Leadership & Supply Chain Management (MBA)

Der Studiengang hat einen inhaltlichen Fokus auf Leadership und SCM gesetzt, was diesen MBA im Vergleich zu anderen MBA Programmen einzigartig macht. Durch interdisziplinäre Ansätze werden die Themen theoretisch aber auch praxis- und projektorientiert erarbeitet. Durch die internationale Zusammensetzung der Studierenden werden interkulturelle Fähigkeiten erlernt, insbesondere auch durch die beiden einwöchigen Studienreisen nach Ohio, USA und Shanghai, China. Zusätzlich findet durch den auf Leadership gesetzten Fokus eine persönliche und soziale Entwicklung statt.

Das Programm bietet soziale Veranstaltungen wie ein Einführungsevent, einige Abendessen und gemeinsame Treffen, um die Teamarbeit zu stärken und die Beziehung zwischen den Teilnehmern zu festigen. Diese Veranstaltungen erhöhen auch die Lernprozessese und die interkulturellen Kompetenzen der Teilnehmer, da die Gruppen aus unterschiedlichen Branchen, Ländern und Studiengängen kommen. Diese enge Beziehung ermöglicht es uns, mehr Feedback von den Teilnehmern zu erhalten und kurzfristig einige Verbesserungen im Programm umzusetzen.

Es gibt ein eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen (22 Credits). Schlüsselkompetenzen sind zudem in andere Module integriert.

Das MBA-Studium ermöglicht es den Studierenden dabei einerseits, ihr betriebs- und volkswirtschaftliches Wissen aufzubauen oder zu komplettieren und führungsrelevante Kompetenzen zu entwickeln. Vermittlung von diversen berufspraktischen Problemstellungen mithilfe von Kenntnissen und Methoden aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen zu analysieren, zu lösen und darüber hinaus ihr eigenes Potential zu entwickeln. Ausbildung von führungsrelevanter und persönlicher Kompetenzen auch im internationalen Kontext.

Vollständig in Englisch gelehrte Bachelor-/Masterprogramme. Hervorragende Betreuungsrelation von 12:1 (Studierende zu Professor*innen). Interaktiver Unterricht in kleinen Gruppen von bis zu 40 Studierenden. Blended Learning. Große Praxisanteile mit regelmäßiger Einbindung berufserfahrener Gastdozent*innen. Unmittelbare Verknüpfung von Forschungsexpertise und Lehre. Über 40% internationale Studierende. Dreimonatiges Pflichtpraktikum und ein Semester im Ausland. Konsequente Evaluierung aller Veranstaltungen zur Qualitätssicherung. Alle Dozent*innen weisen intensive Auslandserfahrungen auf.

Die Kursinhalte sind global ausgerichtet. Hierbei ergänzen sich die weitreichenden internationalen Erfahrungen der Dozenten mit der multikulturellen Studierendenschaft. Englisch ist die Sprache in den Vorlesungen, bei Veranstaltungen sowie auf dem Campus. In die Curricula der Bachelor-/Masterprogramme verpflichtend eingebunden sind jeweils ein Auslandssemester. Die in den jeweiligen Curricula vorgesehenen Pflichtpraktika können im Ausland absolviert werden. Spezialisierungen sind möglich, z.B. das Bachelor-Profil "International Management".

Tongji University, VR China; Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa, Mexiko; Stellenbosch University, Südafrika; Ohio State University, Vereinigten Staaaten von Amerika; Universidad de los Andes, Kolumbien; University of Tennessee, Vereinigten Staaaten von Amerika; Wirtschaftsuniversität Wien, Österreich; Universitá di Pisa, Italien; Heriot Watt University, Schottland.

Untergebracht in einem 2013 speziell für die Bedürfnisse der KLU umgebauten Gebäude, Unterrichtsräume ausgestattet mit Smartboards, Beamer und Laptop, Übertragungsmöglichkeit auf Innen- und Außendisplays, Großformat-Displays, Medientechnik für Vorlesungsaufzeichnung, interne Informations- und Lehrplattform Moodle+MyKLUCampus, Remote Access, Zugriff auf über 27 fachwissenschaftliche Datenbanken, übergreifende Discovery Suche für Volltexte, vollständiger Online-Bibliothekskatalog, E-learning Bereich, KLU Publikationsdatenbank, Zugriff auf mehr als 10.000 e-journals und 27.000 e-books.

Internationale Forschungsausrichtung, Mitgliedschaft in diversen internationalen Netzwerken und Fachverbänden, Präsentationen von Forschungsergebnissen auf internationalen Konferenzen, zahlreiche Publikationen in international anerkannten A+-Journals, Verknüpfung von Logistik, Supply Chain Management und Operations mit Aspekten von Leadership und Management, Forschungsprojekte mit namhaften Unternehmen, Forschungskooperationen mit anderen Universitäten, Integration von aktuellen Forschungsergebnissen in die Lehre, Abschlussarbeiten mit Zusammenhang zu aktuellen Forschungsprojekten der Faculty.

Gründerberatung; Kooperation mit regionaler Wirtschaftsförderung; Gründungsinitiative Logistik; Startup-Day: Mehrtägige Veranstaltung mit über 60 Start-Up Unternehmen aus IT und Logistik, Integration des Startup-Days in mehrere Lehrveranstaltungen; Verschiedene Module mit verschiedenen Gründungsthemen werden angeboten: Innovation and New Business Ventures, Sustainable New Product Development and Design Thinking, New Product Development and Pricing; Professoren mit eigenen Erfahrungen bei Unternehmensgründungen lassen ihre Expertise in die Vorlesungen mit einfließen.

Die Studierenden der KLU sind nicht in klassischen Fachschaften organisiert. Sie wirken in der akademischen Selbstverwaltung mit und bringen sich nach anglo-amerikanischem Vorbild über Gruppierungen und Komitees ins universitäre Leben ein. Die Anliegen der Studierenden werden jeweils über Jahrgangssprecher gegenüber Lehrkörper und Verwaltung vertreten. Regelmäßige Feedbackrunden mit allen Studierenden eines Jahrgangs stellen sicher, dass die Studierendenbelange publik gemacht und berücksichtigt werden können. Die offene und konstruktive Interaktion aller Bereiche ist besonders hervorzuheben.

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