Digital Business Management

Im Mittelpunkt des Studiums steht die Bearbeitung von Digitalisierungsprojekten. Die Studierenden arbeiten in Kooperation mit Unternehmen oder auch als zukünftige Entrepreneure an aktuellen Problemstellungen aus der Unternehmenspraxis. Module zum Management im Kontext der Digitalisierung, der Ergänzung von Grundlagen, der digitalen Transformation und des Wandels vermitteln den Studierenden unterschiedlichste Kompetenzen, die sie auf die vielfältigen Herausforderungen in einem globalisierten und durch die Digitalisierung unbeständigen Arbeitsumfeld optimal vorbereiten.

Starke Verzahnung mit der Praxis über zahlreiche Unternehmensprojekte, jedes Semester 2 "Interdisziplinäre Wochen" ohne curriculare Veranstaltungen, verpflichtende interdisziplinäre Wahlmodule

Der Master Digital Business Management bildet Studieninteressierte für eine Berufslaufbahn als digitale Führungskräfte in Unternehmen aus. Absolvent*innen werden beispielsweise als CDO in der Lage sein, Digitalstrategien zu entwickeln und umzusetzen, Unternehmen durch digitale Transformationen zu führen und Digital-Teams aufbauen sowie positionieren zu können. Weitere Aufgabenfelder im späteren Berufsfeld sind die Entwicklung von digitalen Services und Geschäftsmodellen, sowie die Umsetzung des Verständnisses für Kundenzentrierung.

Anwendungsorientierte Lehre auf der Basis einer umfassenden theoretischen Fundierung. Vielfalt an didaktischen Methoden, um unterschiedlichen Lerntypen gerecht zu werden und Lerninhalte in einer Form zu transferieren, die den jeweiligen Inhalten angemessen ist. Förderung sozialer Kompetenzen durch eigene Lehrveranstaltungen bzw. Integration in ganz unterschiedliche Module.

Umfangreiche und aktiv gelebte Partnerschaften mit einer Vielzahl europäischer und außereuropäischer Hochschulen; Möglichkeiten zum Erwerb von Doppelabschlüssen; Transparente Anerkennungsverfahren; Hoher Anteil von Incoming- und Outgoing-Studierenden; umfangreiches Lehrangebot in englischer Sprache; Möglichkeiten des Spracherwerbs/-vertiefung.

Mälardalen University, Schweden; Université Chambéry, Frankreich; University Tallinn

4 IT-Labore mit "state-of-the-art"-Hardware-Ausstattung + Lehrer-/Dozentensystem, campusweiter WLAN-Zugang, Möglichkeit der Verwendung spezieller Software in Projekte durch Einrichtung virtueller Maschinen und VPN-Zugang.

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Umfangreiche Kooperationen mit Organisationen, die Unternehmensgründungen in Schleswig-Holstein fördern; Zahlreiche Lehrveranstaltungsangebote zur Unternehmensgründung.

Kleingruppenkonzept in der Lehre (keine Massenveranstaltungen); Vielzahl internationaler Kontakte mit Möglichkeit von Doppelabschlüssen für die Studierenden; Vielzahl von Unternehmenskontakten.

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