Studiengangsprofil

Pädagogik

Technische Universität Chemnitz

Master

Chemnitz

Übersicht Details

Short-Facts

Abschluss: Master
Sachgebiet(e): Bildungsforschung, Bildungswissenschaften, Erwachsenenbildung
Regelstudienzeit: 4 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Chemnitz
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Kontakt

Hochschulstandort

Technische Universität Chemnitz
Straße der Nationen 62
09111 Chemnitz
Tel: 0371 531-0
Fax: 0371 531-1342

Weitere Informationen / Services:

www.tu-chemnitz.de

FAQ zu Pädagogik

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Pädagogik studiere?

Beim Studiengang Pädagogik an der Technische Universität Chemnitz handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Master

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Bildungsforschung, Bildungswissenschaften, Erwachsenenbildung.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 24 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Pädagogik angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in Chemnitz angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Chemnitz angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: Sommer- und Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Pädagogik hat keine Zulassungsbeschränkung / ist ohne NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Pädagogik zu studieren?

Für das Studium des Fachs Pädagogik gelten keine speziellen Zugangsvoraussetzungen.

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Pädagogik sind:

Schwerpunkte:: Analysen von Bildungs- und Lernkulturen Erwachsenenbildung in differenten Kontexten lebenslangen Lernens, Bildungs- und Lernprozesse in der Praxis gesellschaftlicher Transformationen, Heterogenität, Differenz und Bildung, Lernen und Bildung im Erwachsenenalter, Pädagogische Professionalität in Lern-/Bildungskulturen, Quantitative/qualitative Methoden der Sozial- und Erziehungsforschung, Strukturen, Handlungsebenen und Gestaltung von Lernkulturen in differenten Kontexten lebenslangen Lernens, Theoretische Perspektiven von Bildungs- und Lernkulturanalyse

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 14.10.2024 - 07.02.2025

Aktuelle Informationen finden Sie unter: www.tu-chemnitz.de/studierendenservice/termine.php

Aktuelle Anmeldungsfrist:: 27.05.2024 - 20.09.2024

Nachfrist zur Immatrikulation: bis 11.10.2024

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: 27.05.2024 - 20.09.2024

Nachfrist zur Immatrikulation: bis 11.10.2024

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: 27.05.2024 - 20.09.2024

Nachfrist zur Immatrikulation: bis 11.10.2024

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: Sommer- und Wintersemester
Zulassungsmodus:: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Schwerpunkte:: Analysen von Bildungs- und Lernkulturen Erwachsenenbildung in differenten Kontexten lebenslangen Lernens, Bildungs- und Lernprozesse in der Praxis gesellschaftlicher Transformationen, Heterogenität, Differenz und Bildung, Lernen und Bildung im Erwachsenenalter, Pädagogische Professionalität in Lern-/Bildungskulturen, Quantitative/qualitative Methoden der Sozial- und Erziehungsforschung, Strukturen, Handlungsebenen und Gestaltung von Lernkulturen in differenten Kontexten lebenslangen Lernens, Theoretische Perspektiven von Bildungs- und Lernkulturanalyse

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine