Gesundheits- und Pflegemanagement

Praxisnahe Projekte im Bereich Gesundheitsförderung u. Pflegewissenschaft, Projekte zum Thema Demenz, Innovationen im Gesundheitsbereich, Teilnahme an int. Projekten (Qualitätsmanagement im Pflegebereich), Möglichkeit zur Erlangung von Zertifikaten (Heimleiterzertifikat), Wachstumspotential im Gesundheitssektor, Ausrichtung auf Digitalisierung im Gesundheitswesen. Studienzweige Gesundheitsmanagement und Pflegemanagement - die erfolgreiche Absolvierung des Studienzweiges Pflegemanagement stellt eine Ausbildung für Führungsaufgaben und die Übernahme der Leitung eines Pflegedienstes dar.

Starker Austausch mit der Praxis, Exkursionen zu Unternehmen im In- und Ausland, Gastvortragende und Fachexpert*innen als nebenberuflich Lehrende aus Unternehmen/ Institutionen, Arbeit mit Fallstudien bzw. Echtfällen, Projektarbeit für Unternehmen und Institutionen, flexible Spezialisierungsmöglichkeiten, Kompetenzerwerb im Bereich IT und Digitalisierung.

13-15jährige: Schulbesuche; 17+: Maturaprojektwettbewerb, Bildungsmessen, FH-Days, Schulbesuche, Studien-Info-Folder, Studien-Info-Lounge (Angebot des Studien-Info-Centers), Online-Info-Session, Workshops intern/extern, Schnuppervorlesungen. Teilnahme an der Langen Nacht der Forschung; individuelle Beratungsgespräche, Campusführungen

Semestergespräche mit der Studiengangsleitung, individuelle Gespräche mit Administration und Studiengangsleitung (Open-Door-Policy),

Praktikumsmesse (Vorstellung der Praxiseinrichtungen für den Studienbereich Gesundheit und Soziales - virtuell oder in Präsenz

Semestergespräche mit der Studiengangsleitung, individuelle Gespräche mit Administration und Studiengangsleitung (Open-Door-Policy),, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland; Jyväskylä University of Applied Sciences, Finnland; University West, Schweden; Hochschule Leuven, Belgien; Jonköping, Schweden

Studierende haben Zugang zu einschlägigen Literaturdatenbanken; Fachbibliotheken an allen Campussen; zusätzlich kann auch die Bibliothek der Alpen Adria Universität Klagenfurt und der Pädagogischen Hochschule Kärnten genutzt werden. Zugang zu verschiedenen Softwarelösungen (SPSS, WordPress, MAXQDA, Mindmanager, Software für Online-Umfragen, Zoom, MS-Teams, Moodle).

Demenz, Gesundheitsförderung, Altern, Qualitätsmanagement in der Pflege

Unterstützung bei Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen, Bearbeitung von nationalen und internationalen Themen.

Double-Degree-Programm im Masterstudiengang Gesundheitsmanagement mit Jyväskylä University of Applied Sciences (Finnland), permanenter Austausch mit regionalen und internationalen Praxiseinrichtungen (z. B. Krankenanstalten und Pflegeeinrichtungen, Krankenversicherungsunternehmen).