Psychologie

Das Psychologische Institut der Universität Heidelberg bietet einen konsekutiven Bachelor- und zwei Masterstudiengänge in Psychologie an. Im polyvalenten Bachelorstudiengang wird neben einer methodisch fundierten Ausbildung in den Grundlagenfächern ebenfalls in die anwendungsorientierten Fächer der Klinischen Psychologie, der Pädagogischen Psychologie sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie eingeführt. Der Bachelorstudiengang ist approbationskonform und bietet jährlich Platz für 90 Studierende.

Der Master "Klinische Psychologie und Psychotherapie" (60 Plätze) bereitet auf klinisch-therapeutische Tätigkeiten vor und ermöglicht eine Approbationsprüfung. Der Master "Psychologie in Forschung und Anwendung" (30 Plätze) bereitet auf anspruchsvolle Tätigkeiten im nicht-klinischen Feld vor. Forschungsschwerpunkte des Instituts liegen im Bereich Selbstregulation - zentraler Bestandteil des aus Mitteln der Exzellenzinitiative geförderten "Field of Focus 4: Selbstregulation und Regulation" der Universität Heidelberg – und Lebenslange Entwicklung – verbunden mit dem "Netzwerk Alternsforschung".

Qualitätssiegel erteilt.

Studieninteressierte können sich jederzeit an die Fachstudienberatung wenden, individuelle Beratungstermine vereinbaren sowie die Fachschaft z.B. für Institutsführungen kontaktieren. Es gibt Studieninfotage im Winter, Orientierungstage im Sommer sowie Master-Infoveranstaltungen. Empfohlen werden zudem die Seiten und Test-Materialien von Studieneignungstest Psychologie (BaPsy-DGPs).

Studienanfänger*innen können vor Semesterstart am Erstsemester-Kompakt-Seminar teilnehmen. Hier werden wichtige Aspekte des Psychologiestudiums wie Arbeitseinheiten, Bibliothek, Praxisfelder & Lehr-Lern-Formate ausführlich in Kleingruppen vorgestellt. Weitere Angebote sind u.a. Fachstudienberatung und ein Mentor*innenprogramm (Comenius-Programm) begleitend über das erste Semester. Informationen auf unserer Website, insbes. unter Studium A-Z.

Durch international ausgewiesene Expert*innen bringen wir Studierende in Kontakt mit führenden Köpfen unseres Faches. So lehren hier z. B. Robert Kail (Purdue University, Entwicklungspsychologie), Andreas Schleicher (OECD Paris, Pädagogische Psychologie), Robert Sternberg (Cornell University, Kognitive Psychologie) & Allan Wigfield (University of Maryland, Motivationspsychologie) als Honorarprofessor*innen. Auslandaufenthalte durch Erasmus- oder andere Austauschprogramme sind explizit erwünscht und werden nachhaltig gefördert.

Medizinische Uni Wien, Wien, Österreich; Università degli Studi di Padova, Padua, Italien; Københavns Universitet, Kopenhagen, Dänemark; Århus Universitet, Aarhus, Dänemark; Paris Sorbonne, Paris, Frankreich; Université de Toulouse, Toulouse, Frankreich; Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, Spanien; Universidade de Lisboa, Lissabon, Portugal; University of Limerick, Limerick, Ireland; Univerzita Karlova Praha, Prag, Tschechische Republik

Das Institut bietet eine große Zahl von Computerarbeitsplätzen an. Ein im Jahr 2018 fertiggestelltes Verhaltenslabor bietet Studierenden gute Möglichkeiten für computergestützte Forschungsprojekte. Spezielle Labore für Blickbewegungsstudien, physiologische Messungen und EEG Erhebungen sind vorhanden.

Zahlreiche Forschungsprojekte (Bundesministerium für Bildung und Forschung, Deutsche Forschungsgemeinschaft, EU) bieten Studierenden die Möglichkeit zur Mitarbeit als Hilfskraft an. Abschlussarbeiten (Bachelor, Master) werden häufig in Projekte eingebunden. Unter dem Thema "Selbstregulation" ist einer von vier universitären Schwerpunkten der Exzellenzinitiative primär in der Psychologie angesiedelt. Darüber hinaus ist die Psychologie auch mit dem "Netzwerk Altersforschung" verzahnt.

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; DFG Graduiertenkolleg "Statistische Modellierung in der Psychologie"; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; heiDOCS-Programm der Uni Heidelberg; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Bereits die Studierenden haben vielfältige Möglichkeiten, in der Forschung mitzuwirken und im Anschluss an das Studium eine Promotion anzufertigen. Während der Promotionszeit bietet die Universität Heidelberg ein breites Angebot zu Qualifizierungsmöglichkeiten und finanzieller Unterstützung des wissenschaftlichen Nachwuchses (z. B. Heidelberg Graduate School, heiDOCS-Programm).; Im Studium wird eine fundierte wissenschaftliche Ausbildung gezielt gefördert u. a. durch forschungsorientierte Vertiefungsmodule, Präsentation eigener Forschung auf Kongressen und Preise für Abschlussarbeiten. Studierende erhalten vielfältige Möglichkeiten in Forschungs- und Publikationsprojekten mitzuwirken und anschließend eine Promotion anzufertigen. Während der Promotionszeit bietet die Universität Heidelberg ein breites Angebot zu Qualifizierungsmöglichkeiten und finanzieller Unterstützung des wissenschaftlichen Nachwuchses (z. B. Heidelberg Graduate School, heiDOCS-Programm).

Es gibt mehrere Psychotherapeutische Hochschulambulanzen sowie das Ausbildungsinstitut "Zentrum für Psychologische Psychotherapie". Dies ermöglicht sehr praxisnahe Lehrangebote im Bereich der klinischen Psychologie. Darüber bestehen viele attraktive Anwendungen jenseits der Psychotherapie, z. B. in den Bereichen Arbeit, Gesundheit sowie Lehren und Lehren. Über zusätzliche Lehrangebote werden vermehrt auch Inhalte wie Transkulturelle Psychotherapie, Psychologie der Klimakrise und ähnliche abgedeckt.

Bachelor PsychThG konform

ja