Pflege

Digital Public Health / Digital Biomedical and Health Sciences (2 Kernfächer) [Medizinsoziologie]

Management im Gesundheitswesen

Gesundheitsmanagement

Dualer Bachelor-Studiengang (B.A.) Gesetzliche Unfallversicherung – Recht, Rehabilitation und Verwaltung

Hochschule der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (HGU)

Heilpädagogik und Inklusion

Ernährungswissenschaften

Gesundheitsmanagement

Technische Hochschule Lübeck

Betriebswirtschaftslehre

Digital Health am Hasso-Plattner-Institut

Wirtschaft, Politik und Recht

Management & Psychologie

Philosophie, Politik und Ökonomik (PPÖ)

Philosophy, Politics and Economics (PPE)

Pflege im CHE-Hochschulranking

Finde heraus, wie dieser Studiengang im CHE-Hochschulranking abschneidet.

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Zum Ranking

Was geht in Lübeck?

Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in Lübeck denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

3,5 Sterne

Top

Das gefällt Studierenden in Lübeck am besten:

Natur- und Grünflächen

Flop

Das gefällt Studierenden in Lübeck am wenigsten:

Club-Angebot

Kneipenlandschaft

Kulturelles Angebot

Wohnungsmarkt

allg. Lebensgefühl

Nahverkehr

Fahrradfreundlichkeit

Das sagen Studierende über Lübeck

"Etwas kleiner und ruhiger, es gibt Unis und Städte die mehr auf Party aus sind"

Studierende/r im 7. Semester – 2024

Mathematik in Medizin und Lebenswissenschaften

Universität zu Lübeck

"Klein, aber fein. Das triffts tatsächlich ganz gut. Die geringe Größe hilft, dass man sowohl Dozierende als auch Studierende (aller Bereiche) schnell kennenlernt"

Studierende/r im 3. Semester – 2024

IT-Sicherheit

Universität zu Lübeck

"Die Stadt ist zum studieren sehr geeignet; Kurze Wege (alles gut mit dem Fahrrad machbar), die Natur und die Ostsee sind nicht weit. Man muss, verglichen zu größeren Städten wie z.B. Hamburg, keine Weltreise unternehmen, um vom Wohnort zur Uni oder zu anderen Kommilitonen zu fahren."

Studierende/r im 6. Semester – 2024

Informatik/Softwaretechnik

Technische Hochschule Lübeck

"In Lübeck kann man neben dem lernen viel erleben. Es gibt viele Bars, Restaurants und die Hochschule bietet viele Angebote und Veranstaltungen an. Da Lübeck eine Studentenstadt ist, findet man auch leicht Anschluss."

Studierende/r im 3. Semester – 2024

Informatik/Softwaretechnik

Technische Hochschule Lübeck

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in Lübeck

Kontakt

Weitere Informationen / Services

www.uni-luebeck.de

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Studium mit sozialem Mehrwert und Perspektive
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Erfahrungen von Studierenden

"In meinem Studium lernen wir gefühlt alles. Angefangen mit Anatomie und Physiologie, über zu Vorlesungen mit den Medi-Studenten in Innerer Medizin und Chirurgie, bis hin zu pflegerischen Interventionen, wissenschaftlichen Arbeiten, juristischen Fakten sowie Historisches."

Studierende/r im 5. Semester – 2024

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung

FAQ zu Pflege

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Pflege studiere?

Beim Studiengang Pflege an der Universität zu Lübeck handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Bachelor

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Pflegewissenschaft.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 7 Semester (insgesamt 42 Monate). Ein Semester umfasst in der Regel 6 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Pflege angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium, duales Studium, duales Studium und als ausbildungsintegrierend in Lübeck angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Lübeck angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Pflege hat keine Zulassungsbeschränkung / ist ohne NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Pflege zu studieren?

Für das Studium des Fachs Pflege gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
Sie benötigen die allgemeine Hochschulreife (Abitur) und einen Ausbildungsvertrag mit einem unserer Praxispartner.

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 12.10.2026 - 05.02.2027

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: gesondertes Bewerbungsverfahren

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: gesondertes Bewerbungsverfahren
Wenden Sie sich bitte an das International Office der Universität zu Lübeck.

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Wintersemester
Zulassungsmodus:: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zugangsvoraussetzungen:: Sie benötigen die allgemeine Hochschulreife (Abitur) und einen Ausbildungsvertrag mit einem unserer Praxispartner.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Leider liegen uns keine weiteren Informationen vor.

