Psychologie

Hohe Bedeutung der persönlichen Interaktion, Präsenz und Erreichbarkeit von Lehrenden bzw. der Betreuungsqualität; aktive und engagierte Fachschaft, die im engen Austausch zur Fachbereichsleitung steht; Integration von Service-Learning in den Anwendungsfächern.

Dreitägige Orientierungsphase zu Beginn des Studiums; Einführungswoche: Lehrende stellen sich und ihr Fach sowie die damit verbundenen Forschungsinteressen vor und stehen für Fragen zur Verfügung; Mentorium: in das Curriculum integrierte Veranstaltung für Erstsemester zur Erleichterung des Einstiegs in das Studium; fachspezifische Tutorien

Dreitägige Orientierungsphase zu Beginn des Studiums; Einführungswoche: Lehrende stellen sich und ihr Fach sowie die damit verbundenen Forschungsinteressen vor und stehen für Fragen zur Verfügung; Mentorium: in das Curriculum integrierte Veranstaltung für Erstsemester zur Erleichterung des Einstiegs in das Studium; fachspezifische Tutorien, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die Breite der Psychologie wird vertreten und je nach Themenfeld werden internationale Aspekte behandelt. In der Forschung ist die internationale Zusammenarbeit eine Selbstverständlichkeit, was sich in der forschungsbasierten Lehre (z.B. durch Kontakte der Studierenden mit Gastwissenschaftler*innen) niederschlägt.

Als Service-Einheiten sind verfügbar: Medienzentrum (z.B. zu der Arbeit mit Videoanalysen), E-Learning Landau, Methodenzentrum (z.B. beim Einsatz studienrelevanter Methodenanwendungen, Lehrevaluation mit mobilen Endgeräten etc.).

Zusätzlich zu aktiver Grundlagenforschung finden sich starke interdisziplinär und überregional ausgerichtete Forschungsprojekte, mit außergewöhnlichen Kombinationen der beteiligten Disziplinen

Das Landauer Scientist-Practitioner Programm ist ein Promotionsprogramm für (angehende) Psychotherapeut*innen, die in der Lage sind, psychologische Forschung, insb. mit klinischer Ausrichtung, nach dem "bench to bedside" Prinzip in ihre therapeutische Arbeit zu integrieren und aus ihrer therap. Arbeit neue Hypothesen für die zukünftige Forschung zu generieren. DFG Research Training Group "Statistical Modeling in Psychology" (SMiP): Überregionale Kooperation renommierter Verhaltensforscher. Die SMiP-Gruppe nähert sich substanziellen Forschungsfragen mit Hilfe der statistischen Modellierung.

Individualisierte Unterstützung zur Studienorganisation/Stundenplangestaltung gilt z.B. auch für Studierende mit Kind, Studierende mit pflegebedürftigen Angehörigen, Studierende mit paralleler Berufstätigkeit etc.

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