Studiengangsprofil

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Soziale Arbeit

Hochschule Esslingen

Bachelor

Esslingen

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor
Sachgebiet(e): Soziale Arbeit
Regelstudienzeit: 7 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Esslingen
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

664

Geschlechterverhältnis

17 % männlich

83 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

195

Absolvent:innen pro Jahr

145

Studienergebnis

Credits insgesamt

210

Regelstudienzeit

7 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, Praxismodell studienintegriert

Praxiselemente im Studiengang

800 Stunden Praxisphase/Praktikum verpflichtend

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Die Breite der möglichen arbeitsfeldbezogenen Schwerpunktsetzungen in den sogenannten Wahlbereichen sowie deren durchgängig interdisziplinär angelegte inhaltliche Ausrichtung ist herausragend, ebenso die vielfältigen überfachlichen Qualifikationsmöglichkeiten im Studium Generale. Darüber hinaus ist es möglich, sich im Schwerpunkt INTERNATIONAL mit Herausforderungen Sozialer Arbeit im globalen Kontext vertieft zu beschäftigen. Die hohe Attraktivität des Studiengangs zeigt sich an kontinuierlich hoch bleibenden Bewerbungszahlen (ca. 1400 auf 187 Plätze im Studienjahr 21/22).

Außercurriculare Angebote

Mit der Fachschaft besteht eine enge Zusammenarbeit, besonders bei den kooperativ (von Professor*innen und Studierenden) veranstalteten Einführungstagen. Die Anregung der Studierenden zur Auseinandersetzung mit aktuellen ethischen und (sozial-)politischen Herausforderungen wird z.B. durch entsprechende Vorlesungsreihen gefördert. Ein entsprechendes fachpolitisches Engagement der Studierenden dokumentiert sich in der Etablierung verschiedener studentischer Arbeitskreise, z.B. des AK Kritische Soziale Arbeit, der neu gegründeten Hochschulgruppe des DGB sowie in Angeboten des Campus Leben e.V.

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

10 %

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

730

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre

Die Besonderheit einer engen Verzahnung zwischen Theorie/Hochschule und Praxis zeigt sich nicht nur im Studienaufbau (integriertes Praxissemester; Lehrbeauftragte aus der Praxis) und Studieninhalten (Wahlbereiche, Projekte) sondern auch in den vielfältigen Kooperationen der Professor*innen mit der Praxis (in Forschungsprojekten, Beiräten oder ehrenamtlicher Vorstandstätigkeit etc.). Die Lehre findet mittels innovativer Lehr- und Lernformate (zahlreiche Gruppen- und Projektarbeiten, forschendes Lernen, hybride Lehre etc.) sowie unter Verwendung digitaler Medientechnologie statt.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

persönliche Beratung; Infoprogramm zu den Studiengängen und Schnuppervorlesungen im Rahmen des Studieninfotages und des Tags der offenen Tür (auch digital); Teilnahme an Bildungsmessen (HORIZON, Master and More etc.); Infoveranstaltungen zum Orientierungssemester (auch digital); Infoveranstaltungen an Schulen; Informationsangebote der Zentralen Studienberatung; Girl's and Boy's Day

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Orientierungsangebote von Unternehmen

Praxiscafé meets Praxis, Unternehmens-/Einrichtungsbesuche, Gastvorträge von Unternehmensvertreter:innen

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Einführungstage; Mentoring; Praxiscafé; semesterbezogene Open Ear-Termine der Studiendekaninnen; Infoveranstaltungen zu Praxissemester, Schwerpunktwahl etc.; Orientierungssemester, Tutorien und Workshops (z.B. Motivationstechniken, Selbstreflexion etc.), Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit kann der Schwerpunkt INTERNATIONAL gewählt werden, dieser beinhaltet mindestens 15 Credits zum Erwerb internationaler Fachkompetenz und 15 Credits zum Erwerb interkultureller Kompetenz. Studierende werden unterstützt, ein Praxis- oder Theoriesemester im Ausland zu verbringen. Es gibt jedes Semester ein englischsprachiges Lehrangebot über mind.30 ECTS. Der Schwerpunkt "Internationale Soziale Arbeit" im Masterprogramm Soziale Arbeit beleuchtet die Soziale Arbeit vor internationalen und interkulturellen Kontexten, die Lehre findet zum Teil biliungual statt.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

