Neurocognitive Psychology

Das Department für Psychologie bietet mit dem Masterstudiengang Neurocognitive Psychology einen forschungsbasierten Psychologie-Studiengang an, der auf Englisch unterrichtet wird. Damit hat der Studiengang ein Alleinstellungsmerkmal in Deutschland und richtet sich an internationale und deutsche Studierende, die einen englischsprachigen Abschluss im Bereich Psychologie/kognitive Neurowissenschaft anstreben. Der Studiengang zieht eine hohe Anzahl ausländischer Bewerber an. Im Studienjahr 2023/24 hatten etwa 60 % der Studierenden einen internationalen Bachelorabschluss.

Das Department für Psychologie ist Teil der Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften, die europaweit einzigartig mit der Universitätsmedizin in Groningen, Niederlande kooperiert. Forschungs- und Studienaufenthalte im Ausland werden gefördert. Zahlreiche Kooperationen liegen vor. Intensiv-Deutschkurse in den Semesterferien und studienbegleitende Deutschkurse sind kostenfrei. Um die Partizipation internationaler Studierender zu verbessern, werden alle Alltagsgeschäfte des Departments (z. B. Gremiensitzungen, Meetings) bei Bedarf auf Englisch durchgeführt.

York University, Kanada; University of Oslo, Norwegen; University of Padova, Italien; Rijksuniversiteit Groningen, Niederlande; SCU Channel Islands, USA

Die apparative Ausstattung des Departments für Psychologie ist einzigartig: Magnetenzephalograph (MEG) inkl. EEG, Fahrsimulator und Eyetracker; Funktioneller Kernspintomograph 3 Tesla (fMRT) inkl. MR-kompatibles EEG, Eyetracker, Fahrsimulator, Datenhandschuh; 6 EEG-Labore; 3 Eyetracker (2 mobil); 2 Nah-Infrarot-Spektroskope (fNIRS); 1 transkranieller Magnetstimulator (TMS); 6 transkranielle Elektrostimulatoren (tDCS, tACS, tRNS); 10 mobile EEG-Systeme

Das Department für Psychologie forscht im Bereich der Neurokognition (neuronale Grundlagen von Kognition, Perzeption, Motorik und deren Modulation), innerhalb des Leitthemas der Universität "Mensch und Technik". Ein Schwerpunkt liegt im Bereich der Hörforschung. Alle Arbeitsgruppen sind am DFG-Exzellenzcluster Hearing4all beteiligt. Ein weiterer Schwerpunkt zusammen mit der Informatik und dem DLR ist die Forschung zu kooperativen sicherheitskritischen Systemen, darunter auch die Mensch-Maschine-Interaktion. Zudem sind alle Professor*innen Mitglieder im Forschungszentrum für Neurosensorik.

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; DFG GRK 2783, Exzellenzcluster Hearing4all; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; über die DFG Mittel und teils über die Graduiertenschule (für den Fall dass die eingeschrieben sind); Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Das Department ist bestrebt, unter Berücksichtigung von Gleichstellungsaspekten und der Internationalisierung den wissenschaftlichen Nachwuchs zu fördern, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf in der Wissenschaft zu verbessern und Transparenz herzustellen bezüglich Stellenanforderungen und -perspektiven. Tätigkeitsbezogene Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft werden von Abteilungsleiter*innen unterstützt, genauso wie Engagement in der Initiierung und Umsetzung von Drittmittelanträgen. Einstellungen dauern nach Möglichkeit mind. drei Jahre.

Gründungs- und Innovationszentrum (GIZ) des Referats Forschung und Transfer dient als zentrale Anlaufstelle.

Studienbegleitender Statistikbrückenkurs mit Online-Self-Assessment zur Angleichung fachlicher Kompetenzen; Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen (academic writing); semesterbegleitende Tutorien (von Studierenden durchgeführt); semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (Zwischentests/Programmieraufgaben mit individuellen Korrekturen); Studiengangskoordinatorin als zentrale Ansprechpartnerin für Studierende und Lehrende; Beratungsgespräche inkl. Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung; Erstsemester-Tutorien; jährliche Studiengangskonferenzen zum Qualitätsmanagement