Digitales Management

Digitales Management führt im Rahmen eines betriebswirtschaftlichen Studiums an die global vernetzte digitale Arbeitswelt heran. Absolventinnen und Absolventen können in Managementpositionen die Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation im Unternehmen aktiv mitgestalten. Neben klassischen BWL-Inhalten behandeln Spezialisierungsmodule in Datenanalyse und Profilbildung einerseits die digitale Wertschöpfung durch das Nutzbarmachen von Big Data und Informationssystemen, andererseits den Managementaspekt, z.B. digitales Innovationsmanagement und digitale Geschäftsmodelle.

Spezifische Angebote der Lehreinheit sind Erstsemesterbegrüßung, Informationsveranstaltungen zu Berufsperspektiven, Gespräche mit Studierenden zur Evaluation des Studiengangs und Absolvent*innenbefragung. Studierenden stehen auf zentraler Ebene vielfältige Angebote des Studienzentrums (z.B. Schreibwerkstatt oder Workshops zur Persönlichkeitsentwicklung), des Internationalen Zentrums (z.B. kulturelle Veranstaltungen) und des Gleichstellungsbüros (z.B. Netzwerk Women&Science TUC) zur Verfügung. Um Synergieeffekte zu nutzen, werden diese Angebote für die Gesamtheit der Studiengänge konzipiert.

Es gibt ein eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen (Min: 6 Credits, Max: 12 Credits). Schlüsselkompetenzen sind zudem in andere Module integriert.

Im Studiengang Digitales Management wird ein breit gefächertes Basiswissen vermittelt und mit anwendungsorientierten Kompetenzen verknüpft. Im Fokus stehen hier zwei Wahlpflichtbereiche zu Data Science und Profilbildung, um eine spezifische Ausrichtung auf das Berufsfeld zu ermöglichen. Darüber hinaus besuchen die Studierenden ein Big Data Management Praktikum und ein Seminar, um die für die Tätigkeit in der Praxis wesentlichen Schlüsselkompetenzen wie Umgang mit großen Datenmengen, Präsentation sowie Kommunikations- und Diskussionsfähigkeit zu vertiefen.

BWL: Der Studiengang bietet eine klassische Ausbildung in BWL mit Schwerpunkten in der entscheidungsorientierten BWL und benachbarten Disziplinen. DM: Zusätzlich zur klassischen BWL werden Herausforderungen/Chancen der digitalen Transformation aus Managementsicht betrachtet. TBWL: Die Studierenden erwerben Kompetenzen an der Schnittstelle von kaufmännischen und technischen Bereichen und werden simultan an aktuelle Fragen im ökonomischen und ingenieur-/naturwissenschaftlichen Bereich herangeführt. Sie werden befähigt, im Berufsleben technisch fundierte Management-Entscheidungen zu treffen.

Schüler:inneninfotage; Schüler:innenwochenendseminare; Summer Schools; Student for a Day; Frühstudium vor dem Abitur; Schnupperstudium für Mädchen, Science-4-girls. (https://www.tu-clausthal.de/studieninteressierte/wissenschaft-erleben)

Verpflichtendes Erstsemesterprojekt zur technischen, wirtschaftlichen und ökologischen Produkt- und Geschäftsmodellentwicklung einschließlich Fertigung. Diverse Orientierungsangebote im Rahmen des Steiger-College; Workshops zum Erlernen von Studierskills; Achtsamkeitstraining; Vorkurse Mathe und Chemie; Welcome Week. (https://www.tu-clausthal.de/studieninteressierte/ausprobieren-vorbereiten)

Karrieremesse "hochsprung" an der TU Clausthal (https://www.karrieremesse.tu-clausthal.de/)

Verpflichtendes Erstsemesterprojekt zur technischen, wirtschaftlichen und ökologischen Produkt- und Geschäftsmodellentwicklung einschließlich Fertigung. Diverse Orientierungsangebote im Rahmen des Steiger-College; Workshops zum Erlernen von Studierskills; Achtsamkeitstraining; Vorkurse Mathe und Chemie; Welcome Week. (https://www.tu-clausthal.de/studieninteressierte/ausprobieren-vorbereiten), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Rund 50% der Studierenden und 20% der Mitarbeitenden stammen aus dem Ausland. Kooperationen in Forschung, Lehre und für den Austausch von Studierenden & Lehrenden bestehen mit rund 160 Partnereinrichtungen. In diversen Studiengängen sind Double-Degrees mit Partnerinstitutionen akkreditiert. Das Internationale Zentrum ist zentrale Anlaufstelle für internationale Angelegenheiten sowie für sprachliche und interkulturelle Kompetenz. Es unterstützt Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende bei Vorbereitung, Planung und Durchführung von Kooperationsaktivitäten und Auslandsaufenthalten.

IST Lisboa, Portugal; Tallinn University of Technology, Estland; Tampere University of Technology, Finnland; CDHK, Shanghai, China;Malaysia; Kanagawa University, Yokohama, Japan. AGH Krakau, Polen.

Hörsäle sind nach dem neuesten Stand der Technik ausgestattet, ein Multimediahörsaal für Aufzeichnungen und Übertragungen von Veranstaltungen ist vorhanden. PC-Pools, lebendige Lernorte sowie gut ausgestattete Universitäts- und Institutsbibliotheken stehen zur studentischen Nutzung zur Verfügung und ein hohes Niveau der IT-Infrastruktur der Universität sowie Wohnheime ist gegeben. Rechenzentrum und Universitätsbibliothek ermöglichen Zugang zu fachspezifischen Datenbanken und Softwarepaketen.

Die Forschung der TU Clausthal beschäftigt sich mit Technologien und Methoden zum nachhaltigen Management der Ressourcen Energie – Material – Information und greift dabei das Konzept der Circular Economy auf. Die Kompetenzen der TU Clausthal fokussieren sich auf vier Forschungsfelder, die eng miteinander verzahnt sind. Die Institute der Fakultät für Energie- und Wirtschaftswissenschaften sind insbesondere auf den Feldern "Nachhaltige Energiesysteme" sowie "Rohstoffsicherung und Ressourceneffizienz" aktiv.

Der Gründungsservice der TU Clausthal berät und informiert interessierte Studierende und Mitarbeiter*innen der TU Clausthal rund um das Thema Existenzgründung und vermittelt mit vielfältigem Veranstaltungsangebot Innovations- und Gründungskompetenzen. Ob beim Ausarbeiten einer Geschäftsidee, der Erarbeitung eines Business Plans, mit Informationen zu Fördermöglichkeiten und Weiterbildungen oder bei der Vermittlung von geeigneten Partner*innen: Der Gründungsservice der TU Clausthal unterstützt in allen Phasen.

Es werden eine dreiwöchige Orientierungsphase und Mathematik-Vorkurse angeboten. Das interdisziplinäre Erstsemesterprojekt zur Vernetzung erleichtert den Einstieg in den Studiengang. Auf Grund des sehr guten Betreuungsschlüssels ist eine intensive Betreuung auch während des Studiums gegeben. Neben integrierten Übungen existieren vorlesungsbegleitende Angebote wie Online-Tutorien, Korrektur von freiwilligen Hausarbeiten oder Bonusprogramme. Studierende profitieren von der Einbindung in anwendungsnahe Forschungsprojekte.

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