Studiengangsprofil

Im Ranking

Psychologie

Eberhard Karls Universität Tübingen

Bachelor

Tübingen

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Übersicht Details Ranking

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Psychologie
Startdatum: nur Wintersemester
Regelstudienzeit: 8 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium
Zulassungsmodus: Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Deutsch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

243

Geschlechterverhältnis

21 % männlich

79 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits

Das Lehrprofil des Studiengangs wird anhand der Mindestzahl und der maximal möglichen Creditzahl in Pflicht- / Wahlpflichtmodulen in verschiedenen Lehrbereichen beschrieben.

Legende

Pflicht Credits Wahlpflicht Credits

Methoden

Grundlagen

Anwendungsfächer

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Praxiselemente im Studiengang

10 Credits (CP) für verpflichtende Praxisphasen; 56 Credits (CP) aus anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

3-jähriger Bachelor-Studiengang mit Anbindungsfähigkeit für diverse Psychologie-Masterstudiengänge (außer M.Sc. Klinische Psychologie und Psychotherapie, approbationskonform); fundierte methodische und kognitionspsychologische Ausbildung; Wahlmöglichkeit zwischen den Vertiefungen Klinische Psychologie, Wissens-, Kommunikations- und Medienpsychologie, Wirtschaftspsychologie, Pädagogische Psychologie; Vernetzung von Grundlagen- und Anwendungsfächern spiegelt sich in der Lehre wider; Einbindung aktueller Forschungsprojekte in die Lehre in Praktika und Seminaren; Option für Auslandssemester.

Außercurriculare Angebote

Erstsemester-Orientierungswoche, Fachbereichskolloquium, Poster-Preise, Studienbüro, Propädeutikum Praxi, Adventscafé und Grillabend der Fachschaft

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

10 %

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich; Anfertigung der Abschlussarbeit im Ausland möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

740

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Trennung in Polyvalenten Bachelor Psychologie (approbationskonform) und Bachelor Psychologie (nicht approbationskonform); dadurch optimale Übergangsmöglichkeiten in die drei verschiedenen Masterstudiengänge der Psychologie in Tübingen; Forschungsorientierte methodische und kognitionspsychologische Ausrichtung der Studiengänge; vielfältige Betreuungsmöglichkeiten durch kleine Lerngruppen (z. B. in Forschungspraktika); durch abteilungsübergreifende Forschungsgruppe des Fachbereichs, abteilungsübergreifende Vernetzung, die sich in der forschungsorientierten Lehre widerspiegelt.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Drei verschiedene Studiengänge (M.Sc. Psychologie; M.Sc. Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie; M.Sc. Schulpsychologie); in Hinsicht auf Übergangsquoten vom Bachelor- zum Masterstudium optimal zugeschnittenes Angebot innerhalb Tübingens; vielfältige Betreuungsmöglichkeiten durch kleine Lerngruppen (z. B. in Forschungspraktika); durch abteilungsübergreifende Forschungsgruppe des Fachbereichs, abteilungsübergreifende Vernetzung, die sich in Forschung und Lehre widerspiegelt.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Schnupperstudium, Frühstudium, Studieninformationstag, Abiwoche, Webseiten zur Bewerbung und Informationen über die Studiengänge

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Erstiwoche, Fachschaftstreffen, Fachbereichskolloquium, Einführungsveranstaltungen

Orientierungsangebote von Unternehmen

Propädeutikum Praxis, Tigers Career Day, etc.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

An der Uni Tübingen können Studierende über die CIVIS-Allianz im Rahmen des Erasmus+Programms an "Blended Intensive Programmes" (BIP) teilnehmen. Diese hybriden Programme kombinieren Online-Kurse und eine einwöchige Präsenzphase an einer der CIVIS Partneruniversitäten.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Università degli Studi di Padova, Padova, Italien; Université Paul Valery, Montpellier, Frankreich; University of Glasgow, Glasgow, Schottland; University of Strathclyde, Glasgow, Schottland; Universiteit Utrecht, Utrecht, Niederlande; Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Spanien; Università degli Studi di Roma, Rom, Italien; Université de Lille, Lille, Frankreich; Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spanien

Besonderheiten in der Ausstattung

Vier hochverfügbare NAS-Server, Workstations für Mitarbeiter und Studierende sowie hybride Seminarraumausstattung.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Abteilungsübergreifende Forschungsgruppe des Fachbereichs: Modale und Amodale Kognition (https://uni-tuebingen.de/fakultaeten/mathematisch-naturwissenschaftliche-fakultaet/fachbereiche/psychologie/forschung/research-unit-2718/); Abteilungsübergreifende Vernetzung in der Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses (Kolloquien; Milestone Monitoring; Thesis Advisory Boards; Finanzierung von Auslandsaufenthalten; Projektanschubfinanzierung und Reisefonds für den wissenschaftlichen Nachwuchs.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; DFG-Forschungsgruppe Modale und Amodale Kognition, Negation, LEAD; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Reisekostenfonds des Fachbereichs, Anschubfinzanierung von Projekten in der Forschungsgruppe, Auslandsaufenthalte; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Insbesondere eingebunden in die abteilungsübergreifende Forschungsgruppe des Fachbereichs, abteilungsübergreifende Vernetzung in der Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses; Doktorand*innenkolloquien; Thesis Advisory Boards; Milestone Monitoring; Anschubfinanzierung für eigene Projektideen; Reisefond des Fachbereichs für den wissenschaftlichen Nachwuchs.

Sonstige Besonderheiten

Hohe Professorinnendichte, Juniorprofessuren (2 mit Tenure Track: David Dignath & Anna Georg), Gemeinsame Veranstaltungen der Psychologie und Schulpsychologie (z. B. Prävention, Geschlechtstypisierung)

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Ein Bachelor Studiengang entspricht der Psychotherapie Approbationsordnung.

Bachelor PsychThG konform

Der BaPsy Eignungstest wird anerkannt.

Rankingergebnisse für den Standort Tübingen

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 124 Studierenden der Studiengänge Polyvalenter Bachelor Psychologie (B.Sc.) und Psychologie (B.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Lern- und Arbeitsräume S

Gibt es ausreichend Lern- und Arbeitsräume und in welchem Zustand sind diese?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler:in F

Auf wie viele Veröffentlichungen pro Jahr (Punktwert) kommen die Wissenschaftler:innen?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Zitationen pro Publikation F

Wie häufig werden die Veröffentlichungen der Wissenschaftler:innen von anderen zitiert?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Forschungsgelder pro Wissenschaftler:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Wissenschaftler:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Promotionen pro Professor:in F

Wie viele Promotionen werden pro Jahr und Professor abgeschlossen?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

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