Fach
Erwachsenenbildung studieren
Du hast dir ein Studium des Fachs Erwachsenenbildung ausgesucht? Oder brauchst vielleicht noch mehr Informationen, um zu entscheiden, ob du Erwachsenenbildung studieren willst? Dann bist du auf dieser Seite richtig.
Lerne das Erwachsenenbildung-Studium kennen
Das Fach Erwachsenenbildung kannst du an 52 Hochschulen studieren. 73 Studiengänge passen zu diesem Fach. Um dir die Entscheidung für den richtigen Studiengang zu erleichtern, haben wir hier noch einige wichtige Informationen für dich.
Erwachsenenbildung ist nicht überall gleich! Je nach Hochschule und Studiengang können sich die Inhalte und Schwerpunkte deutlich unterscheiden. Darum lohnt sich ein Klick auf die einzelnen Treffer der 73 passenden Studiengänge zum Fach Erwachsenenbildung. In den Studiengangs-Profilen kannst du dich zu Inhalten, Bewerbung, Zulassung und vielen weiteren Themen informieren. In einigen unserer Studiengangs-Profile gibt es Statements von Studierenden zum Fach Erwachsenenbildung, die dir helfen, ein Gefühl dafür zu entwickeln, worauf es ankommt und was das Fach ausmacht. Du findest dort außerdem die möglichen Berufsbilder. Sie geben dir zudem Orientierung, wo es nach dem Erwachsenenbildung-Studium hingehen kann.
Neben verschiedenen Studienabschlüssen in Erwachsenenbildung, wie z.B. Bachelor oder Master , gibt es auch verschiedene Studienformate. Vielleicht passt auch ein duales Studium im Fach Erwachsenenbildung gut zu dir.
Wenn für dich neben der Studienwahl für Erwachsenenbildung auch der Studienort wichtig ist, kannst du auf der Karte schauen, welche Studiengänge in deinem Wunsch-Studienort angeboten werden.
Hier sind passende Erwachsenenbildung-Studiengänge und Hochschulen
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Das sagen Studierende über Erwachsenenbildung
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Die befragten Studierenden beschreiben das Studium als stark textbasiert: Wissenschaftliche Texte lesen, kritisch hinterfragen und in Hausarbeiten oder Vorträgen aufarbeiten prägt den Alltag. Mehrere Stimmen heben hervor, dass Klausuren kaum eine Rolle spielen und stattdessen eigenständiges Arbeiten gefragt ist. Positiv fällt vielen die Atmosphäre auf – das Verhältnis zwischen Studierenden und Dozierenden wird als offen und respektvoll beschrieben. Auch die breite Anwendbarkeit der erworbenen Kompetenzen und die Möglichkeit zur Nebenfachwahl werden geschätzt.
Vereinzelt wird kritisiert, dass die Praxisnähe hinter den Erwartungen zurückbleibt und Forschungsmethoden als wenig relevant empfunden werden. Mehrere Befragte betonen, dass das Studium nicht mit Sozialpädagogik oder Kindererziehung gleichzusetzen ist – wer das erwartet, könnte enttäuscht werden.
Vereinzelt wird kritisiert, dass die Praxisnähe hinter den Erwartungen zurückbleibt und Forschungsmethoden als wenig relevant empfunden werden. Mehrere Befragte betonen, dass das Studium nicht mit Sozialpädagogik oder Kindererziehung gleichzusetzen ist – wer das erwartet, könnte enttäuscht werden.
"Wer diesen Studiengang belegt, sollte sich definitiv an die empfohlene max. Arbeitsstundenzahl (nicht mehr als 25-30 Stunden pro Woche) halten, um das Studium gut meistern zu können, da die Vereinbarung zwischen Arbeit - Studium - Privat ansonsten schwierig zu managen ist."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Wir machen häufig Sitzkreise in kleineren Seminaren"
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Maximal 25 Stunden arbeiten um genug Zeit und Energie für das Studium zu haben"
Studierende/r im 5. Semester – 2026
Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung
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"Wer diesen Studiengang belegt, sollte sich definitiv an die empfohlene max. Arbeitsstundenzahl (nicht mehr als 25-30 Stunden pro Woche) halten, um das Studium gut meistern zu können, da die Vereinbarung zwischen Arbeit - Studium - Privat ansonsten schwierig zu managen ist."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Wir machen häufig Sitzkreise in kleineren Seminaren"
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Maximal 25 Stunden arbeiten um genug Zeit und Energie für das Studium zu haben"
Studierende/r im 5. Semester – 2026
"In meinem Studium bekommen wir eine große Möglichkeit untereinander, aber auch mit den Dozenten, über Praxiserfahrungen und dem Vergleich zwischen Theorie und Praxis zu sprechen und diskutieren. Die Dozenten geben extra dafür Raum, während den Vorlesungen, und knüpfen stetig ihren Inhalt an diese Themen an."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Nicht auf einen hohen Lohn wertlegen"
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Es ist typisch viele praxisnahe Gespräche und Diskussionen zu führen. Das Fach zur Selbstreflexion der Praxis hat Anwesenheitspflicht."
