Cognitive Science

Der forschungsorientierte Kurs erlaubt vertiefte Auseinandersetzung mit kognitionswissenschaftlichen Fragen. Interdisziplinarität und Internationalität ermöglichen es, zukunftsträchtige Konzepte und Technologien zu entwickeln und in einem hochmodernen Umfeld zu erproben. Mit fachspezifischen und interdisziplinären Methoden werden kognitive Prozessanalysen durchgeführt und neurokognitive Prozesse und Systeme modelliert. Neben experimentalpsychologischen und psychophysischen Methoden stehen computergestützte Implementation experimenteller Designs im Fokus des Trainings.

Career Service für Studierende mit Vernetzungsangeboten, spezifischen Trainings; Stellenportal für Studierende; breite Unterstützung für internationale Studierende (auch buddy-programme, sprachtandems); Tutor*innen als Ansprechpartner innerhalb der Fakultät

Qualitätssiegel erteilt.

Curricular Erwerb berufsfeldspezifischer Kompetenzen durch Forschungs-Praktikum; alle Module enthalten hohen forschungs-praktischen Anteil (z.B. Design, Auswertung und Diskussion wissenschaftlicher Experimente; Datenerhebung mit behavioralen und neurowissenschaftlichen Methoden).

Berufsorientierte Praktika sind vorgesehen in laufende Forschungsprojekte (lokale, nationale, internationale Labors)

Viele Lehrveranstaltungen mit Forschungsbezug (u.a. BSc: Computergestütztes wissenschaftliches Arbeiten, Nutzeninspirierte Grundlagenforschung; MSc: Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse, Projektarbeit); Einbinden von Studierenden in psychologische Praxis und Forschung (u.a. als studentische Hilfskräfte); Möglichkeit zu Praxiserfahrungen (u.a. Akademie für Psychotherapie und Interventionsforschung, Ambulanz für Kinder und Jugendliche, Patienten-Trainings- und Beratungszentrum); Einbindung externer Experten (u.a. über Honorarprofessuren).

Intern. Forschungsprojekte mit u.a. China, UK, USA; Intern. Erasmus-Partner-Unis der UNIP; Für Psychologie ausgewiesen: Belgien (Katholieke U Leuven), Bulgarien (U Sofia), Dänemark (Aarhus U), Frankreich (U Paris Ouest (Paris X), Rennes II, Toulouse II), UK (U of Southampton), Italien (U di Milano), Niederlande (Rijksuniv. Groningen, U Utrecht), Österreich (U Wien), Polen (U Wroclaw), Portugal (U de Coimbra, de Lisboa), Spanien (U de Granada, de Huelva, de Madrid, Tarragona), Türkei (Bahcesehir U, Istanbul).

Mehrere professionelle Videostudios; mehrere EEG-Labore (auch Säuglings-EEG); Eyetracking (Aufzeichnung von Augenbewegungen, auch für Säuglinge); psychophysiologische Messungen (EMG, EKG, Atemfrequenz, etc.); transkranielle Magnetstimulation (TMS); Räume für Verhaltensbeobachtung mit Einwegscheibe und Video-Aufzeichnungstechnik; BabyLab für Säuglingsstudien; CIP-Pool inklusive Multimedia-Equipment und interaktivem Whiteboard.

Starker Forschungsbezug; viele Drittmittelprojekte, auch Großprojekte wie Forschergruppe, Graduiertenkolleg; hohe internationale Vernetzung und Sichtbarkeit (u.a. durch hochrangige Publikationen, Tagungsbeiträge); Forschungsthemen von hoher wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Relevanz, u.a. Genese psychischer Störungen, Ess- und Gewichtsstörungen, Innovation und aktives Arbeitshandeln, Lern- und Motivationsforschung, Aggressionsforschung, frühkindliche kognitive Entwicklung, Modellierung kognitiver Prozesse, Embodied Cognition und Blickbewegung

Breites Angebot der Potsdam Graduate School für Wiss.Nachwuchs auf allen Karrierestufen (Workshops für überfachliche Kompetenzen; Karriereorientierung; Finanzielle Förderinstrumente für Forschung Konferenzteilnahme; Mentoringprogramme; Programm zur Entwicklung der Lehrkompetenzen "Teaching Professionals"; Promotionscoaching); Begleitinstrumente (Betreuungsvereinbarungen etc.); zusätzliche finanzielle Fördermöglichkeiten im Strukturbereich Kognitionswissenschaften SBKW

Zentrale wissenschaftliche Einrichtung für Gründung, Innovation, Wissens- und Technologietransfer

Besondere Studien-/Prüfungsbedingungen für LeistungssportlerInnen (Potsdam ist Olympiastützpunkt): z.B. Erleichterungen bei der Studienaufnahme, Flexibilisierung von Studienleistungen und Anwesenheitszeiten, Gewährung von zusätzlichen Urlaubs- oder Meisterschaftssemestern, Unterstützung beim Übergang ins Berufsleben; starke Einbindung von Studierenden in Forschungsaktivitäten (u.a. 108 SHK+WHK).