Geographie

Neben der inhaltlichen Integration über die Grenzen der klassischen Arbeitsfelder hinaus sind die durch die Pandemiesituation beschleunigten und verstärkten Ansätze zur Digitalisierung der Lehre inkl. erster Modelle digitaler Prüfungsformate zu erwähnen.

Schüler-Uni, Girlsday, Boysday, Besuche in Schulen z. B. im Rahmen von Berufspraxistagen, Veranstaltungen im physisch-geographischen und geisteswissenschaftlichen Schülerlabor, auf Anfrage Infoveranstaltungen vor Ort, Präsenz auf Abi- und Ausbildungsmessen

Einführungswoche, Erstsemester-Tutorien, Social-Media-Angebote via Instagram und YouTube

LEARN2Gether/Lerngruppenfinder der RUB, WhatsApp-Gruppe für Erstis der Fachschaft

Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Geregelte Möglichkeiten des Quereinstiegs von außerhalb der Hochschule (z.B. verkürzte Studiendauer für bestimmt Ausbildungsberufe),, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der in Kooperation mit der Tongji-Universität, Shanghai, PR China angebotene Masterstudiengang mit Doppelabschluss läuft aus. An seiner Stelle wird der deutlich aktuellere und berufsfeldbezogene RePIC-Studiengang unter dem UNIC-Dach angeboten, womit einer größeren Zahl Auslandserfahrungen ermöglicht werden. ERASMUS- und Internationalisierungsbeauftragte unterstützen an Auslandsaufenthalten interessierte Studierende. Die obligatorischen Exkursionen innerhalb der Studiengänge haben überwiegend Ziele im europäischen und außereuropäischen Ausland und werden von den Studierenden präferiert.

University of Oulu, Fin; ERASMUS-University Rotterdam, NL; University College Cork, Ire; Université Joseph Fourier in Grenoble, F; Univerzita Palackého in Olomouc, CZ; Universitá di Verona, I; University of Deusto, E; Universidad de Zaragoza, E; University of Tartu, EE; Olomouc, CZ

Das GI unterhält hydrologische und klimatologische Dauermessstellen, mobile Messeinrichtungen und einen Klimamessbus. Hinzu kommen weitere mobile Messgeräte, ein mit zahlreichen aktuellen Feld- und Laborgeräten ausgestattetes physisch-geographisches Labor, eine Vielzahl von PC-Arbeitsplätzen sowie ein mediendidaktisches Labor mit Notebook-Insel. Literaturdatenbanken gehören zum Angebot der UB. Im Klimabereich wurde das Crowdsourcing von Lufttemperaturen mit Fahrrädern - Crowdbiking - eingerichtet. Ein Lehr-Server erlaubt Distanzkurse unabhängig von der Rechenleistung der stud. Endgeräte.

Mensch-Umweltbeziehungen in Stadtregionen bilden das Hauptforschungsinteresse der Bochumer Geographie. Physische Geographie, Humangeographie, Geomatik und Fachdidaktik werben erfolgreich Drittmittelprojekte in ihren jeweiligen Kernbereichen ein. Zusätzlich kooperieren sie bereichsübergreifend im gemeinsamen Forschungsschwerpunkt des Instituts "Transformation of Urban Landscapes". In der Forschung bieten sowohl die Campus-Universität als auch die Kooperationsmöglichkeiten im Rahmen der Universitätsallianz Ruhr viele Anregungen.

Die Teilnahme an internen wie externen Weiterbildungen wird unterstützt. Es gibt eine interne Förderlinie "Mobilität" für Tagungsbesuche und Forschungsreisen. Qualifikationsstellen sind über die DFG-Vorgabe hinaus mit 75 % E13 dotiert. Es werden im Zusammenhang mit dem Forschungsschwerpunkt Postdoc-Stellen angeboten. Das Institut hat sich im Rahmen des TT-Programms erfolgreich um die Einrichtung einer "Wanka"-Professur für Nachwuchswissenschaftler*innen beworben. Die Stelle mit der Denomination "Interdisziplinäre Geoinformationswissenschaften" wurde eingerichtet und zum 01.01.2020 besetzt.

Ein Professor unterstützt und berät Ausgründungen als "Science Angel". Bisher gibt es drei Existenzgründungsprojekte.

Die dezentralen Diversitätsbeauftragten sind Ansprechpersonen an der Fakultät in Fällen von Diskriminierung. Sie beraten oder verweisen Betroffene an geeignete Beratungsstellen. Sie arbeiten darauf hin, dass Diversität zielgerichtet in allen Bereichen der Fakultät wahrgenommen und beachtet wird. Sie informieren, weisen auf Missstände hin und setzen sich dafür ein, dass die Vielfalt universitären Lebens als Bereicherung wahrgenommen und gewürdigt wird. Sie arbeiten eng zusammen mit der Antidiskriminierungsstelle, dem Gleichstellungsbüro und werden auch in die Gremienarbeit einbezogen.

https://studium.ruhr-uni-bochum.de/de/bachelor-staatsexamen-medizin