Angewandte Bildungswissenschaften/ Pädagogik

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Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik im CHE-Hochschulranking

Finde heraus, wie dieser Studiengang im CHE-Hochschulranking abschneidet.

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Was geht in München?

Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in München denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

4,0 Sterne

Und was heißt das genau?

Top

Das gefällt Studierenden in München am besten:

Kulturelles Angebot

Flop

Das gefällt Studierenden in München am wenigsten:

Wohnungsmarkt

Ein genauerer Blick:

Kneipenlandschaft

Natur- und Grünflächen

allg. Lebensgefühl

Club-Angebot

Nahverkehr

Fahrradfreundlichkeit

Das sagen Studierende über München

"München ist in meinen Augen die perfekte Stadt für das Studium. Man hat tolle Universitäten, aber auch eine Großstadt drum herum, die vieles zu bieten hat. Das Umland ist auch unfassbar schön!"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

"München ist die gemütlichste Stadt, die ich kenne. Die Isar, der englische Garten, viele Biergärten, Cafés, Clubs, Bars… all das lädt zum Verweilen ein. Man kann in die Oper und ins Theater gehen, Restaurants aus allen möglichen Ländern besuchen. Ein Minuspunkt ist der Wohnungsmarkt. Aber auch hier findet sich ein Wohnheim oder eine coole WG!"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

"Ich liebe München einfach! Es ist wunderschön und ich liebe die Nähe zu den Bergen. Ideal für Werkstudentenstellen und Praktika. Allerdings etwas teuer, ich hatte aber Glück und konnte im Studiwohnheim wohnen. Keine typische Studistadt vom Vibe her."

Studierende/r im 6. Semester – 2023

"Großartige Stadt mit vielfältigem Angebot und viel Natur"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

Betriebswirtschaftslehre

Ludwig-Maximilians-Universität München

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in München

Kontakt

Weitere Informationen / Services

www.ksh-muenchen.de

FAQ zu Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik studiere?

Beim Studiengang Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik an der Katholische Stiftungshochschule für angewandte Wissenschaften München - Hochschule der Kirchlichen Stiftung des öffentlichen Rechts Katholische Bildungsstätten für Sozialberufe in Bayern handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Master of Arts

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Sonderpädagogik, inklusive Pädagogik (Lehramt), Soziale Arbeit, Soziologie, Sozialwissenschaft.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 3 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 18 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium und als Teilzeitstudium in München angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in München angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Sommersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik unterliegt einem Auswahlverfahren/Eignungsprüfung.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik zu studieren?

Für das Studium des Fachs Angewandte Bildungswissenschaften/Pädagogik gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
-mind. 6-semestriges fachverwandtes BA- oder Diplomstudium
-Note des letzten Studienabschlusses: mind. 2,5

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 14.03.2026 - 30.09.2026

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Sommersemester
Zulassungsmodus:: Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
Zugangsvoraussetzungen:: -mind. 6-semestriges fachverwandtes BA- oder Diplomstudium
-Note des letzten Studienabschlusses: mind. 2,5

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Leider liegen uns keine weiteren Informationen vor.

Fristen & Termine

Nächste Vorlesungszeit:: 14.03.2026 - 30.09.2026

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

Studienbeitrag (Bemerkung):: MASTER Weiterbildungsstudiengang

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

12 % männlich

88 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

Regelstudienzeit

3 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich

Fachliche Schwerpunkte

Schwerpunkte bilden wissenschaftsbasierte u. praxisbezogene Bildungs- und Lernprozesse. Erwerb von bildungswissenschaftlichen Kenntnissen auf den Ebenen des Bildungssystems, der Bildungsorganisationen & der individuellen Bildungs-, Lern- und Sozialisationsprozesse. Neben sozialwissenschaftlichen werden auch sozialethische Fragestellungen aufgegriffen.

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Die Studierenden werden zur selbstständigen und verantwortlichen Übernahme von (Leitungs-)Aufgaben in Einrichtungen des Sozial- und Bildungswesens qualifiziert. Hierzu zählen u.a. Tätigkeiten als Fach-, Bildungs- und Grundsatzreferent*innen in Organisationen mit implizitem und explizitem Bildungsauftrag, planerische und konzeptionelle Tätigkeiten im Bildungsmanagement und in der Bildungsplanung sowie unterrichtende, lehrende und/oder beratende Tätigkeiten in der Jugend- und Erwachsenenbildung. Studierende werden zur Tätigkeit in Forschungseinrichtungen und zur Aufnahme einer Promotion befähigt

Außercurriculare Angebote

Studierende profitieren von außercurricularen Angeboten, die für Studierende aller Studiengänge offenstehen, wie z.B. das Mentoringprogramm für Frauen "KSHer", die erlebnispädagogische sowie die theologische Zusatzausbildung, die Partizipation an Fachtagungen, Diskussionsforen, Career Days, den Veranstaltungen des International Clubs sowie der Möglichkeit der Integration eines Auslandssemesters.

