Medizinische Informatik

Neben einer breit ausgelegten Ausbildung im Bereich Informatik und Software-Entwicklung erwerben die Studierenden die Fähigkeit ihre Kenntnisse im Med. Umfeld anzuwenden. Die dazu notwendigen naturwissenschaftlichen und medizinischen Grundlagen sowie das Wissen über Strukturen und Abläufe im Gesundheitswesen werden parallel vermittelt. Studierende können individuell ihr Wissen vertiefen. Medizintechnik-nahe Bereiche: Diagnose- und Therapiesysteme; administrativer Bereich: IT-Management im Gesundheitswesen; Entwicklungs-und IT-Bereiche: SW-Entwicklung und IT-Sicherheit.

Teamarbeiten in allen Semestern; Projekte mit simulierten oder echten Kunden in den Software-Laboren 1 und 2; Praktikum in Einrichtungen des Gesundheitswesens, Vermittlung von übergreifenden Kompetenzen in entspr. Veranst.: Arbeitstechniken, Ethik, Rechtsgrundlagen, Teammanagement, Datenschutz; Praktikum zu Datenbanksystemen, Technische Informatik sowie elektrotechn. Grundlagen; Praktika mit Teamarbeit und Präsentationstechniken in den Schwerpunkten Diagnose- und Therapiesysteme, Software Entwicklung sowie IT Management im Gesundheitswesen; Eigene Firmenkontaktmesse "MeetIT".

Projektbasiertes Lernen in vielen Lehrveranstaltungen. Zunehmende Abschaffung von Klausuren, stattdessen Bewertung durch semesterbegleitende Leistungen. Starker Praxisbezug durch Lehrende aus der Industrie, Projekte unter Einbezug der Industrie. Ca 80% der Abschlussarbeiten in Zusammenarbeit mit der Industrie.

Studieren probieren, Studieninformationstag

Meet IT

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Dundalk Institute of Technology, Irland; Northumbria University Newcastle, Großbritannien; Edinburgh Napier University, Großbritannien; Université Lumière Lyon, Frankreich; Universitat Politècnica de València, Spanien; Transilvania University Brasov, Rumänien; Korea Institute of Technology, Gumi, Südkorea; Taipei Medical University; University of Washington; University of Utah; University of Minnesota; Amsterdam Medical Center

Die Fakultät IT verfügt über eigene, modern eingerichtete PC-Pools mit insgesamt 40 PC-Arbeitsplätzen und zusätzlichen Arbeitsplätzen für die Arbeit mit eigenen Notebooks. Zusätzlich gibt es Highdesk-Arbeitsplätze (Teamarbeit) als auch eine Reihe von Projekt- und Arbeitsräumen. Es gibt neue Labore für die Bereiche Games Engineering, Virtual Reality (100qm), Usability, Diagnose- und Therapiesysteme als auch für Bild- und Biosignalverarbeitung. Des Weiteren verfügt die Fakultät über neueste Hardware (teilweise Prototypen) im Bereich des Wearable Computing (z.B. (Augmented Reality) Datenbrillen).

Die Fakultät IT nimmt an der Hochschule eine Spitzenposition im Bereich der Akquise von Drittmitteln, Publikationen und Forschungsprojekten ein. Die Fakultät IT verfügt über 3 Forschungsinstitute (GECKO, UniTyLab, ZML) und stellt stellt den Sprecher des Forschungsschwerpunktes Mensch-Technik-Interaktion (21 Professoren aus 14 Hochschulen in Baden-Württemberg) am Baden-Württemberg Center of Applied Research. Aktuell werden geförderte Forschungsprojekte in den Bereichen Autonomes Fahren, Virtual Reality, Gesundheitsökonomie, Prozessmanagement, e-Learning und Deep Learning durchgeführt.

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Studierende könne an F&E-Projekten mitarbeiten, dabei Credits erwerben. Die Fakultät stellt Masterstudierende aufgrund des Bachelorabschlusses als „studentische Nachwuchswissenschaftler“ in Forschungsprojekten an. Dazu studierendenfreundliche Forschungskoop. der Institute GECKO, UNITY, ZML. Studierende werden zu einer Mitgliedschaft in wiss. Fachgesellschaften (GMDS, GI etc.) ermuntert; Exkursionen zu Fachtagungen, auf denen sehr häufig studentische Beiträge präsentiert werden, werden regelmäßig durchgeführt. Doktorandenkolleg der HHN durch Referententätigkeit und Freistellungen unterstützt.

Die Fakultät Informatik hat sich zum Ziel gesetzt, das Thema Existenzgründung zu intensivieren. Das Angebot richtet sich an Studierende, aber auch an Mitarbeiter der Fakultät. Die Studierenden/Beschäftigten werden bei ihren Projekten innerhalb der Fakultät von einem/r Professor*in fachlich betreut. Die Betreuung des Gründungsprozesses selbst erfolgt durch den Bereich Existenzgründung innerhalb des Forschungsreferats der Hochschule