Studiengangsprofil

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Geotechnologie

Technische Universität Berlin

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Berlin

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Übersicht Details Ranking

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Geowissenschaften
Startdatum: nur Wintersemester
Regelstudienzeit: 6 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium, Teilzeitstudium
Zulassungsmodus: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Deutsch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

152

Geschlechterverhältnis

33 % männlich

67 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits

Das Lehrprofil des Studiengangs wird anhand der Mindestzahl und der maximal möglichen Creditzahl in Pflicht- / Wahlpflichtmodulen in verschiedenen Lehrbereichen beschrieben.

Legende

Pflicht Credits Wahlpflicht Credits

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich

Geländeexkursionen

Freiland-, Geländepraktika oder Exkursionen im Umfang von 39 Pflichtcredits und 18 Wahlpflichtcredits

Credits für Laborpraktika

Laborpraktika im Umfang von 27 Pflichtcredits und 30 Wahlpflichtcredits

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Der interdisziplinär angelegte Studiengang basiert neben den geowissenschaftlichen Grundlagen auf anwendungsorientierten Grundlagen, setzt also einen besonderen mathematischen, physikalischen, chemischen und ingenieurwissenschaftlichen Schwerpunkt und umfasst auch die ökologischen, rechtlichen, wirtschaftlichen und sozialen Aspekte geotechnologischen menschlichen Handelns in einer veränderlichen Umwelt. Parallel zu der Vermittlung Grundlagenwissen wird die Profilbildung sukzessive über das Studium verstärkt. Ein Wahlpflichtkatalog wurde als Hilfestellung für die Profilbildung entwickelt.

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

450

Lehre in Kernbereichen

Geologie

23,8 %

Umwelt- und angewandte Geowissenschaften

38,1 %

Ressourcengeowissenschaften

0,0 %

Mineralogie, Geomaterialforschung

14,3 %

Paläontologie, Erd- und Klimageschichte

14,3 %

Geophysik

9,5 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Innerhalb der verschiedenen Vertiefungsrichtungen der Geotechnologien werden grundlegende Techniken, spezielle Methoden und Kenntnisse unter anderem der Hydrogeologie, Angewandten Geochemie, Ingenieurgeologie und Angewandten Geophysik vermittelt. Die Ausbildung umfasst verschiedene Lehr- und Lernformate, wie Projekt- und Geländearbeit in Kleingruppen. Die Arbeitsergebnisse werden in Vorträgen präsentiert und in schriftlichen Berichten dargestellt. Interdisziplinär orientierte Lehrveranstaltungen fördern die Schnittstellenkompetenz und die fachliche Kommunikation.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Die Kombination von Theorie und Praxis steht im Vordergrund des Masterstudiums. Das selbstständige Arbeiten in Geländeprojekten und Projektstudien orientiert sich an aktuellen gesellschaftlich-relevanten Themen und ermöglicht es im Masterstudiengang eigene Forschungskonzepte im Sinne des forschenden Lernens zu erarbeiten, umzusetzen und zu präsentieren. Dabei wird die Projektplanungs- und Forschungspraxis unter Berücksichtigung der einzelnen Disziplinen und ihrer komplexen, wechselseitigen Beziehungen erlernt und weiter vertieft.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Studiengangssteckbriefe für Ba unter https://www.tu.berlin/go1036/s28/ für Ma unter https://www.tu.berlin/go1036/s84/ Infotalk mit Ba-Studierenden unter https://www.tu.berlin/go10982/ Studentische Studienfachberatung unter https://www.tu.berlin/go131433/

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Erstsemesterwoche organisiert von der Studentischen Studienfachberatung und der Fachschaft

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

Studentische Studienfachberatung und Fachschaft (s. auch https://www.tu.berlin/go13778/)

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

Link

Rankingergebnisse für den Standort Berlin

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fakultät VI: Planen Bauen Umwelt

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler:in F

Auf wie viele Veröffentlichungen pro Jahr (Punktwert) kommen die Wissenschaftler:innen?

Fakultät VI: Planen Bauen Umwelt

Zitationen pro Publikation F

Wie häufig werden die Veröffentlichungen der Wissenschaftler:innen von anderen zitiert?

Fakultät VI: Planen Bauen Umwelt

Promotionen pro Professor:in F

Wie viele Promotionen werden pro Jahr und Professor abgeschlossen?

Fakultät VI: Planen Bauen Umwelt

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