Informatik im Praxisverbund

Während der Vorlesungszeit wird an 3 Tagen an der Hochschule studiert; an 2 Tagen setzen die Studierenden ihre Fähigkeiten in der Partnerfirma um, die ihnen einen Studienvertrag ermöglicht u. während der gesamten Studiendauer ein Stipendium zahlt. Das Studium besteht zu 3/4 aus Präsenzveranstaltungen, ergänzt durch 1/4 Online-Veranstaltungen und wird mit dem B.Sc. abgeschlossen. Die Studierenden arbeiten in der vorlesungsfreien Zeit hauptsächlich in der Partnerfirma. Theorie und Praxis sind somit noch enger verzahnt als bei regulären Studiengängen und verbessern die Berufschancen im Betrieb.

Praxispartner in Qualitätszirkeln/Gremien zur Qualitätssicherung vertreten, Praxispartner haben in Gremien beratende Funktion, Anteil 50 %, Praxispartner wirken nicht in der Lehre mit

Begleitende Praktika/Übungen zur intensiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff. Verschiedene Projektarten bereiten auf unterschiedliche Aspekte der beruflichen Tätigkeit vor. In einer überschaubaren Projektgruppe wird gemeinsam eine Software entwickelt. Hier wird das Projektmanagement eingeübt. In der Projektarbeit wird eher der Softwareentwicklungsprozess erprobt und in der Praxisphase die betriebliche Praxis. Regelmäßig werden ergänzende Übungen angeboten, um allzu große Leistungsunterschiede wenigstens teilweise aufzufangen.

Université Lille 1, Sciences et Technologie, Lille, Frankreich; Universidad de Sevilla, Sevilla, Spanien; Universidad Tecnológica Nacional, Santa Fe, Argentinien; Northern Arctic Federal University, Archangelsk, Russland; Polotsk State University, Polotsk, Belarus; The University of Warwick, Warwick, Vereinigtes Königreich; Dundalk Institute of Technology, Dundalk, Irland; Institute of Technology, Tralee, Irland; Universitatea din Bacau, Bacau, Rumänien; Universidad del País Vasco, Bilbao, Spanien

Die Laborausstattung der einzelnen Fachrichtungen wird laufend auf hohem Niveau aktualisiert. Diverse Speziallabore/gute Infrastruktur. Vor dem Hintergrund spezieller Anforderungen in der Ausbildung betreibt die Abteilung Elektrotechnik und Informatik ein eigenständiges Rechenzentrum. Die fachliche Betreuung ist durch abteilungseigene EDV-Fachkräfte (Diplom-Ingenieure/Diplom-Informatiker) sichergestellt. Sie betreuen die vier abteilungseigenen PC-Pools mit insgesamt 70 Arbeitsplätzen.

Unterschiedliche Forschungsrichtungen zählen zum Profil der Abteilung Elektrotechnik und Informatik. Es besteht die Möglichkeit, an weiteren Forschungsaktivitäten des FB Technik zu partizipieren. Aktuelle Schwerpunkte der Forschung sind: Energieeffizienz in der Produktion, Wissens- und Erkenntnistransfer, Logistik, Energie- und Umwelttechnik, Industrial Informatics, Hochschuldidaktik, e-Learning. Aktuelle Themen sind z.B.: Intelligente Validierung von Fahrassistenzsysteme durch Informationsanreicherung, Sensortechnologie und -Anwendungen, Cyber-Physical Systems oder IT-Sicherheit.

Beratungsangebot: Servicestelle Wissens- und Technologietransfer; Strukturierte Promotionsprogramme: Landes-Graduiertenkolleg Nano-Energieforschung u.a.; Regelmäßig stattfindende interdisziplinäre Doktoranden-Kolloquien; überfachliche Qualifizierungsangebote (in-house u. in Kooperation mit Graduiertenakademie der CvO-Uni Oldenburg); Einbindung in individuelle Forschungsgruppe der Lehrenden; Anschubfinanzierung von Promotionsprojekten in Forschungsvorhaben; fem.talent-Stipendien und weitere Förderung durch die Gleichstellungsstelle; Budget für Promovierende: Reisekosten/Konferenzgebühren.

Allgemeine Informations- und Fördermöglichkeiten durch die Zentrale für Wissens- und Forschungstransfer. Möglichkeit der Teilnahme am Seminar zur Existenzgründung mit externem Lehrbeauftragten. Spezielle Angebote zur Thematik durch hausinternes Zentrum für Weiterbildung. Vernetzung mit der Stadt Emden (Gründerzentrum), mit der "Ems-Achse" zur Thematik und den Verbänden (VDI/VDE).

Die Hochschule in Emden bietet kurze Wege auf einem attraktiven Campus. Die Studierenden haben aufgrund der studiengangspezifischen Aktivitäten eine ausgeprägte Gruppenzugehörigkeit. Interdisziplinäre studentische Projekte (z.B. Solarboot, Gegenwindfahrzeug, Hyperloop) bieten die Möglichkeit zu praxisnahem Wissenstransfer, Teamarbeit, Teilnahme an Wettbewerben mit Spaß-Faktor. Umfassendes Programm des Hochschulsports und geförderte Aktivitäten zur Steigerung der Attraktivität des Studienortes (MyCampus/Fachschaften/AStA) tragen zur Studienzufriedenheit bei.