Internationale Ausrichtung

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

1050

Anzahl Masterstudierende (ohne Lehramt)

170
Summe der einbezogenen Masterstudiengänge

Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master

25 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

In ihrem grundständigen Studium an der KSH lernen Studierende in Bildungsbereichen, die eine hohe gesellschaftliche Relevanz besitzen. Wir ermutigen sie dazu, sich aktiv in Hochschule und Gesellschaft einzubringen. Dabei profitieren sie vom engen Kontakt zwischen Lehrenden und Studierenden und einem persönlichen Lernumfeld. Das Studium verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit starker Praxisorientierung und dank eines breiten Netzwerks von Praxispartnern gelingt der Berufseinstieg fließend.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Im Masterstudium vertiefen die Studierenden ihr vorhandenes Wissen, erwerben die Kompetenzen zu eigenständiger empirischer Forschung und legen die Grundlagen für ihren individuellen, wissenschaftlichen Werdegang. Der enge und forschungsorientierte Austausch mit den Lehrenden, der hohe Praxisbezug in den Studieninhalten und der grundlegende Einbezug von Wertefragen zählen zu den Besonderheiten der KSH. Als Profilhochschule prägen wir die Weiterentwicklung junger Professionen im Sozial-, Gesundheits- und Bildungswesen und qualifizieren für leitende Aufgaben.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Die KSH verfolgt eine umfassende Internationalisierungsstrategie, die globale Lern- und Austauschmöglichkeiten eröffnet. Durch Internationalisierung@home und Erasmus@home erleben Studierende das auf dem eigenen Campus, u. a. in Form von englischen Lehrveranstaltungen und Gastlehrenden. Dank strukturierter Mobilitätsfenster (langfristige und kurzfristige Mobilität), einer geregelten Anerkennung von Studienleistungen und der persönlichen Unterstützung können sich Studierende auf das Abenteuer Auslandsaufenthalt einlassen – und das an über 60 Partnerhochschulen in Europa und weltweit.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Hogeschool VIVES, Kortijk, Belgien; Københavns Profession Højskole, Kopenhagen, Dänemark; Univerza v Ljubljani, Ljubljana, Slowenien; Seinäjoen ammattikorkeakoulu (SEAMK), Seinäjoki, Finnland; l’Institut Régional du Travail Social Nouvelle-Aquitaine Bordeaux (IRTS), Bordeaux, Frankreich; Università degli Studi di Verona, Verona, Italien; Toronto Metropolitan University, Toronto, Kanada; Universidad de Granada, Granada, Spanien; De Haagse Hogeschool (THUAS), Den Haag, Niederlande; Stockholms universitet, Stockholm, Schweden

Besonderheiten in der Ausstattung

Die KSH verfügt über eine umfangreiche und vielseitige technische Ausstattung, die Studierenden eine kreative und praxisorientierte Gestaltung ihrer Projekte ermöglicht. Dazu gehören professionelle Kameras, verschiedene Mikrofone sowie Greenscreen und Lightbox, mit denen sich hochwertige Video- und Podcastproduktionen realisieren lassen. Darüber hinaus nutzt die KSH Moodle und Opencast als zentrale Softwarelösungen, um digitale Lernmaterialien bereitzustellen und Projekte zu gestalten.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

praxis- und anwendungsorientierte Lehrforschungsprojekte, die gleichermaßen von Praxiseinrichtungen wie von Lehrenden betreut werden.Interdisziplinäres Kompetenzzentrum Alter zur Verbesserung der Lebensqualität im (höheren) Erwachsenenalter: Möglichkeiten der studentischen Mitarbeit an Projekten; Integration der Forschungsvorhaben und - befunde in die Lehre; interdisziplinäres Kompetenzzentrum Kindheitspädagogik, das aktuelle, wissenschaftliche und gesellschaftlich relevante Fragestellungen zu kindlichen Lebenslagen und Entwicklungen bearbeitet und in die Lehrveranstaltungen integriert. Im Forschungsprofil einer Hochschule für angewandte Wissenschaften mit dem Schwerpunkt Menschenorientierung bearbeiten Forschungsprojekte mit Bezug zur Fakultät insbesondere Themen des Lebensverlaufs (u.a. frühe Kindheit, Alter, Einsamkeit), schwer erreichbarer oder benachteiligter Gruppen und gesellschaftlich-demokratischen Zusammenhalts (u.a. aufsuchende Sozialarbeit, wohnortnahe Versorgung,

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Die Vermittlung von Forschungskompetenzen ist von Beginn an fester Bestandteil im Studienangebot der KSH. Bereits in den Einführungsveranstaltungen zum wissenschaftlichen Arbeiten werden Grundlagen einer „forschenden Haltung“ gelegt und im Studienverlauf bis zum Abschluss vertieft. Die KSH fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs durch verschiedene Unterstützungsmaßnahmen – etwa bei der Promotionsvorbereitung oder in der Zeit als wissenschaftliche Mitarbeitende. Zudem stehen Förderprogramme für Konferenzteilnahmen sowie ein Publikationsfonds zur Verfügung.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Die KSH bringt durch verschiedene Projekte z.B. Social Innovation Campus oder Inno Atelier Café das Thema Unternehmensgründungen in den studentischen Alltag ein. In der Lehre finden sich zahlreiche Module, z.B. Entrepreneruship, Innovationmanagement, Social Impact Entrepreneurship wieder, in denen Studierende der verschiedenen Studiengänge zu den genannten Themen gemeinsam mit Praxispartnern lernen können.

Sonstige Besonderheiten

Diversität zählt zu den gelebten Werten im Hochschulalltag (z.B. Härtefallanträge in Bewerbungsverfahren, Mentoringprogramme, gendergerechte Toiletten, räumliche Barrierefreiheit, Eltern-Kind-Zimmer und die Begleitung internationaler Studierender) und im Lehrveranstaltungsangebot (z.B. Diversität, Internationalität und soziale Ungleichheit). Mit einer interdisziplinären AG Nachhaltigkeit und studentischen Initiativen verbessern wir die ökologischen und sozialen Rahmenbedingungen an der Hochschule – ein naturgestütztes Studienangebot der Sozialen Arbeit hat das Portfolio zuletzt erweitert.

Weitere Informationen zur Forschung

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Website der Fachschaft

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