Wirtschaftsinformatik

Bei uns haben Sie die Wahl zwischen drei brandaktuellen Schwerpunkten – Business Analytics, Corporate Information Systems und Digital Management.

Durch die Anwendung ihrer Kenntnisse in unterschiedlichen Projekten, Wahlpflichtmodulen und in der Praxis haben die künftigen Absolvent*innen ein differenziertes Verständnis der Randbedingungen wirtschaftsinformatischer Lösungen erworben. Sie können auf dieser Grundlage offene Fragestellungen ableiten und neue Lösungsansätze auf Basis des aktuellen Standes der Forschung entwickeln. Sie sind in der Lage, die Umsetzung von Lösungen zu planen und zu organisieren.

Mit dem Projekt SKILL bauen wir das "ELLE"-Zentrum (Zentrum für Lehre und Lernen) auf, das als Service-Einheit die Umsetzung innovativer Lehrprojekte vorantreibt. Das ELLE schafft als technisch-administrative Plattform die Basis für virtuelle Lehre und erhöht so den Reifegrad der Hochschule für das praxisorientierte Lernen und Lehren in virtuellen, ortsunabhängigen Umgebungen. Ergänzend werden innovative digitale Lernformate entwickelt, deren Gestaltung als Vorlage für eine Vielzahl weiterer Lehrveranstaltungen dient, darunter "Design Thinking" und "Data Literacy" in der Wirtschaftsinformatik.

Angebote zur Orientierung durch das Programm Chancen bilden, Online-Tests zur Orientierung und Einschätzung der eigenen Kompetenzen (OSA), Zusammenarbeit mit regionalen Schulen, HessenTechnikum für mehr Frauen in MINT-Studiengängen, Entwicklung von Online-Angeboten zum Ausgleich von Wissenslücken (z.B. in Form einer „Sommerakademie“ in der Zeit vom Schulabschluss bis zum Studienbeginn)

Erstsemestereinführung, Studentisches Mentoring, bedarfsorientierte Projekte zur Studieneingangsphase, z.B. STEPS Frankfurt*Start mit begleitendem Coaching, Angebote zum Ausgleich von Lücken in Mathematik und Physik innerhalb des Studiums (Help Desk Mathematik), Schreib- und Lernstrategieangebote, Angebote zu Studienorganisation & Selbstmanagement (http://www.frankfurt-university.de/steps)

Erstsemestereinführung, Studentisches Mentoring, bedarfsorientierte Projekte zur Studieneingangsphase, z.B. STEPS Frankfurt*Start mit begleitendem Coaching, Angebote zum Ausgleich von Lücken in Mathematik und Physik innerhalb des Studiums (Help Desk Mathematik), Schreib- und Lernstrategieangebote, Angebote zu Studienorganisation & Selbstmanagement (http://www.frankfurt-university.de/steps), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Konkuk University, Korea; Sungkyunkwan University, Korea; Arcada University of Applied Sciences, Finnland; University of Valencia, Spanien; Ewha Womans University, Korea; Amsterdam University of Applied Sciences, Niederlande; Malmö University, Schweden; Istanbul Aydin University, Türkei; Eötvös Loránd University, Ungarn; University Kebangsan Malaysia, Malaysia;

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