Chemietechnik/ Umwelttechnik

Mit großen, modern ausgestatteten Laboren erfolgt eine Ausbildung qual. Fachleute mit starkem Praxisbezug. Ergänzt durch Vorlesungen, Seminare und Exkursionen sind die Absolventen in der Lage, sich in die verschiedenen Themen in Unternehmen und Forschungseinrichtungen der Chemietechnik und der Umwelttechnik einzuarbeiten. In der Chemietechnik erwarten die Studierenden z.B. moderne Methoden zur Entwicklung, Herstellung und Verbesserung von chemischen Produkten und Prozessen; die Umwelttechnik fokussiert sich u.a. auf die Nachhaltigkeit von Prozessen und der Verringerung von Umweltbelastungen.

In verschiedenen Workshop-Angeboten von MyCampus (Lerncoaching, Lerntraining uvm.) können die Studierenden sich weiterentwickeln oder sich im Lüttje Studi-Huus mit anderen Studierenden austauschen. Fachlicher Austausch gelingt über regelmäßige Exkursionen (z.B. ACHEMA). Eigene Ideen können im Rahmen des Nachhaltigkeitszertifikates oder der regionalen Initiative „greentech OSTFRIESLAND“ verwirklicht werden bis hin zu Gründung von Start Ups in der „MeerCommunity“.

Verpflichtende Praxisphase (3 Monate) und Bachelorarbeit (2 Monate) in einem berufsrelevanten Unternehmen außerhalb der Hochschule; Exkursionen zu Messen und Chemieunternehmen, Ämtern im Umweltbereich, Pharmazie und Forschungseinrichtungen; Seminare zum wissenschaftlichen Arbeiten und zu Projektarbeiten (Softskills 1 + 2); Vorlesungen durch Firmenvertreter als Lehrbeauftragte in Wahlfächern (z.B. Petrochemische Prozesse 2); Technisches Englisch; Nachhaltigkeitszertifikat

Technological University of the Shannon (Irland), Centria University Of Applied Sciences (Finnland), Bogazici University (Türkei)

Hoher Anteil an Laborpraktika mit intensiver fachkundiger Betreuung. Teamarbeit in den Praktika. Kleine Gruppengrößen. Projektorientierte und praxisbezogene Lehrangebote. Breites Spektrum attraktiver Wahlmodule zu aktuellen Themen, d.h. Möglichkeit der eigenen Schwerpunktgestaltung. Möglichkeit für Studierende - insb. in höheren Semestern Ba. und im Master-Studiengang - in Forschungsprojekten mitzuarbeiten. Praxisnahe Projekte im Studiengang und zur interdisziplinären Zusammenarbeit (z.B. Solarboot, Hyperloop, Gegenwindfahrzeug). Student. Projekten/Teilnahme an prakt. Workshops im FabLab)

Schnuppertag Technik/HIT; StudentIn für einen Tag; fachbez. Schnupperpraktika; Facharbeiten; Zukunftstag; Kinder-/bzw.Herbsthochschule; Chemie f. Grundhschüler; FormelX; JugendForscht; Schülerbetriebspraktika gem. Kapazität; NiedersachsenTechnikum (geleitete Orientierung für Frauen im MINT-Bereich: betriebl.Praktika + ausgew. Lehrveranst.);Zentrale Studienberatung; Gem Aktionen mit AA, Ideen-Expo

Mathematik-Vorkurse; Einführungsveranstaltung zur Auffrischung/Vertiefung der Mathematik-Kenntnisse; Erstsemester-Programm zur Studienorientierung; Einführung in das student. Leben; Sozialkontakte; Einstieg wird begleitet von geschulten Studierenden der höheren Semester(Mentoren/Tutoren/Buddys); Teilnahmemöglichkeit: Kennenlernwochenende für alle Erstsemester auf Borkum; Aktionen von MyCampus

Das hochschuleigene Career-Service veranstaltet in lockerer Abfolge Firmenkontaktbörsen. Die neue Einrichtung MeerCommunity unterstützt in Fragen zur Selbstständigkeit. Über die Verbände und persönliche Kontakte der Professoren werden gelegentlich Firmen an den Campus eingeladen oder Exkursionen organisiert.

