Studiengangsprofil

Im Ranking

Sport

Deutsche Sporthochschule Köln

Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Bachelor)

Köln

Dein SIT-Match

Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Bachelor)
Sachgebiet(e): Sport (Lehramt)
Regelstudienzeit: 6 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Köln
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

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Sport im CHE-Hochschulranking

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Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

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Kontakt

Hochschulstandort

Deutsche Sporthochschule Köln
Am Sportpark Müngersdorf 6
50933 Köln
Tel: 0221 4982-0
Fax: 0221 4982-8330

Weitere Informationen / Services:

www.dshs-koeln.de

FAQ zu Sport

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Sport studiere?

Beim Studiengang Sport an der Deutsche Sporthochschule Köln handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Bachelor)

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Sport (Lehramt).

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 36 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Sport angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in Köln angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Köln angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: Sommer- und Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Sport hat eine örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Sport zu studieren?

Für das Studium des Fachs Sport gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
Allgemeine Hochschulreife und bestandene Sporteignungsprüfung

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Sport sind:

Schwerpunkte:

bewegungstechnisches Können zur Demonstration von Grundelementen und -techniken der Sportarten und Bewegungsfelder, Bezüge zur Ausbildung des physischen Selbst- und Körperkonzepts, didaktische Konzepte zum Erwerb sportartspezifischer Technik und Taktik, Entwicklung individueller Förderungsmaßnahmen für das Handlungsfeld Schulsport, Gestaltung von Unterricht in inklusiven Lernumgebungen, Grundprinzipien der Diagnostik von Lernentwicklung, Kenntnisse und Fähigkeiten zur Planung, Organisation und Analyse von Sportunterricht und zu außerunterrichtlichen Einsatz- und Angebotsmöglichkeiten, Lebens- und Entwicklungsphasen von Kindern und Jugendlichen, Umsetzung berufsbezogener Theorien und Konzepte in Projekten forschenden Lernens, wesentliche Aspekte der Bewegungsentwicklung und des Bewegungslernens

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Sekundarstufe II (bis Klasse 12/13) oder das Gymnasium

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 13.10.2025 - 06.02.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Kann ich Sport ohne Abitur studieren?

Ja, ein Studium ist an der Deutsche Sporthochschule Köln ohne Abitur möglich.

Welche Zulassungsbedingungen gelten für ein Studium ohne Abitur?

Für Sport gelten folgende Zulassungsbedingungen: Meisterprüfung oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung und Berufsausbildung oder Berufserfahrung.

Was muss ich bei der Bewerbung ohne Abitur beachten?

Hier findest du weitere Informationen zu den Zulassungsbedingungen ohne Abitur: Zur Internetseite .

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: Sommer- und Wintersemester
Zulassungsmodus:: Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Zugangsvoraussetzungen:: Allgemeine Hochschulreife und bestandene Sporteignungsprüfung

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Schwerpunkte:

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Sekundarstufe II (bis Klasse 12/13) oder das Gymnasium

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine

Nächste Vorlesungszeit:: 13.10.2025 - 06.02.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: 01.12.2025 - 15.01.2026

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

Anmerkung:

Parallelbewerbung für das zweite Fach an der Universität zu Köln oder der Universität Siegen.

Die Lehramtsbefähigung erfolgt erst nach abgeschlossenem Studium des viersemestrigen Master of Education.

Studieren ohne Abitur:

Studieren ohne Abitur möglich:

Zulassungsbedingungen(en):

Meisterprüfung und/oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung in Verbindung mit

Beratungsgespräch an der Hochschule

Berufsausbildung und/oder Berufserfahrung in Verbindung mit

Eignungsprüfung
Beratungsgespräch an der Hochschule

Ansprechpartner/Kontakt:

Stefan Witteler

Weitere Informationen zu Studieren ohne Abitur:

Zur Internetseite

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

699

Geschlechterverhältnis

67 % männlich

33 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

138

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Bachelor of Education (reiner Lehramts-Bachelor), Präsenzstudium, vollzeit

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Die DSHS besitzt aufgrund ihrer Stellung als die einzige fachorientierte Universität Deutschlands für die Lehrer*innen-Bildung eine herausragende Position. Eine gleichbleibend hohe Qualität der Lehrer*innenbildung wird gewährleistet und die Studierenden bestmöglich auf die Anforderungen im Berufsleben vorbereitet. Sie setzt gezielt auf Erfahrung, Reflexion und Interaktion im Zusammenhang mit problemorientiertem Lernen. Berücksichtigt wird die Theorie-Praxis-Integration stringent im modularen Aufbau in der Form, dass der Kompetenzerwerb stets übergreifend erfolgt.