Fristen & Termine

Nächste Vorlesungszeit:: 12.10.2026 - 05.02.2027

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: gesondertes Bewerbungsverfahren

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: gesondertes Bewerbungsverfahren
Wenden Sie sich bitte an das International Office der Universität zu Lübeck.

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

Anmerkung:

Sie erhalten 2 Abschlüsse: einen Berufsabschluss in der Gesundheits-und Krankenpflege oder in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege oder in der Altenpflege
sowie den Hochschulgrad Bachelor of Science. Den Berufsabschluss erlangen Sie nach 3 Jahren (6 Semester) und den Bachelor- Abschluss nach 4 Jahren (8 Semester).

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

20 % männlich

80 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

7 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Dualer Studiengang, vollzeit, ausbildungs- oder praxisintegrierend

Lehrprofil

15 Pflichtcredits im Fach Pflegewissenschaft. Vertiefungsrichtungen/Spezialisierungen, in Klammern Zahl Pflichtcredits: Akutpflege erwachsener Menschen, Familiengesundheitspflege, Geriatrische und palliative Pflege, Pflege 4.0, Lehren und Lernen in der Pflege, Evidenzbasierte Praxis

Fachausrichtung

beruflich erstausbildender Studiengang

Ausbildungsanteile

Präsenzanteile: Hochschule 35%, Praxiseinrichtungen / Praktikum 40%, Selbstlernanteil: 25%

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Dualer ausbildungsintegrierter Studiengang; Fokus auf evidenzbasiertes, ktitisch reflektiertes pflegerisches Handeln; Ausrichtung auf ein generalistisches Berufsbild; Wissenschaftsorientierung von Beginn an; über 20% interprofessionelle Lehrveranstaltungen (inkl.aktiven interprofessionellen Lernens) mit den Studiengängen Humanmedizin, Ergotherapie/Logopädie, Hebammenwissenschaft und/oder Physiotherapie, interdisziplinäre Lehrangebote Informatik und Pflege, Unterstützung des Theorie-Praxis-Transfers durch über 20% praxisgebundene und praxisorientierte Lehrveranstaltungen bei über 15 Praxispartnern.

Außercurriculare Angebote

Pflegewissenschaftlicher Abend mindestens einmal jährlich mit externen Expertinnen und Experten, Lübecker interprofessionelle Ausbildungsstation (LIPSTA)

Duales Studium

Credits beim Praxispartner

Dualer Studienverlauf: Betreuung

Skills Lab an der Universität, Übungen am Lernort Praxis, Exkursionen, Debatten

Dualer Studienverlauf: Branchen

Langzeitpflege, Akutkrankenhaus, ambulante Pflege

Dualer Studienverlauf: Ansprechpersonen

akademische Ansprechperson (z.B. Fachleiter*innen, Studiendekan*innen, Lehrende von Modulen) an der Hochschule; institutionell organisatorische Ansprechperson beim Praxispartner; institutionell fachliche Ansprechperson beim Praxispartner

Dualer Studienverlauf: Kompetenzerwerb in der Praxisphase

z.B.Praxisbegleitung, praktische Prüfung, Posterpräsentationen mit Jury bestehend aus Lehrenden, Praxisvertretern und Studierenden

Dualer Studienverlauf: Inhaltliche Verzahnung

zeitliche Abstimmung von Theorie- und Praxisphase ist verpflichtend schriftlich fixiert; curricular vereinbarte Inhalte für die Praxisphase sind verpflichtend schriftlich fixiert

Dualer Studienverlauf: Lehrveranstaltungen

die Lehrveranstaltungen finden zwischen dual und nicht dual Studierenden teilweise getrennt statt

Dualer Studienverlauf: Auswahlverfahren

es gibt ein gemeinsames Auswahlverfahren von Hochschule und Praxispartner

Dualer Studienverlauf: Vergütung

zeitliche Abstimmung von Theorie- und Praxisphase ist verpflichtend schriftlich fixiert

Dualer Studienverlauf: Vertragsmodalitäten

der Vertrag ist zeitlich begrenzt, beinhaltet jedoch eine Verlängerungsoption;Bezahlung erfolgt durchgängig

