Informatik

Im Bereich praktische Informatik, insbesondere Programmierung, Betriebssysteme und Rechnernetze verfügt die FRA UAS im Vergleich zu anderen Hochschulen über ein vorzügliches Angebot an Personal und Ausstattung und kann dementsprechend eine hervorragende Ausbildung anbieten. Im Bachelor-Bereich wird das Lehrkonzept "Smart Education in der Informatik" genutzt, das mit dem Innovationspreis des Fördervereins der Hochschule und dem Hessischem Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre ausgezeichnet wurde.

Mit dem Projekt SKILL bauen wir das "ELLE"-Zentrum (Zentrum für Lehre und Lernen) auf, das als Service-Einheit die Umsetzung innovativer Lehrprojekte vorantreibt. Das ELLE schafft als technisch-administrative Plattform die Basis für virtuelle Lehre und erhöht so den Reifegrad der Hochschule für das praxisorientierte Lernen und Lehren in virtuellen, ortsunabhängigen Umgebungen. Ergänzend werden innovative digitale Lernformate entwickelt, deren Gestaltung als Vorlage für eine Vielzahl weiterer Lehrveranstaltungen dient, darunter "Design Thinking" und "Data Literacy" in der Wirtschaftsinformatik.

Angebote zur Orientierung durch das Programm Chancen bilden, Online-Tests zur Orientierung und Einschätzung der eigenen Kompetenzen (OSA), Zusammenarbeit mit regionalen Schulen, HessenTechnikum für mehr Frauen in MINT-Studiengängen, Entwicklung von Online-Angeboten zum Ausgleich von Wissenslücken (z.B. in Form einer „Sommerakademie“ in der Zeit vom Schulabschluss bis zum Studienbeginn)

Erstsemestereinführung, Studentisches Mentoring, bedarfsorientierte Projekte zur Studieneingangsphase, z.B. STEPS Frankfurt*Start mit begleitendem Coaching, Angebote zum Ausgleich von Lücken in Mathematik und Physik innerhalb des Studiums (Help Desk Mathematik), Schreib- und Lernstrategieangebote, Angebote zu Studienorganisation & Selbstmanagement (http://www.frankfurt-university.de/steps)

Individuelle Angebote der studentischen Studiengangsmentor*innen in den Studiengängen

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Sungkyunkwan University, Seoul, Südkorea; Autonomous University of Barcelona, Spain; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasilien; HØYSKOLEN KRISTIANIA, Oslo, Norwegen; Deakin University, Geelong, Australien; Ewha Womans University, Seoul, Südkorea

Im Rahmen des Projektes "KI-Nachwuchs@FH" wird Forschung und Lehre von künstlicher Intelligenz (KI) an der Frankfurt UAS gestärkt und die interdisziplinäre Zusammenarbeit verschiedener Fachbereiche im Kontext KI gefördert. Um Forschenden und Lehrenden die nötigen Ressourcen zur Verfügung zu stellen um mit verschiedenen KI-Technologien zu arbeiten wurde ein Server-Cluster aufgebaut, welches über sehr hohe Rechenleistung in Form von Graphical Processing Units verfügt. Modernes Rechnerlabor. Nutzung einer leistungsstarken Virtualisierungsumgebung für Projekte, Forschungstätigkeiten und Lehre.

Der Fachbereich beherbergt die Forschungsgruppen Industrial Data Science (INDAS), Netzwerksicherheit, Informationssicherheit und Datenschutz und Mixed Reality-Labor sowie das Kompetenzzentrum Netzwerke und verteilte Systeme.

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Der Fachbereich verfügt über ein eigenes Forschungsförderungskonzept, durch das bis zu zwölf halbe Qualifikations-Stellen gefördert werden. Weiterhin beschäftigt der Fachbereich eine Referentin zur Förderung des weiblichen wissenschaftlichen Personals.

Unter dem Titel "AppliedIdea" organisiert die Frankfurt UAS jedes Jahr einen Ideenwettbewerb zur Existenzgründung.

Um den Anteil von Frauen in MINT-Fächern zu erhöhen und allen Studierenden in ihrer Diversität ein gutes Studium zu ermöglichen unterstützt die MINT-Koordination unter dem Dach des Referats Chancengleichheit und Diversity sowie der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten den gleichberechtigten Zugang zu MINT-Fächern für alle Geschlechter. Die MINT-Koordination setzt sich für einen sensiblen und bestärkenden Umgang mit der Heterogenität der Studierenden in MINT-Studiengängen ein. Sie fördert auch die Entwicklung von Angeboten, um Studierende zu vernetzen und Schüler*innen zu begeistern.

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https://www.frankfurt-university.de/de/studium/bewerbung-und-einschreibung/auswahlgrenzen-in-den-nc-studiengangen/

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