Studiengangsprofil

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Medien- und Spielekonzeption

Hochschule Harz, Hochschule für angewandte Wissenschaften (FH)

Master

Wernigerode

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Master
Sachgebiet(e): Medieninformatik
Regelstudienzeit: 3 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Wernigerode
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

58 % männlich

42 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

Regelstudienzeit

3 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Fachausrichtung

Interdisziplinär, mit Informatikanteil; Fachrichtung: Medieninformatik

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Team- und Projektarbeit mit individuell zugeschnittenen Spezialisierungsmodulen aus Game & Multimedia. Mit Medientheorie und Ludologie sowie Theorie- und Praxisprojekten werden wissenschaftliche Qualifikation und ihre Fähigkeiten als Teamplayer ausgebaut. In Wissensmanagement und Wissensvermittlung geben Masterstudierende ihr Wissen an Studierende aus dem Bachelorstudiengang Medieninformatik weiter und erwerben Coaching- und Führungskompetenzen. Ein Learning-Agreement trägt zur persönlichen Studienplanung bei.

Außercurriculare Angebote

Mitarbeit in Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Kaminabende, Wettbewerbe wie den Medieninformatik Flying Fish Award (MinFF), Exkursionen zu Alumni und Ausstellungen

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

40 %

Auslandsaufenthalt

Nicht obligatorisch, Credits anrechenbar

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

330

Anzahl Masterstudierende (ohne Lehramt)

Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master

22 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

In der Lehre werden die notwendigen "basic skills" umfassend berücksichtigt, von Beginn an wird Wert auf die praktische Umsetzung in Laborübungen gesetzt. Im zweiten Studienabschnitt werden je nach Studiengang weiterführende Lehrveranstaltungen in zukunftsweisenden Bereichen wie Künstliche Intelligenz, IT-Sicherheit, Internet of Things, Virtualität, Mobile- und Geoanwendungen, Mediengestaltung und Animation, Projektmanagement u.a. angeboten. Berufsfeldorientierungen gehen besonders auf diese u.a. Zukunftsthemen der Informatik ein. Viele Lehrende sind auch in der Drittmittelforschung aktiv.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Das Masterstudium bietet individuelle Schwerpunktsetzung von Beginn an. Durch Spezialisierungen, die als Eigen- oder Teamprojekte umgesetzt werden, profitieren Studierende von praktischer Anwendung. Theoretische Elemente aus dem Gebiet der Medien und der wissenschaftlichen Kompetenz runden das Studienangebot ab.

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

studentische Initiativen; Hochschulsport

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Die Hochschule verfügt über Partnerschaften mit über 60 Hochschulen in mehr als 25 Ländern (Schwerpunkt Europa). Der Austausch und die Anerkennung von Modulen werden gefördert.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Universidad Finis Terrae, Santiago, Chile; ERHVERVSAKADEMI SYDVEST, Esbjerg, Dänemark; LUT University, Lappeenranta, Finnland; Vancouver Island University, Nanaimo, Kanada; Mahidol University, Salaya (Nakhon Pathom), Thailand; Thomson Rivers University, Kamloops, Kanada; IMC Fachhochschule Krems, Krems, Österreich

Besonderheiten in der Ausstattung

Hervorragend neu ausgestattete Labore für Datenbanken, Motion Capturing, Gaming, Editing, Programmierung, XR, Video, Audio, Geoinformationssysteme, mobile Systeme und Robotik, IT-Sicherheit und virtuelle Anwendungen; zahlreiche neu ausgestattete virtualisierte Computerkabinette auch zum Selbststudium; Vorlesungs- und Seminarräume mit zeitgemäßer Medien- und Präsentationstechnologie.

Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung

Anwendung von Verfahren des maschinellen Lernens und der künstlichen Intelligenz, digitale Transformation, digitale Medien, Forschungsprojekte zu IT-Sicherheit sowie Projekte zur Verbesserung der Nachhaltigkeit und Umsetzung von Klimakonzepten bilden Forschungsschwerpunkte des Fachbereiches. Aktuelle Forschungsprojekte untersuchen beispielsweise die strukturelle Integration virtueller Realitäten in die Lehre (DigiLehR).

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Bereits während des Studiums können Studierende als Hilfskräfte und Mitarbeitende in Forschungsprojekten Erfahrungen sammeln. Promotionen sind im kooperativen Verfahren oder in einem Promotionszentrum möglich. Die Nachwuchswissenschaftler werden intensiv durch die Hochschullehrer in deren Arbeitsgruppen vor Ort betreut. Sie sind in die Forschungsprojekte des Fachbereichs eingebunden und/oder profitieren von der Graduiertenförderung o.a. speziellen Förderprogrammen, z.B. für Wissenschaftlerinnen. Die Nachwuchsförderung bietet weiterhin Beratungs- und Qualifizierungsangebote.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Unternehmungsgründungen werden durch verschiedene Veranstaltungen unterstützt: Workshops zur Entwicklung von Ideen und Businesskonzepten; Formate, um die Studierenden technischer Fachrichtungen mit Betriebswirten u.a. Disziplinen zusammenzubringen. Weiterhin entsteht derzeit ein Leitfaden für Gründungsinteressierte. Die Hochschule Harz unterstützte zuletzt das Harz Startup Weekend - ein Wochenende, an dem Gründungsinteressierte durch Experten, Unternehmen und Organisationen nicht nur ihr Netzwerk erweiterten, sondern auch wertvolles Know-how für ihre individuellen Projekte erhielten.

Sonstige Besonderheiten

Nachhaltigkeit zieht sich durch Lehre und Forschung. So gibt es entsprechende Teamprojektarbeiten, in der Projektwoche bieten Lehrende bspw. Projekte zum Klimaschutz an und die jährliche Nachhaltigkeitswoche lädt zu diversen Aktivitäten ein. Chancengleichheit spielt eine Rolle; verankert im Gleichstellungskonzept und umgesetzt in Förderprogrammen und Veranstaltungen. Das Studium auf dem grünen Hochschulcampus bietet Lernen in kleinen Gruppen und mit hohem Praxisbezug. Durch den Beirat des Studiengangs Informatik gehen Praxisanforderungen kontinuierlich in das Studienangebot ein.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.hs-harz.de/studium/bewerberinformationen/studiengaenge

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Wernigerode

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Kooperative Promotionen (in drei Jahren) F

Gezählt werden die abgeschlossenen Promotionsverfahren, die in einem 3-Jahres-Zeitraum in Kooperation mit einer Universität und unter Beteiligung eines Professors der betreffenden FH durchgeführt wurden.

Fachbereich Automatisierung und Informatik

Forschungsgelder pro Professor:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Professor:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

Fachbereich Automatisierung und Informatik