Der Fachbereich

Dual Studierende

Studierende am Fachbereich

100

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

10 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Ein besonderes Merkmal des Studiengangs ist der wachsende Anteil interprofessioneller Lehrveranstaltungen (>20 %) gemeinsam mit einzelnen oder allen anderen Gesundheitsfachberufe-Studiengängen und dem Studiengang Humanmedizin auf dem Campus. Dies wird erleichtert durch die gemeinsame Anbindung an die Sektion Medizin (Medizinische Fakultät). Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis in der Pflege vom ersten Fachsemester an.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Schnuppertage, Propädeutikum, Studienberatung, Landingpages für Studieninteressierte und -anfänger*innen, Schülerakademie (SaLü): Kids in Media and Motion (KiMM), Lübecker Informatik an Schulen (LIaS), Lübecker Ingenieur*innen Labor (LILa), Lübecker Initiative Mathematik (LIMa), Lübecker offenes Labor (LoLa), Girl's Day, Boy's Day

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Propädeutikum, Vorkurse (u.a. Mathematik), Patenprogramm, Vorwoche, Begrüßungsveranstaltungen, Studienberatung, Landingpages für Studieninteressierte und -anfänger*innen, Moodlekurse mit Informationssammlungen für Erstsemester; speziell im Fachbereich Pflege: Lehrmodul "Lernort Pflegepraxis" in den Fachsemestern 1 und 2 zur Unterstützung der Rollenfindung als duale Pflegestudierende, Tag beim Praxispartner, studentische Patinnen und Paten aus älteren Jahrgängen

Orientierungsangebote von Unternehmen

Abiturmessen, Karrieretag

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Im Bereich der Lehre und des Studiums bestehen Kooperationen mit mehreren internationalen Universitäten, wobei bisher noch kein Austausch von Lehrenden zustande kam. Im Bereich der Forschung bestehen enge Kooperationen mit nationalen und internationalen Forschungspartnern im Bereich der Pflegewissenschaft unter dem Dach der European Academy of Nursing Science und des Baltic Sea Region Network sowie im Rahmen von interreg- und ERASMUS+-Forschungs- und Transferprojekten (z. B. Changing Cancer Care, EUVECA: https://euveca.eu/).

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

University of Turku, Finnland; University of Udine, Italien; Koc University, Istanbul, Türkei; Universidade de Lisboa, Lissabon, Portugal

Besonderheiten in der Ausstattung

Zugang zu den Datenbanken MEDLINE, CINAHL, Cochrane Library und SCOPUS und zur Meta-Datenbank Web of Science; Zugang für alle Studierenden zum Videokonferenzsystem Webex, elektronische Lernplattform Moodle. Daneben wird im Rahmen mehrerer Lehrforschungsprojekte an Technologien und Strategien für das digital unterstützte Lehren und Lernen im Skills und Kommunikations-Training gearbeitet (z. B.LABORATORIUM, FLEXLAB). Die Zentrale Hochschulbibliothek wurde im Dezember 2023 neu ausgestattet.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Mitgliedschaft, Mitarbeit und Teilnahme von wissenschaftlichem Nachwuchs an folgenden Programmen: EANS (European academy of nursing science) ist ein unabhängig organisiertes Gremium, das sich aus einzelnen Mitgliedern zusammensetzt und durch Stipendien und Forschung einen bedeutenden Beitrag zur Förderung der Pflegeforschung in Europa geleistet hat und leistet; Baltic Sea Region Network in Personalized Health Care ist ein multidisziplinäres Netzwerk von Universitäten im Ostseeraum mit pflegewissenschaftlichem Schwerpunkt zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Im 6. Fachsemester skizzieren und verteidigen die Studierenden im Rahmen eines Pitch ein Szenario für die Gründung eines eigenen pflegerischen Versorgungsangebots (Modul PF3701-KP05 Praxis- und Berufsentwicklung in der Pflege).

Sonstige Besonderheiten

Mit den Studiengängen Ergotherapie/Logopädie, Hebammenwissenschaft, Pflege, Physiotherapie und Medizin ergibt sich ein deutschlandweit einmaliges Angebot der Gesundheitswissenschaften unter einem Dach. Dies eröffnet neue Möglichkeiten des miteinander und voneinander Lernens. Um das interprofessionelle Lernen auch in der Praxis zu stärken, wurde im Universitätsklinikum SH eine interprofessionelle Ausbildungsstation (LIPSTA) etabliert, in enger Zusammenarbeit mit der Fachschaft und der Klinik für Hämatologie und Onkologie. Die UzL ist Mitglied im Zukunftsforum klimafreundliche Hochschulen.

Weitere Informationen zur Forschung

Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.uni-luebeck.de/studium/bewerbung/auswahlgrenzennc.html

Website der Fachschaft

Online-Bewerbung