Mathematik-Vorkurse; Einführungsveranstaltung zur Auffrischung/Vertiefung der Mathematik-Kenntnisse; Erstsemester-Programm zur Studienorientierung; Einführung in das student. Leben; Sozialkontakte; Einstieg wird begleitet von geschulten Studierenden der höheren Semester(Mentoren/Tutoren/Buddys); Teilnahmemöglichkeit: Kennenlernwochenende für alle Erstsemester auf Borkum; Aktionen von MyCampus, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Ba BT/BI, CT/UT: Mögl. eines intern. Doppelabschlusses mit der Techn. Univ. of the Shannon (Irl) in Toxikologie; in SES mit Univ. Turku (FIN) Energy & Environm. Eng. Mögl., nach Prüfung durch Prüfungskommission, ein Auslandssem. o. eine Praxisphase an einer der koop. internationalen Hochschulen (73), einem Institut oder in Firmen anrechenbar zu studieren. Chinesische Kommilitonen iR eines festen Austauschprogramms. Austausch mit intern. Studierenden in (interdisz.) (Forschung-)Projekten & intern. Wettbewerben. Angebote des International Office, wie z.B. internationale Abende.

Sehr hochwertig ausgestattete modernste Labore, die aktuellem Standard in Industrie und Forschung entsprechen. Dir. Nutzung durch Studierende (keine "Ausstellungslabore"). Umfangreiche fachbezogene Mikroskop-Ausstattung, moderne Labore: z.B.instr. Analytik, Biotechnologie, -Informatik, Mikrobiologie (Sicherheitsstufe2), Lebensmittel-, Umwelttechnologie, Prozessanalytik, Polymerchemie, nachwachsende Rohstoffe, Bioverfahrens- u. Zellkulturtechnik, Windkraft. Umfassende Modernisierungsarbeiten größten Teils bereits abgeschlossen. Interdisz. Arbeiten im neuen Technikum der Life Sciences u. FabLab.

Starke Forschungsaktivitäten im Bereich der Mikrobiologie, Umweltmikrobiologie; Stoffwechselphysiologische Untersuchungen an Mikroorganismen und deren biotechnologische Nutzung (Abwasser- und Abfallbehandlung, Bodensanierung); Umwelthygiene; Antibiotikaresistente Bakterien in der Umwelt-/Abwassertechnik (Nds. Wissenschaftspreis 2017), Regenerative Energien, Energiespeicherung, Prozessoptimierung bzw. -modellierung u. Simulation, Biogas, Windenergie, Nutzung nachwachsender Rohstoffe, Schadstoffe in Innenräumen. Methoden/Konzepte aus den Bereichen Data Science, Bioinformatik & Machine Learning.

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Der FB Technik bietet allen Bachelorstudierenden Möglichkeiten zur Fortsetzung eines Masterstudiengangs. Die Bachelorstudierenden werden früh an das wiss. Arbeiten herangeführt. IRd Lehre wird der wiss. Zugang ausgebaut. Interessierte können bei passender Eignung als studentische o. wiss. Hilfskraft in Forschungsprojekten mitarbeiten. Der erfolgreiche Master-Abschluss bietet eine Einstiegsmöglichkeit in eine Promotion über einen Professor in Zusammenarbeit mit einer promotionsberechtigten Partnerhochschule. Gute Vernetzung mit Forschungs- und Wissenstransfer und Fördermöglichkeiten.

Sehr gute Betreuungsrelation. Attraktive Campushochschule mit kurzen Wegen (auch in Infos) und moderner Infrastruktur. Bibliothek 2018 modernisiert. Studierende haben aufgrund der studiengangspezifischen Aktivitäten ausgeprägte Gruppenzugehörigkeit. Interdisziplinäre studentische Projekte (z.B. Solarboot, Hyperloop, Gegenwindfahrzeug u.a.) bieten praxisnahen Wissenstransfer, Teamarbeit, Teilnahme an Wettbewerben mit Spaß-Faktor. Auch im FB T: FabLab + Repair Café. Umfassendes Programm des Hochschulsports + geförderte Aktivitäten zum attraktiven studentischen Leben tragen zur Zufriedenheit bei.

https://www.hs-emden-leer.de/fachbereiche/technik/forschung-institute/

https://www.hs-emden-leer.de/studieninteressierte/bewerbung/einschreibe-verfahren