Außercurriculare Angebote

SpoHo-Karrieretag; Ganz nach dem Motto „Gestalte deine Karriere!“ können die Studierenden zielgruppenspezifische Workshops, Vorträge und Praxisangebote wählen. Zusätzlich bieten verschiedene Informationsstände zielgruppenübergreifende Orientierung zum Beispiel zu den Themen Existenzgründung und Freiberuflichkeit, zum studentischen Engagement oder zur Vereinbarkeit von Familie und Studium. Spoho-Karrieretages bilden die Präsentationen namhafter Unter- nehmen aus der Sportbranche

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

6220

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

43 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Die Themenpalette im Rahmen der Lehr- und Studienangebote der DSHS Köln deckt gleichermaßen geisteswissenschaftliche, sozial- und gesellschaftswissenschaftliche wie lebenswissenschaftliche Aspekte ab. Die Themenfelder der Hochschule, nämlich Leistung, Gesundheit, Bildung und Gesellschaft werden aus den unterschiedlichen Fachperspektiven inter- wie intradisziplinär betrachtet und in vielfältige gesellschaftliche Anwendungsfelder eingeordnet. Die BA-Studiengänge sind in sieben Studienabschnitten zu absolvieren.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Die DSHS vertritt einen akademischen Bildungsanspruch, dessen Basis ebendiese breit angelegte, wissenschaftliche und forschungsorientierte Qualifizierung darstellt. Die Einheit zwischen Forschung und Lehre bildet ein stabiles Fundament der fachwissenschaftlichen, disziplinspezifischen und themenorientierten Ausrichtung in Studium und Lehre. Aufgrund ihrer besonderen monothematischen Ausrichtung hebt die DSHS sich deutlich von anderen Universitäten in Deutschland ab. In nahezu allen inhaltlichen Bereichen ihrer Curricula wird international anerkannte Forschung betrieben.

Fachbezogener Eignungstest

Studieninteressierte der sportwissenschaftlichen Bachelor- und Lehramts-Studiengänge der DSHS Köln müssen zur Bewerbung auf einen Studienplatz im jeweiligen Studiengang die besondere Eignung für das Sportstudium (Sporteignungsprüfung) nachweisen. Der Eignungstest wird zweimal jährlich an mehreren Prüfungstagen durchgeführt. Geprüft werden insgesamt 20 Einzelleistungen in den Sportarten Leichtathletik, Turnen, Schwimmen, Mannschaftsspiel, Rückschlagspiel und Ausdauer. Die Sporteignungsprüfung ist bestanden, wenn in 19 der 20 Einzelleistungen die Leistungsanforderungen erfüllt werden.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Online-Studieninfo Spoho-Schnuppertag Campustag Frag´doch mal Studierende - Digital Master-Infotag persönliche Beratungsgespräche SpohoStart-Newsletter Schulgruppen Infoveranstaltung (digital) zum Eignungstest -> www.dshs-koeln.de/beratung Beteiligung an: Wochen der Studienorientierung Girls'Day

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Einführung in die Studienplanung (Bachelor) | www.dshs-koeln.de/einfuehrung-bachelor Einführung Studienplanung Lehramt | www.dshs-koeln.de/einfuehrung-lehramt Orientierungstutorien | www.dshs-koeln.de/tupro AStA-Einführungswoche Spoho-Karrieretag | www.dshs-koeln.de/skt Zentrale Homepageseite dazu: www.dshs-koeln.de/studienstart

Orientierungsangebote von Unternehmen

Spoho-Karrieretag | www.dshs-koeln.de/skt

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Die DSHS Köln unterhält mit 60 Universitäten weltweit Kooperations- und Austauschvereinbarungen. Pro Jahr werden im Rahmen dieser Verträge ca. 150 Studierende ins Ausland geschickt. Zusätzlich zu vier vollständig englischsprachigen Masterstudiengängen: M.Sc. Sport Management, M.Sc. Human Technology in Sports and Medicine, M.A. International Sport Development and Politics, M.Sc. Psychology in Sport and Exercise, bietet die DSHS ein internationales Lehrangebot in englischer Sprache auf Bachelor Niveau an. Ferner gibt es englischsprachige Studiengänge im Fort- und Weiterbildungsbereich.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