Studierende/r im 5. Semester – 2026
"In meinem Studium verbringen wir viel Zeit mit Diskussionsrunden über aktuelle gesellschaftliche Themen."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Wer Soziale Arbeit studieren möchte, sollte auf jeden Fall einen Gerechtigkeitssinn für soziale Ungleichheiten haben."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Mein Tipp für jeden, der überlegt Soziale Arbeit zu studieren ist die Bereitschaft, sich mit sich selber auseinanderzusetzen und seinen Stärken und Schwächen bewusst zu werden. Man sollte gerne mit Menschen arbeiten, aber sie nicht zwingen und eine Frustrationstolleranz haben. Nicht alles kann klappen oder klappt auf anhieb. Hab Geduld und lerne immer neues dazu"
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Wer EBL studieren möchte, sollte auf jeden Fall Stunden reduzieren."
Studierende/r im 7. Semester – 2026
"Überleg dir vorher, warum du diesen Studiengang wählst, ohne festes Ziel oder das wissen wofür man es macht, wird es mühsam durch zu halten."
Studierende/r im 4. Semester – 2025
"Wer Erziehungswissenschaft studieren möchte, sollte auf jeden Fall dazu bereit sein viel Literaturarbeit zu betreiben und diskussionsfreudig sein."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Wichtig ist es, sich bewusst zu sein, dass es auch ein sehr theoriebasierter Studiengang ist, also sei dir bewusst, dass du dir viel Literatur aneignen wirst."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Im Fach Erziehungswissenschaften verbringen wir viel Zeit in Seminaren, und Vorlesungen und in der Bibliothek, ob in Präsenz oder in digitalen Plattformen. Wir arbeiten sehr Theoretisch mit Praxisbeipielen, in höheren Fachsemestern ergeben sich dann erste Forschungsschwerpunkte im qualitativen oder quantitativen Bereich. Ich arbeite in der empirischen Bildungsforschung als SHK. Die Mehrheit der Studierenden der Erziehungswissenschaften fokussieren hier allerdings die qualitative Forschung. Der Arbeitsaufwand ist einen Vollzeitstudium entsprechend. Man kann auch nebenher Arbeiten um sein Bafög aufzustocken."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Eine gute Einführung in die Basics und später eine große Bandbreite an Veranstaltungen, welche die vielen Möglichkeiten der Erziehungswissenschaften"
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Da es an einer BW Uni ist werden bei jedem Modul auch militärische Beispiele und Bezüge gegeben, die für die spätere Verwendung hilfreich sind."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"Im Fach BuErz ist lesen eine schon fast erschlagende Beschäftigung, von Rosen über Descartes und den Herren der Frankfurter Schule wie Adorno sind hier Tagesstandard. Ebenso ist dies kein Mathefreies Studium. Statistik wird hier auch abgefragt."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Wer Außerschulische Bildung studieren möchte, sollte sich im klaren sein, dass auch wenn es ein interessanter und wichtiger Studiengang ist, es doch ab und zu sehr theoretisch und etwas langweilig werden kann"
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Mein Tipp für jeden, der überlegt Außerschulische Bildung zu studieren ist, neugierig zu sein und sich die Zeit zu nehmen mehr mit Themen auseinanderzusetzen. Es ist nicht so wichtig wie lange ihr studiert. Außerdem ist es gut parallel Praktika zu machen, um die praktische Anwendung der Inhalte zu erleben."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Das Fach Erziehungswissenschaft zeichnet sich dadurch aus, dass es eine Bandbreite an Themen, von historischer Entwicklung, Erwachsenenbildung oder Rehabilitationspädagogik abbildet und eng verwoben mit Bezugswissenschaften ist."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Im Fach Bildungs- und Erziehungswissenschaft erfordert es viel zu lesen und sich allgemein zu bilden. Eigeninitiative ist hier wichtig."
