Studiengangsprofil

Im Ranking

Medizin-, Gesundheits- & Sporttechnologie

MCI | Die Unternehmerische Hochschule®

Bachelor

Innsbruck

Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor
Sachgebiet(e): Medizintechnik
Regelstudienzeit: 6 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Innsbruck
Trägerschaft: Ausländische Hochschulen

Studierende

Anzahl der Studierenden

123

Geschlechterverhältnis

62 % männlich

38 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Lehrprofil

160 Credits in Pflichtmodulen, 20 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Medizintechnik; Gesundheits- und Sporttechnologie

Fachausrichtung

Medizintechnik

Praxiselemente im Studiengang

15 Credits (CP) für verpflichtende Praxisphasen; 50 Credits (CP) aus anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen

Umfang Pflichtlaborpraktika

1 SWS

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Praxisorientierte Studienpläne, intensive Betreuung, kleine Gruppengrößen, begrenzte Studienplätze, zielgruppenadäquates Aufnahmeverfahren; Förderung der Employability durch Praxisprojekte, Case Studies, Exkursionen, projektbasierte Lehrveranstaltungen etc. sowie ein facheinschlägiges 12-wöchiges Berufspraktikum, Laborübungen, Kooperation mit Unternehmen (in Form von Projekten, BA-Arbeiten etc.); Interdisziplinäre Electives mit Studierenden anderer STG zu aktuellen Themen; Internationale Ausrichtung des Studiums mit Mobilitätsphasen; Studiengangs- und disziplinenübergreifende LVs

Außercurriculare Angebote

Führung & Verantwortung – Fallstudien in Technologie & Life Sciences und akademische Gastvorträge aus den Alumni Podiumsveranstaltungen, Zusatzzertifikat; Badges sind digitale Kompetenznachweise für Zusatzqualifikationen, Auswahl nach individuellen Interessen und persönlichen Karriereplänen, z.B. Scientific Data Management, Digital Communication, Responsible Management, Learning Skills, International Career Skills oder Entrepreneurship; MCI Career Center als zentrale Anlaufstelle für alle Fragen zu Berufseinstieg und Karriereplanung, zahlreichen Workshops und Seminaren

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

31 %

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich; Anfertigung der Abschlussarbeit im Ausland möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

180

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

34 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

wissenschaftliche Fundierung, hohe Praxisorientierung, enge Verflechtung der Studieninhalte mit konkreten Problemstellungen aus Unternehmen und praxisnahen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Behandlung aktueller Fragestellungen und Lösungsansätzen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Gesellschaft und Technik, ausgewählte Lehrformen wie z. B. Praxisprojekte, Projektarbeit, Case Studies, erstklassige Lehrende aus Wissenschaft & Wirtschaft aus dem In- und Ausland, internationale Ausrichtung des Studieninhalte, begrenzte Anzahl der Studienplätze, laufende Evaluierung und Feedbackschleifen.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Messen, Open House, Online Infosessions, Studieren Probieren, Bring a Friend, Schulprojekte, Schulbesuche, Beratungsgespräche, Girls Day, Tiroler Hochschultag, Lange Nacht der Forschung

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Erstsemestrigen Welcome, Orientierungslehrveranstaltung, Brückenkurse, Beratung, Leitfäden, Infosessions, Betreuung, Videotutorials, Academic Walkthrough, Welcome-Mailings

Orientierungsangebote von Unternehmen

Recruiting Forum, Exkursionen, Messen, Praktika, Vorträge, Open Lectures, Projekte

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Internationale Mobilitätsphasen (Auslandssemester, Berufspraktika im Ausland), 30 Partneruniversitäten und Studierende aus über 20 Nationen, Unterstützung durch International Relations Office, Teilnahme an internationalen Bildungsprogrammen, Hochschulnetzwerken und Stipendienprogrammen (ERASMUS+, Marshallplan Foundation Scholarships, GE4 Netzwerk für Technikstudierende, Fulbright usw.), Doppeldiplomprogramme (auch mit Ulysseus), Summer & Winter Schools, Teilnahme Studierende an BIPS Ulysseus Partnerhochschulen

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

City University of Hongkong, Hongkong, China; Czech Technical University in Prague, Prag, Tschechien; Indien Institut of Technology Madras, Chennai, Indien; Kyung Hee University, Seoul, SüdKorea; Universitàt de Bologna, Bologna, Italien; University of Oslo, Oslo, Norwegen; University of Technology, Sydney, Australien; University of Strathclyde, Glasgow, Großbritannien; National Taiwan University of Science and Technology, Taiwan, China; Technical University of Kosice, Kosice, Slowakai.

Besonderheiten in der Ausstattung

Die medizintechnischen/sporttechnischen Labore umfassen neben den bereits bei den mechatronischen Laboren genannten Möglichkeiten zusätzlich medizintechnische Apparaturen (u. a. Ultraschallgeräte, DaVinci OP-Roboter, Endoskope etc.), Einrichtungen zur Navigation und Bewegungsanalyse, diverse physikalische Messeinrichtungen (z. B. Kraftmessplatten) und entsprechenden Sportgeräte (Ergometer, Laufband, …) sowie über Arbeitsplätze zur Softwareentwicklung. Online Zugang zu wissenschaftlichen Datenbanken, Zugang zu Universitäts- & Landesbibliothek Tirol

Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung

Die Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten am MCI sind wirtschaftsnah, anwendungs- und lösungsorientiert. Die Interdisziplinarität unserer Studiengänge spiegelt sich auch in den F&E-Aktivitäten wider. Regelmäßige Publikationen, Konferenzbeiträge und mehrjährige Forschungsprojekte schaffen eine optimale Grundlage für nachhaltigen Kompetenzaufbau und Wissens- bzw. Technologietransfer in Lehre und unternehmerische Praxis. Inhaltliche Schwerpunkte liegen in den Bereichen Medizingeräte, Sporttechnologie und Robotik im Gesundheitswesen.

Sonstige Besonderheiten

Arbeitsgruppe zur laufenden Überprüfung und Weiterentwicklung der Zielsetzungen, Code of Conduct: bildet den Rahmen für das gemeinsame Verhalten und orientiert sich an den im Mission Statement definierten Zielen, Werten und Erfolgsfaktoren, https://www.mci4me.at/de/services/student-support/diversity-mci. Nachhaltigkeit: im Sinne der Ziele der Vereinten Nationen (SDGs), MCI Community Projekte - gemeinnützige Projekte mit lokalen und internationalen Partnerorganisationen, Mitglied von PRME: Ausrichtung einer internationale Forschungskonferenz 2022, Teil der Europäischen Universität Ulysseus

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Innsbruck, Österreich

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 28 Studierenden des Studiengangs Medizin-, Gesundheits- & Sporttechnologie (B.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Laborpraktika S

Wie gut werden Laborpraktika betreut? Wie sind die Versuche aufgebaut?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Studiengang Medical Technologies

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Lern- und Arbeitsräume S

Gibt es ausreichend Lern- und Arbeitsräume und in welchem Zustand sind diese?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Internationale Ausrichtung des Studiengangs

Wie international ist der Studiengang ausgerichtet?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Kooperative Promotionen (in drei Jahren) F

Gezählt werden die abgeschlossenen Promotionsverfahren, die in einem 3-Jahres-Zeitraum in Kooperation mit einer Universität und unter Beteiligung eines Professors der betreffenden FH durchgeführt wurden.

Studiengang Medical Technologies

Forschungsgelder pro Professor:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Professor:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

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