SUNY Cortland, USA; University of Florida, Gainesville, USA; University of Alberta, Kanada; University of Sao Paolo, Brasilien; Deakin University, Melbourne, Australien; Auckland University of Technology,Australien; University of Guadalajara, Mexico; University of Tartu, Estland; University of Northumbria, Großbritannien; Norwegian School of Sport Sciences, Norwegen

Besonderheiten in der Ausstattung

Einzigartige Sportstätten, die in ihrer Komplexität und Ausstattung sowohl in der Lehre als auch in der Forschung oder in der freien Nutzung von Studierenden privat oder im Rahmen des Selbststudiums genutzt werden; einzelne Module wie Laufbahnen, Wände etc. sind einzeln steuerbar, um Detailaspekte zu unterstützen; Beispiele: Outdoor-Leichtatletikstadion mit einer Zusatzlaufbahn mit biomechanischen Messplatten unterlegt, Indoor-Leichtathletikzentrum mit höhenverstellbarer Laufbahn, 50-Meter-Schwimmbahn mit Videokranschiene oder Sprungturm mit Unterwasser-Videobeobachtungsfenster.

Sporteinrichtungen

Hockey-Judo Leistungszentrum , Olympiastützpunkt, Netcologne-Stadion, Radbahn, D-Stipendium, NAVI-MEDI, NADA-Analyse-Labor, Herz-Kreislaufzentrum. 61.000qm Sportflächen, Indoor- und Outdoor Leichtathletikanlage 1600qm, Musisches Forum usw.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Forschung ist auf Sport und Bewegung als übergreifenden Bezugspunkt ausgerichtet mit den Leitthemen: Leistung (Erfassung, Bewertung & Steuerung körperlicher, psychischer & interpersonaler Leistungsfähigkeit), Gesundheit (körperliche, psychische und soziale Aspekte des Wohlbefindens und der altersgerechten Funktionsfähigkeit), Gesellschaft (Analyse der Entwicklung und Steuerung sportbezogener sozialer Strukturen und des Handelns und der damit verbundenen Effekte), Bildung (Erforschung und Vermittlung der normativen, persönlichkeitsbildenden, erziehenden).

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Ziel der Nachwuchsförderung ist die Ausbildung von exzellenten, international ausgerichteten Sportwissenschaftler*innen. Im Fokus sind sowohl Promovierende als auch Postdocs. Elemente der Nachwuchsförderung sind die hochschulinterne Forschungsförderung, ein strukturiertes Promotionsstudium, international ausgerichtete Summer schools sowie eine Postdoc-Förderung.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Gründungsinteressierte Studierende, Absolvent*innen und Wissenschaftler*innen werden von der Abt. Forschung und wiss. Nachwuchs beraten und unterstützt in Bezug auf Möglichkeiten der Unternehmengründungen und gründungsbezogene Förderprogramme. Hierbei arbeitet die Abt. eng mit dem hochschulgründernetz cologne (hhgnc e.V.) zusammen, das Studierenden, Absolvent*innen sowie Mitarbeiter*innen der Kölner Hochschulen bei allen Fragen rund um das Thema Existenzgründung berät (Gründungsberatung/-coaching, Qualifizierungsprogramm zu gründungsrelevanten Themen, Förderberatung und -unterstützung).

Sonstige Besonderheiten

Innerhalb von Stipendien die von der Hochschule vergeben werden, gibt es eine Kategorie für Studierende mit einer Behinderung. Aktuell erhalten sechs Studierende mit körperlichen Behinderungen ein derartiges Stipendium. Für Studierende mit psychischen Erkrankungen hält die Hochschule ein eigenes Beratungs- und Unterstützungsangebot vor. Die Hochschule erarbeitet aktuell unter Beteiligung des AStA auch für die Studierenden ein Gesundheitsmanagement.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.dshs-koeln.de/studium/studieneinstieg/bachelor/zugangsvoraussetzungen/

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Köln

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Sportstätten

Gibt es ein vielfältiges Sportangebot? Sind die Sportstätten gut erreichbar und modern ausgestattet?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 170 Studierenden der Studiengänge Sport (B.A. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen), Sport (B.A. Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen), Sport und Gesundheit in Prävention und Therapie (B.A.), Sport und Leistung (B.Sc.), Sport- und Bewegungsvermittlung in Freizeit- und Breitensport (B.A.), Sportjournalismus (B.A.) und Sportmanagement und Sportkommunikation (B.A.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Sporthochschule

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Sportstätten S

Gibt es ein vielfältiges Sportangebot? Sind die Sportstätten gut erreichbar und modern ausgestattet?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?