Studierende/r im 4. Semester – 2025
"In meinen Studium verbringen wir viel Zeit mit gesellschaftskritischen Theorien."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Wer Bildungs- und Erziehungswissenschaften studieren möchte, sollte kein Problem damit haben, viel zu schreiben, da die Prüfungen meistens Hausarbeiten sind."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"Das Studium ist praxisorientiert gestaltet, trotzdem ist es üblich und nötig wöchentlich mehrere Literaturen zu lesen."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"In meinem Fach Erziehungswissenschaft verbringen wir viel Zeit mit Diskussionen und gemeinsamen Reflexionen der Studieninhalte."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Viel Teamwork durch viele Seminare, viel lesen, viel theoretisches hinterfragen, keine genauen Praxisbezogenen Informationen"
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Wer Erziehungswissenschaften studiert sollte gerne lesen und sozial-emotionale Kompetenz mitbringen."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"Wer Bildungs- und Erziehungswissenschaften studieren möchte, sollte auf jeden Fall den Eigenanspruch haben das ganze gut zu bestehen und Eigeninitiative zu zeigen."
Studierende/r im 4. Semester – 2025
"Wer studieren möchte soll auf jeden Fall versuchen zu jeder Vorlesung zu erscheinen, soweit es möglich ist. Wer studieren möchte sollte immer alle Texte lesen, falls die zeit knapp wird zumindest die Einleitung und das Fazit."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"Wer Erziehungswissenschaft studieren möchte, sollte ein aufgeschlossener, emphatischer Mensch sein, der gerne in Kommunikation mit anderen Menschen ist und durch kritisches Reflektieren "Missstände" verbessern will."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Wer EZW studieren möchte, sollte Freude am Lesen von Texten haben :)"
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Wer Erziehungswissenschaft studieren möchte, sollte gut mit Menschen umgehen können und gerne mit Menschen arbeiten wollen. Von Vorteil ist auch, wenn man Pädagogik in der Schule als Fach hatte, weil man viele Theoretiker nochmal macht."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Jeder der kein Mathe kann oder studieren muss wegen der Laufbahn, kann diesen Studiengang bestehen. Es ist der einfachste Weg einen Master zu erreichen bei der Bundeswehr."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"Es ist ein wissenschaftlicher Studiengang und kein Praxisbezogener Studiengang, das sollte einem bewusst werden. Es gibt aber super viele nette Menschen, man diskutiert viel, hat viele Seminare, kann sich mit eigenen Themen beschäftigen."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"In meinem Studium haben wir viele Gruppenarbeiten und Referate, die jedoch meistens unbenotet sind. Wir schreiben oft Hausarbeiten und lernen das wissenschaftliche Arbeiten kennen. Es gibt lediglich ein Modul, dass sich mit Statistik befasst, ansonsten geht es viel um die Hintergründe von Jugend und Weiterbildung, sowie der Entstehung von der Erziehungswissenschaft. Darüber hinaus werden Organisationen und Bildungsinstiutionen thematisiert."
Studierende/r im 5. Semester – 2025
"In meinem Studium verbringen wir viel Zeit mit Gruppenarbeiten und mit dem Sozialsein"
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Die Teilnahme an Veranstaltungen ist nicht sehr hoch.
Es gibt einen festen Kern von aktiven Studierenden.
Das Pensum an Präsenzveranstaltungen ist im Vergleich zu anderen Studiengängen meiner Meinung nach gering, der Aufwand für die Vor- und Nachbereitung sowie die Ausarbeitung von Studienleistungen hoch."
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"In meinem Studium werden viele Hausarbeiten geschrieben. In den Seminaren gibt es viele Diskussionen und Gruppenarbeiten, auch Projektarbeiten sind häufig. Die Teilnehmendenzahl ist meistens recht klein und der Kontakt zu den Dozierenden ist sehr eng."
Studierende/r im 8. Semester – 2025
"Mein Studium ist bekannt dafür, dass alle Studenten da rein gehen, die in Psychologie nicht reingekommen sind"
Studierende/r im 3. Semester – 2025
"Es werden sehr viele Vorträge verteilt, meistens in Teamarbeit und allgemein muss viel gelesen werden."
Studierende/r im 4. Semester – 2025
Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung
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