Electrical and Computer Engineering

Kleine Gruppengrößen, dadurch individuelle Betreuung; Professor*innen sind "ansprechbar" und delegieren Lehre und individuelle Betreuung nicht; Vorlesungsinhalte werden durch Labore begleitet; Advisor und Studiengangskoordinator*in unterstützen die Studierenden bei der Kurswahl und generell bei Problemen im Studienablauf.

Open House; individuelle Angebote, Lehrveranstaltungen zu besuchen

Unser Orientierungsangebot, "Freshie Journey", gibt schon einen Monat vor Studienbeginn stufenweise Online-Module mit Informationen zum Studium in Deutschland, Leben auf dem Campus, zum Curriculum und zur Studienorganisation frei. Unterstützt werden die Einheinten durch online Q&A Veranstaltungen; Auf dem Campus: Orientierungswoche mit Informationsveranstaltungen in Person & online: Selbstpräsentationen aller Studienprogramme, freiwillige individuelle Beratungstermine mit der akademischen Studienberatung jederzeit während des während des Studienjahrs.

Zur jährlichen Karrieremesse der Constructor University laden wir seit 2015 namhafte internationale und regionale Unternehmen, Forschungsinstitute, Nichtregierungsorganisationen und Regierungsbehörden, sowie Start-ups aus einer Vielzahl von Branchen ein. Die Veranstaltung bietet Studierenden unter anderem hervorragende Möglichkeiten, um die Karriereperspektiven auszuloten, die ihnen ihr Studiengang eröffnet.

Professor*innen sind international vernetzt, können damit weitgehende Unterstützung für Auslandssemester oder den Wechsel zu einer Graduate School bieten. Alle unsere Professor*innen haben im Ausland gearbeitet oder promoviert oder besitzen/besaßen eine nicht-deutsche Staatsbürgerschaft. Insbesondere haben unsere Professorinnen und Professoren eigene Lehrerfahrung in den USA Japan, Österreich oder dem Iran.

University of Macau, Macau,China; Technion - Israel Institute of Technology,Haifa, Israel; University of Canberra,Bruce,Australien; Loyola University Andalusia,Sevilla ,Spanien; University of Warwick, Coventry, England; University of Aberdeen,Aberdeen, Schottland; Drexel University,Philadelphia,USA; Rice University,Houston,USA; University of Miami,Coral Gables,USA; University of San Andrés,Victoria, Argentinien

Laborräume für Anfängerveranstaltungen, für Signalprozessoren und FPGA-Programmierung. Die Forschungslabore werden ebenfalls zugänglich gemacht, um den Studierenden auch das Arbeiten an speziellen und auch teuren Geräten zu ermöglichen. Studierende haben Zugang zu vielerlei Online-Resources für Literatur und Software-Lizenzen.

Aktivitäten in vielerlei Deutsche Forschungsgemeinschaft-, ZIM-, EU- und Industrieprojekten. Themen sind Sicherheit, Lokalisierung, Detektion, Beeinflussung durch impulsartige Störungen, Mobilkommunikation, Satellitenkommunikation, Powerline und DSL, DNA-Analyse, gemeinsame Quellen- und Kanalcodierung usw., um nur einige zu nennen.

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Je nach Fähigkeiten und Interessen, frühe Einbindung in Forschungsprojekte. BSc-Abschlussarbeiten mit deutlichem Forschungsanspruch, des öfteren abgeschlossen mit Veröffentlichungen bei/in angesehenen Konferenzen und Journals. Lehrveranstaltungen leiten hin zum aktuellen Stand der Forschung.

J-CUB, Start-up Weekend, Start-up Competetion, Ausgründungen von Professor*innen, wo einige PhDs und BSc/MSc - Absolventen eine erste Anstellung finden.

Abgesehen von Prüfungen, kaum hierarchische Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden, stattdessen gemeinsames Erarbeiten von Lerninhalten und Forschungsergebnissen; Dienstleistungs-Selbstverständnis bei Professor*innen und Lehrbeauftragten.