Elektrotechnik - Automation

Die Absolventen des Bachelorstudienganges verfügen über fundierte theoretische, anwendungsbereite praktische sowie interdisziplinäre Grundalgenkenntnisse auf den Gebieten der Elektro- und Automatisierungstechnik. Sie sind in der Lage, grundlegende Probleme aus verschiedenen Bereichen der Wissenschaft, Technik und Wirtschaft zu analysieren und vollständige technische Systeme zu entwickeln. Bei guten studentischen Leistungen werden die Studierenden nach Möglichkeit in laufende Forschungs- und Entwicklungsprojekte der Professuren eingebunden.

Der Studiengang bringt sich in die interdisziplinären Aktivitäten der Hochschulen ein. Dies umfasst neben vielem anderen den Austausch innerhalb von Interessensgemeinschaften, wie dem Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e. V., die Beteiligung an studentischen Aktivitäten, wie dem Campusfestival, House on the Hill - Festival, dem internationalen Cosmo-Club, dem Technikum Mittweida Motorsport oder die Beteiligung an der Selbstverwaltung der Hochschule, z.B. im Fachschafts- oder Fakultätsrat.

Durch eigene Projekte, Belegarbeiten und Vorträge werden die Studenten zu selbstständiger Tätigkeit und zur ganzheitlichen Behandlung intelligenter automatisierter Systeme auf der Grundlage der drei Komponenten Elektrotechnik/Elektronik, Informatik und Maschinenbau befähigt. Die Studenten erwerben insbesondere Kompetenzen der zielgerichteten, mathematisch-naturwissenschaftlich begründeten, experimentell untersuchten und mit CAD-und Simulations-Werkzeugen unterstützten Ingenieurarbeit, um diese bei der Entwicklung von High-Tech-Produkten anzuwenden.

Studieninformationstag, Nacht der Wissenschaften, Tag der offenen Tür, Spezielle Exkursionen für Schüler an die Hochschule

Tag der Lehre

Karriere-Veranstaltungen (intern/extern), Exkursionen in Unternehmen, Exkursionen auf Industriemessen

Tag der Lehre, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Förderung von Auslandsaufenthalten im Rahmen von Erasmus Programmen als auch Doppelabschlussprogrammen mit ausländischen Hochschulen.

Hervorragende Laborausstattung im Bereich der Automatisierungstechnik.

Die Forschungsschwerpunkte des Fachbereiches liegen auf den Themen der Produktionstechnik, hier insbesondere der Automatisierung, aber auch in den Bereichen der vernetzten Mobilität sowie Mensch-Maschine-Interaktion in beiden Bereichen. Die Studierenden werden bei entsprechender Leistung und nach Möglichkeit in diese Forschungsthemen mit integriert.

Einbindung der Studierenden in Forschungsprojekte, nach Bachelorabschluss auch als wiss. Mitarbeiter möglich; Vermittlung zur Teilnahme an FuE-Projekte von Partnerunternehmen der Industrie; Aufbau und Weiterführung der wiss. Laufbahn in Promotionsvorhaben über kooperative Verfahren

Enge Zusammenarbeit mit Gründernetzwerken, z.B. Saxeed

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