Angewandte Informatik und künstliche Intelligenz

Der Studiengang "Angewandte Informatik und Künstliche Intelligenz" bietet ein wissenschaftlich fundiertes, anwendungsorientiertes Studium, das die Studierenden sowohl für den direkten Einstieg ins Berufsleben als auch für weiterführende Masterstudiengänge qualifiziert. Er adressiert das aktuelle Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) einschließlich Aspekten von Auswirkungen dieser neuen Technologien. Die Vertiefungsrichtungen "Mechatronische Systeme" und "Anwendungen der KI", bereiten die Studierenden gezielt auf die Lösung praxisrelevanter Fragestellungen mit Methoden der KI vor.

Die Informatik-Studiengänge am Umwelt-Campus Birkenfeld vermitteln wissenschaftlich fundierte Konzepte, Methoden und Techniken, die dazu befähigen, komplexe Problemstellungen zielführend und anwendungsnah zu lösen. Dies umfasst Bereiche wie Künstliche Intelligenz, Umweltinformatik, Medien-/ Spieleentwicklung oder auch Mechatronik. Viele Veranstaltungen haben Projektcharakter und sind zur Berufsvorbereitung interdisziplinär verzahnt. Die anwendungsorientierte Ausbildung erfolgt daneben durch Integration in Forschungsprojekte und Auftragsarbeiten für Unternehmen oder Kommunen.

Setzen von individuellen Schwerpunkten möglich (z. B. Anwendungen der Künstlichen Intelligenz, Mechatronische Systeme); Zahlreiche Module mit Wahlmöglichkeiten, bspw. Projektarbeiten; Integration von studentischen Projektarbeiten in Forschungsprojekten bereits in den Bachelor-Studiengängen; Projekte mit hoher Interdisziplinarität; Alle Studiengänge mit Praxissemester, das wahlweise komplett im Ausland absolviert werden kann. Auch können einzelne Module, Projekte oder Abschlussarbeit dort absolviert werden; In wesentlichen Grundlagenveranstaltungen durchgängig semesterbegleitender Tutor.

Veranstaltungen: Infoabende, Tag der offenen Tür, Infostände und/oder Vorträge bei Schulveranstaltungen, Klassenbesuche am Campus, Aktion „Bring a friend“ Projekte: MINT-Mobil besucht Schulen, Innovationslabor Digitalisierung, IoT-Werkstatt, MINT-Region, Schüler-Ferienkurse https://www.umwelt-campus.de/studium/studienangebot-weiterbildung/infos-fuer-studieninteressierte

Online-Vortests zu Mathe, Physik und Chemie-Kenntnissen, Brückenkurse, Orientierungssemester, Welcome-Events, Welcome-Broschüre mit Infos zur Hochschule, Lernbroschüre ‚Studieren – aber richtig‘ (Broschüre mit Infos zu Lernstrategien, Zeitmanagement, Bibliotheksnutzung), Info-Seiten für Studieneinsteiger (Welcome – Dein Studienstart), Schreibwerkstatt, Workshops zu Zeitmanagement und Prüfungsangst

Firmenkontaktmesse: Ziel ist es den Studierenden die Möglichkeit zu geben anhand von Praktika erste Einblicke in das Unternehmensgeschehen zu werfen oder direkt über Stellenangebote einen Platz im Unternehmen zu finden. https://firmenkontaktmesse.hochschule-trier.de/die-messe/idee-und-konzept/

Online-Vortests zu Mathe, Physik und Chemie-Kenntnissen, Brückenkurse, Orientierungssemester, Welcome-Events, Welcome-Broschüre mit Infos zur Hochschule, Lernbroschüre ‚Studieren – aber richtig‘ (Broschüre mit Infos zu Lernstrategien, Zeitmanagement, Bibliotheksnutzung), Info-Seiten für Studieneinsteiger (Welcome – Dein Studienstart), Schreibwerkstatt, Workshops zu Zeitmanagement und Prüfungsangst, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Barcelona, Spanien; Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Rom, Italien; Dundalk Institute of Technology (DkIT), Dundalk, Irland; Dalarna University, Dalarna, Schweden; Instituto Politécnico de Coimbra, Coimbra, Portugal; Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, Belfort, Frankreich; John von Neumann University, Kecskemét, Ungarn; University of Silesia, Katowice, Polen; Regent University, Accra, Ghana; Clemson University, South Carolina, USA

Informatiklabore auf neuestem technischen Stand: Software Engineering: agile Entwicklung und Anwendung von Softwaresystemen; Geomatik-Labor: Geoinformatik, Umweltsensorik, Landvermessung; Mikroprozessor-Labor und Makerspace INNODIG: Schaltungsentwicklung, Lötplatz, 3D-Druck, Lasercutter, Isolationsfräse, Sensorik/Aktorik, Internet der Dinge; Medieninformatik-Labore im Bereich von Fotografie/Filmproduktion: hochwertige Kameras, Filmlicht, Studioblitzanlage, Lichtformer sowie Labore für interaktive Medien und Augmented Reality: Multimedia-Anwendungen, 3D-Interaktion, Gestensteuerung.

Die Forschungstätigkeiten der Informatik bündeln sich seit 2003 im Institut für Softwaresysteme (ISS) der Hochschule Trier. Im Mittelpunkt steht eine an Nachhaltigkeit und Ressourceneffizienz ausgerichtete Entwicklung und Anwendung der Informationstechnik und insbesondere der Künstlichen Intelligenz. Damit gehört das ISS bundesweit zu den wenigen Instituten, die aus Perspektive der Informatik Fragestellungen einer nachhaltigen Entwicklung erforschen. Gerade im Bereich KI hat das ISS in den letzten Jahren diverse hoheitliche Forschungsprojekte eingeworben.

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Studierende: Tätigkeit als studentische Hilfskraft; Einbindung in Forschungsprojekte; Tutoren- und Mentorenschulung zur Entwicklung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen: individueller Qualifizierungsplan; fachliche und überfachliche Weiterbildung; Mitarbeit in Forschungsprojekten zur wissenschaftlichen Weiterentwicklung durch Publikationen und Projekterfahrung. Promovierende: Einbindung in Forschungsprojekte sowie Coaching; gezielte hoheitliche und industrielle Mittelakquise für Promotionsstellen; Beteiligung am Promotionskolleg Künstliche Intelligenz.

Unternehmensgründung wird seit 2012 durch das Gründungsbüro der Hochschule gefördert. Durch das BMWi-geförderte Projekt "Gründungs- und Innovationsregion Südwest+" (GIS+) wird seit April 2020 unternehmerisches Handeln verstärkt im Curriculum integriert und die Vernetzung zur regionalen Wirtschaft ausgebaut. Speziell für die Fachrichtung Informatik werden Formate konzipiert, aus denen ein interdisziplinäres "Matching" mit Studierenden anderer Fachbereiche hervorgeht. Innerhalb von GIS+ wurden "Gründungsprofessor*innen" rekrutiert, die die branchenspezifische Gründungssensibilisierung ausbauen.

Alle Informatik-Studiengänge am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier sind eng miteinander verzahnt. Studierende können spannende Wahlpflichtangebote und Projekte aus den verwandten Studiengängen belegen. Auch interdisziplinäre Projekte, bei denen über Fächergrenzen hinweg in Teams zusammengearbeitet wird, sind ein fester Bestandteil des Studiums. Gemeinsam mit Ingenieuren und Betriebswirten an einem interdisziplinären Projekt zu arbeiten, ist nicht nur inspirierend, sondern auch eine sehr gute Vorbereitung auf praktische Projekte im Berufsleben.