FH Bern, Schweiz; Universidad de Jaén, Spanien; Universitat de Lleida, Spanien; Universidad Popular de Navarra, Pamplona, Spanien; XAMK University, Kotka, Finnland; JAMK Jyväskylä University of Applied Sciences, Finnland; VIA University College, Aarhus, Dänemark; Karel de Grote University Antwerpen, Belgien; Howest, University College West Flanders, Belgien; TEI of Crete, Griechenland

Besonderheiten in der Ausstattung

Computerpool, umfangreiche Medienausstattung in allen Räumen, Computerarbeitsplatz für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen, Audience-Response-Systemen, collaborative u. kreativ-produktive Online-Anwendungen, digitale Whiteboards, Smartboards (digitale Flipcharts), mobile Medien (Notebookwagen mit Notebooks, Tablet-Koffer, Audiobook-Gestaltungsstifte), Medienwerkstatt/media.education.lab mit HD-Videokameras, Mikrofonen, Stativen, Greenscreen-Studio, festinstallierte sowie mobile VR-Brillensysteme. Forschungsdatenbanken, juristische Datenbanken, SPPS, MAXQDA.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Seit 12/2020 lauten die Forschungsschwerpunkte in der Fakultät SABP "Sozial, Pflege-, Gesundheits- und Bildungsforschung im Kontext gesellschaftlichen Wandels"; vielfältige zukunftsrelevante Forschungsthemen werden bearbeitet und von verschiedenen Bundes- u. Landesprogrammen gefördert (Fachkräftesituation in der Pflege, Gesundheitsprävention, Wohnungsnot, Rechtsextremismusprävention etc.)

Unterstützung von Unternehmensgründungen

GründES!, das Centre for Entrepreneurship der Hochschule Esslingen, ist die zentrale Anlaufstelle für alle Fragen rund um die Themen Entrepreneurship und Innovation. Wir fördern Entrepreneur-Spirit und verantwortungsvolles Unternehmer"Tun" nah an Mensch und Technik mit internationalen Projekten, Workshops und Events und begleiten Student*innen, Mitarbeiter*innen, Alumni und Start-ups bei ihren Gründungsvorhaben.

Sonstige Besonderheiten

Individuelle Studienverläufe sind gut realisierbar, da im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit jedes Semester alle Module angeboten und dadurch Verschiebungen vereinfacht werden. Inklusion als Querschnittsthema in Lehrveranstaltungen; Inklusion als Querschnittsthema in Bezug auf bauliche Maßnahmen (Universal Design); Inklusion als Querschnittsthema in Bezug auf Fragen der Ausstattung; Ethik als Querschnittsthema in der Fakultät SABP und der HE insgesamt; Etablieren von diversitätssensiblen Angebotsstrukturen

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Esslingen

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Unterstützung für Auslandsstudium

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 108 Studierenden des Studiengangs Soziale Arbeit (B.A.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fakultät Soziale Arbeit, Bildung und Pflege

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisphase S

Wie ist die Vorbereitung, Betreuung und Nachbereitung der Praxisphasen organisiert?

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Kooperative Promotionen (in drei Jahren) F

Gezählt werden die abgeschlossenen Promotionsverfahren, die in einem 3-Jahres-Zeitraum in Kooperation mit einer Universität und unter Beteiligung eines Professors der betreffenden FH durchgeführt wurden.

Fakultät Soziale Arbeit, Bildung und Pflege

Forschungsgelder pro Professor:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Professor:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

Fakultät Soziale Arbeit, Bildung und Pflege