International Tourism Management / Health & Medical Tourism

Der englischsprachige Studiengang zeichnet sich durch eine starke Fokussierung auf den Bereich "Health and Medical Tourism" aus. Dabei wird den Studierenden Grundlagenwissen über die menschliche Gesundheit vermittelt, es werden Gesundheitssysteme vergleichend behandelt, aktuelle Herausforderungen am Markt des Gesundheitstourismus analysiert und in Form von Case Studies behandelt und spezifische Managementkenntnisse vermittelt. Ein Schwerpunkt des Programms liegt auf der Vernetzung von Medizin und Tourismus und damit auf der Entwicklung evidenzbasierter gesundheitstouristischer Angebote.

Im 5. Semester ist ein mindestens 18wöchiges Praktikum vorgesehen, in dessen Rahmen die Studierenden ihr erworbenes Wissen anwenden und vertiefen. Darüber hinaus sind zahlreiche Exkursionen vorgesehen und es werden Gastvortragende aus verschiedensten Bereichen des (Gesundheits-)Tourismus eingeladen. Einer der Höhepunkte ist die Durchführung gemeinsamer Lehrveranstaltungen (aktuell mit der HS Luzern) zur Entwicklung innovativer Angebote, ein Planspiel zu Destinationsmanagement und eine "Students Conference" zu aktuellen Entwicklungen im Gesundheits- und Medizintourismus.

Es gibt ein eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen (15 Credits). Schlüsselkompetenzen sind zudem in andere Module integriert.

Tourismus ist ein sehr praxisorientiertes Feld. Um den Studierenden die Herausforderungen der touristischen Unternehmen, Destinationen und Organisationen zeitgemäß vermitteln zu können, ist große Nähe zur Praxis sinnvoll. Diese wird durch Exkursionen, Gastvorträge genauso wie durch Projektarbeiten in enger Zusammenarbeit mit Anbietern hergestellt. Der rege Austauch mit der Praxis ist unbedingte Voraussetzung für ein zeitgemäßes Studium des Tourismusmanagement.

Girl´s Day, Boy´s Day, Vorstellung der Studiengänge an Schulen, Besuch von Schulen an der Hochschule, Studieninfotage, Messen, Tag der offenen Tür, Erwachsenen-Uni, Kinder-Uni, Frühstudium

Orientierungswoche, Erstsemesterpaten, Tutoren, Student-IT-Support, Seminare des Career Service

Ausbildungs-/Hochschulmessen

Orientierungswoche, Erstsemesterpaten, Tutoren, Student-IT-Support, Seminare des Career Service, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die Fakultät European Campus Rottal-Inn ist eine international orientierte Fakultät, alle Programme werden auf Englisch durchgeführt. Deshalb ist die Zusammensetzung der Studierendenschaft eine sehr internationale - aktuell sind an der Fakultät Studierende aus rund 80 Nationen inskribiert. Es wird großen Wert auf die Lehre vor Ort gelegt, da neben der Vermittlung fachspezifischen Wissens vor allem auch interkulturelle Kompetenzen wie die Zusammenarbeit in internationalen Projektteams trainiert werden sollen. Darüber hinaus gibt es aber auch entsprechende online bzw. hybride Angebote.

Universidad de León, Spanien; University of Aruba; Hong Kong Polytechnic University; Satakunta University of Applied Sciences, Finnland; Lapland University of Applied Sciences, Finnland; University of Nicosia, Zypern; Kookmin University, Südkorea; Universidad de Marista, Mexiko; Universidad de Las Palmas, Gran Canaria

Die Seminarräume des European Campus sind so ausgestattet, dass neben der Präsenzlehre auch online und hybride Formate möglich sind. Damit soll Studierenden, die nicht anreisen können, die Möglichkeit der Teilnahme an Lehrveranstaltungen gegeben werden. Der Campus verfügt über ein "SmartTourism Lab", in dem aktuelle Anwendungen der ICT im Tourismus gelehrt werden, Anwendungen aus der Robotik im Tourismus trainiert werden und das mit Equipment zur biometrischen Forschung im Tourismusbereich ausgestattet ist (Eye Tracking, Skin Conductivity, Facial Recognition).

In Forschungs- und Entwicklungsprojekten werden die Themen und Herausforderungen der (Gesundheits-)Tourismusbranche auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene adressiert. Dies sind etwa Themen wie die Entwicklung zeitgemäßer und konkurrenzfähiger, evidenzbasierter gesundheitstouristischer Angebote (z.B. zum Thema Wald), die Entwicklung einer praxis- und zukunftsorientierten Ausbildung für Gesundheitstouristiker im Rahmen eines DAAD-Projekts oder die Entwicklung von Modellen zur Mitarbeiterfindung, -qualifizierung und -bindung in gesundheitstouristischen Destinationen.

Die Technische Hochschule Deggendorf verfügt über einen Startup Campus im Rahmen eines Instituts für Existenzgründung. Hier werden Studierende unterstützt und an die Gründung des eigenen Unternehmens herangeführt. Daneben hat das Thema der Unternehmensgründung im Curriculum sowohl im Bachelor- als auch im Master-Programm großen Stellenwert. Mit dem regionalen Gründerzentrum vor Ort wird eng zusammengearbeitet, um Studierende bereits in der Vorphase einer möglichen Gründung bestmöglich zu unterstützen.

Die Fakultät European Campus Rottal-Inn betreibt ein eigenes Nachhaltigkeitslabor, dessen Aufgabe es ist, Professor*innen und Lehrende bestmöglich bei der Implementierung des Themas in ihren Lehrveranstaltungen zu unterstützen. Es erfolgt eine Ausrichtung der Studienprogramme an den SDGs der UN. In weiterer Folge sollen durch das Nachhaltigkeitslabor alle Aktivitäten in der Fakultät - innerhalb der Programme, genauso wie in F&E - auf ihre Konformität mit den SDGs hin überprüft und optimiert werden.

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