Arbeit - Organisation - Gesellschaft

Kontinuierliches und niedirgschwelliges Beratungsangebot Mentoring-Konzept Studieneingangsphase im 1. FS u.a. in Kleingruppen mit Fokus auf Einf. in das Studium

Intensive Betreuung, kleine Lehr-/Lerngruppen, Lehrfoschungsformate

Informationsveranstaltungen für Schüler*innen und Stduieninteressierte im Rahmen zentraler Wochen des Akademischen Beratungszentrums der UDE; Schülerinfortage und Möglichkeit des Besuchs von einzenen Lehrveranstaltungen; Ausgeählte Lehrveranstaltungen oder auch spezifische Vorträge für Schüler*innen stehen als Stream zum Abruf;

Orientierungswoche zum Studienstarr: die gesamte erste Woche des 1. FS wird als Orientierungswoche mit zentralen Info-Veranstalungen, kleinen Peermentoring-Gruppen, Angeboten der Fachschaft etc. durchgeführt; Spezifische LV für 1. FS zur Einführung in das Studium (semesterbegleitend in Kleingruppen) Das Informatzions- und Beratungszentrum des Instituts bündelt auch räumlich Stellen und Personal zum Mentoring, zur Studienberatung und -koordination, zur Lehr- und Prüfungskoordination, zur Praktikumsberatung/begleitung und zum internationalen Austausch und steht allen Studierenden offen.

Mentoriung-Konzept des Instituts mit Fokus auf das erste Studienjahr

Karrieretag des Instituts mit Vorträgen und Informationen von Berufs.- und Fachverbänden sowie die Einebziehung von Absolvent*innen des Instituts.

Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption),,, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Im BA Globale und Transnationale Soziologie verpflichtendes internationales Austauschjahr an einer Partnerhochschule - hier stehen entsprechend garantierte Plätze an europäischen und außereuropäischen Hochschulen zur Verfügung; BIP mit der University Maynooth jeweils im Sommersemester, weitere BIPs in Planung; Summer School des IfS n Duisburg mit ausländischen Partnern (Europa, USA); Eigene Beratungs- und Koodiniderungsstelle für Internationales am Institut.

University of Tampere, Tampere, Finnland; Maynooth University, Maynooth, Irland; University of Iceland, Reykjavik, Island; Univeritá degli stuid die Padova, Padua, Italien; University of Groningen, Groningen, Niederlande; University Nova de Lisboa,Lissabon, Portugal; University of Umea, Umea, Schweden; Middle East Technical University, Abkara, Türkei; International College of Liberal Arts, Yamanshi Gkuin University, Sakaori / Kofu, Japan; University Rutgers, New Brunswick / New Jersey, USA

eigener Pool-Raum vor allem für Ausbildung in Auswertungssoftware; fachspezifische Datenbanken sind über die zentrale Bibliothek des UDE in großem Umfang nutzbar

R, SPSS, Stata, MAxQda

Enge Vernetzung mit Forschungsinstituten an der UDE und der UA Ruhr.

Fakultätsweites Angebot für Promovierende und Post-Docs

Verweis auf zentrales Angebot der UDE

https://www.uni-due.de/de/studium/bewerbung.php