Geographie, sozial- und bevölkerungs

Der Studiengang betont die Verbindung von Theorie, Methoden (Empirie) sowie Praxis (Anwendungsbezüge) in seinem Aufbau. Systemische und integrative Ansätze stehen als Grundhaltung im Vordergrund. Facetten sozialer wie demographischer Entwicklungen mit hohem Raumbezug werden sehr häufig in Kooperation mit Lehrbeauftragten aus der Praxis und in vielfältigen Kooperationen mit öffentlichen Verwaltungen bearbeitet. Lösungen für Herausforderungen werden mit den beteiligten Menschen gemeinsam unter Berücksichtigung der Besonderheiten von Nachbarschaften und Orten erstellt.

a) Einübung einer systemischen Grundhaltung aus Coaching und Facilitation (externe Lehrbeauftragte sowie Stammpersonal); b) Erlernen aktivierender und moderierender Methoden (Gruppenbezug); Interviewführung; c) Training zu Projektmanagement und -koordination im Rahmen von Lehrforschung; d) Stärkung darstellender Kompetenzen: Datenvisualisierung, Aufbau von Texten; e) Erstellung von Berichten, Hilfen zur pointierten Präsentation komplexer Themen; f) Einübung adressatengerechter Kommunikation; g) Aufbau und Erstellung von Planungskonzepten für später häufig gewählte Berufe.

Lehre knüpft an alltagsweltliche Problemstellungen an und bietet einen hohen Arbeitsmarktbezug. Innovative und unterschiedliche Kompetenzen adressierende Lehrformate mit hohem Praxisbezug (z.B. Blended Learning, flipped classroom, Einbindung Externer, Nutzung digitaler Angebote) gewährleisten ein abwechslungsreiches Studium. Die sehr gute Betreuungsrelation erlaubt zielgerichtete individuelle Förderung, insb. durch zertifiziertes Lehrpersonal im Bereich Hochschule. In- und ausländische Exkursionen dienen der vergleichenden Anschauung raumbezogener Phänomene an konkreten Orten.

University of Latvia, Riga, Lettland; University of Nordland, Bodø, Norwegen; Université des Antilles et de la Guyane, Martinique, Frankreich; University of Tampere, Finnland; Karls Universität Prag, Tschechische Republik; Lignan University, Hong Kong; University of Georgia, Athens, USA

Labor für physisch-geographische Analysen; CIP-Pool zur Vermittlung von Kenntnissen in Fernerkundung und geographischen Informationssystemen (GIS) sowie aller Formen der Datenaufbereitung, der Datenanalyse, der Dateninterpretation sowie ihrer Darstellung; Software zur Durchführung qualitativer Sozialforschung und humangeographischer Forschung (MAXQDA); gut ausgestattete Teilbibliothek für Geographie.

Migration, (post-)development und Rückkehr, ökonomisch-geographischer Transformation; Stadt-Land-Verhältnisse; lokale Identität und Lebensqualität; Nachhaltigkeit und raumbezogene Gerechtigkeit; Intergenerationalität und Quartier; kulturelle Bildung in ländlichen Räumen; historische Naturgefahrenforschung, Planungsgeschichte, historische Geographien von Produktion, Handel und Konsum; ESR-Datierung von Korallen, Mollusken und Gastropoden. Regionale Schwerpunkte: Ost- und Südosteuropa, Westeuropa und Deutschland, Lateinamerika (Brasilien, Mexiko sowie Karibik), USA und Japan

Einbindung der Studierenden in Geographisches Forschungskolloquium; Einbindung Studierender als HiWis in wissenschaftliche Forschungsprojekte; forschende Lehrprojekte in mehreren Modulen, Erstellung von Hausarbeiten im Stile eines wissenschaftlichen Papers; Bekanntmachung von Workshops und Tagungen über Homepages, Gründung eines studentischen Vereins im WS 2017/18 (Organisation von Exkursionen und Tagungsteilnahmen), Angebot von Workshops im Bereich Schlüsselqualifikationen.

Enge Kooperation mit dem uniinternen Büro für Innovation und Gründung (BIG); Dozierender vom Lehrstuhl Geographie I übernimmt Rolle als Coach für den Bereich social entrepreneuship an der Universität.

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