Neurocognitive Psychology

englischsprachiger Masterstudiengang; starke Forschungsorientierung; Schwerpunkt: angewandte und experimentelle kognitive Neurowissenschaften; einzigartige Laborausstattung (MEG, EEG, TES, TMS, fMRT, fNIRS); Austausch im Rahmen internationaler Forschungskooperationen; Studierende werden von Anfang an in Forschungsaktivitäten eingebunden; interessensabhängige und freie Kombination von Modulen aus forschungs- und anwendungsorientierten Bereichen; obligatorische Programmierkurse, z.B. Computation in Neuroscience

individuelle Unterstützung bei wissenschaftlichem Schreiben; individuelle Mobility Allowance für Auslandsaufenthalte, Forschungspraktika und die Teilnahme an Konferenzen/summer schools.

verpflichtendes Praktikum (360 Stunden). Freie Wahl, in welchem Bereich das Praktikum durchgeführt werden soll (Forschung, Klinik, Industrie, öffentliche Einrichtungen etc); Praktikumserfahrungen werden in einem Kolloquium präsentiert und schriftlich in Kurzform zur Praktikumsorientierung für andere hinterlegt; Jährlicher Career Day Neuroscience, in dem VertreterInnen (u.a. Alumni des Studiengangs) verschiedenster Bereiche von ihrem Werdegang erzählen (inkl. CV Check); psychologisches Kolloquium mit (internationalen) Gastsprechern; Forschungsmodule (PhD Vorbereitung)

Berufsorientierte Praktika sind in folgenden Bereiche vorgesehen: Grundlagen, Methoden, Neuropsychologie

Das Department für Psychologie bietet mit dem Masterstudiengang Neurocognitive Psychology einen forschungsbasierten Psychologie-Studiengang an, der auf Englisch unterrichtet wird. Damit hat der Studiengang ein Alleinstellungsmerkmal in Deutschland und richtet sich an internationale und deutsche Studierende, die einen englischsprachigen Abschluss im Bereich (Neuro)Psychologie anstreben. Der Studiengang zieht eine hohe Anzahl ausländischer Bewerber an (143 im Studienjahr 2021/22). Im Studienjahr 2020/21 hatten etwa 40 % der Studierenden einen internationalen Bachelorabschluss.

Das Department für Psychologie ist Teil der Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften, die europaweit einzigartig mit der Universitätsmedizin in Groningen, Niederlande kooperiert. Forschungs- und Studienaufenthalte im Ausland werden gefördert. Zahlreiche Kooperationen liegen vor. Das Department finanziert jedem ausländischen Studierenden einen Intensiv-Deutschkurs in den Semesterferien. Um die Partizipation internationaler Studierender zu verbessern, werden alle Alltagsgeschäfte des Departments (z.B. Gremiensitzungen, Meetings) bei Bedarf auf Englisch durchgeführt.

Die apparative Ausstattung des Departments für Psychologie ist einzigartig: Magnetenzephalograph (MEG) inkl. EEG, Fahrsimulator und Eyetracker; Funktioneller Kernspintomograph 3 Tesla (fMRT) inkl. MR-kompatibles EEG, Eyetracker, Fahrsimulator, Datenhandschuh; 6 EEG-Labore; 3 Eyetracker (2 mobil); 2 Nah-Infrarot-Spektroskope (fNIRS); 1 transkranieller Magnetstimulator (TMS); 6 transkranielle Elektrostimulatoren (tDCS, tACS, tRNS); 10 mobile EEG-Systeme

Das Department für Psychologie forscht im Bereich der Neurokognition (neuronale Grundlagen von Kognition, Perzeption, Motorik und deren Modulation), innerhalb des Leitthemas der Universität "Mensch und Technik". Ein Schwerpunkt liegt im Bereich der Hörforschung. Alle Arbeitsgruppen sind am DFG-Exzellenzcluster Hearing4all beteiligt. Ein weiterer Schwerpunkt zusammen mit der Informatik und dem DLR ist die Forschung zu kooperativen sicherheitskritischen Systemen, darunter auch die Mensch-Maschine-Interaktion. Zudem sind alle Professor*innen Mitglieder im Forschungszentrum für Neurosensorik.

Das Department ist bestrebt, unter Berücksichtigung von Gleichstellungsaspekten und der Internationalisierung den wissenschaftlichen Nachwuchs zu fördern, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf in der Wissenschaft zu verbessern und Transparenz herzustellen bezüglich Stellenanforderungen und -perspektiven. Tätigkeitsbezogene Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft werden von Abteilungsleiter*innen unterstützt, genauso wie Engagement in der Initiierung und Umsetzung von Drittmittelanträgen. Einstellungen dauern nach Möglichkeit mind. drei Jahre.

Gründungs- und Innovationszentrum (GIZ) des Referats Forschung und Transfer dient als zentrale Anlaufstelle.

Studienbegleitender Statistikbrückenkurs mit Online-Self-Assessment zur Angleichung fachlicher Kompetenzen; Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen (academic writing); semesterbegleitende Tutorien (von Studierenden durchgeführt); semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (Zwischentests/Programmieraufgaben mit individuellen Korrekturen); Studieneingangskoordinatorin als zentrale Ansprechpartnerin für Studierende und Lehrende; Beratungsgespräche inkl. Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung; Erstsemester-Tutorien; Feedback-Kolloquium zum Studiengang

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