Gesundheits- und Pflegewissenschaften

Anbindung an den klinischen Bereich der Universität (hohe Forschungsorientierung); umfangreiche Forschungskompetenz und Fähigkeit zur evidenzbasierten Entscheidungsfindung sowie Versorgungsplanung, -durchführung und -evaluation im klinischen und didaktischen Zusammenhang; hohe berufsspezifische klinische/didaktische Expertise; interprofessionelles Studium mit Vertreter*innen anderer Gesundheitsberufe an einer medizinischen Fakultät; eigenständiges Forschungsprojektmanagament (Planung, Beantragung, Verwaltung, Durchführung, Berichterstattung, Publikation) im klinischen/didaktischen Zusammenhang.

Die Lehrenden verfügen über eine ausgewiesene fachwissenschaftliche Expertise und sind durch kontinuierliche Fortbildung und den Besuch des jährlich von der Fakultät angebotenen Hochschullehre-Trainings für hochschulische Lehre qualifiziert. Sie vermitteln das aktuellste Wissen im Abgleich mit den Praktiken der klinischen Arbeit, laden zu deren Reflexion ein und lassen die Studierenden an aktuellen Forschungsentwicklungen teilhaben. Die Lehre wird in regelmäßigen Lehrkonferenzen des Institutes evaluiert und die Rückmeldungen der Studierenden dabei in der Gestaltung der Lehre berücksichtigt.

Internationale Gastwissenschaftler*innen absolvieren Praktika oder Projektaufenthalte, wirken an Lehrveranstaltungen mit und bieten den Studierenden Möglichkeiten des Einblicks in laufende und abgeschlossene Projekte. Die Lehrenden der Fakultät selbst sind z.T. in internationale Projekte involviert und agieren in internationalen Arbeitsgruppen. Das "German Center for Evidence-based Nursing" am Institut (IGPW) ist eingebettet in das weltweite Netz der EBN-Zentren. Durch bestehende Kooperationen ergeben sich Möglichkeiten für Praktika und die Gestaltung von studentischen Abschlussarbeiten.

School of Medicine and Department of Pharmacy, University of Padua; Lithuanian University of Health Sciences of Kaunas; Mersin University, Mersin/TURKEY, Faculty of Nursing; IPW Institut für Angewandte Pflegewissenschaft, OST Ostschweizer Fachhochschule; McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada

Das Dorothea-Erxleben-Lernzentrum der Fakultät bietet die Möglichkeit, pflegerische Situationen (die Beratung von Patient*innen, Visitengestaltung etc.) im Schauspiel-Patient*innenprogramm einzuüben. Die Studierenden besuchen dort Lernstationen für manuelle und kommunikative Fertigkeiten gemeinsam mit Studierenden der Medizin (interprofessionelles Lernen). Ein PC-Pool und eine Campusbibliothek stehen am Standort des Instituts für Gesundheits- und Pflegewissenschaft als auch am Universitätsklinikum sowohl für die Lehre als auch für die freie Nutzung durch die Studierenden zur Verfügung.

Die Evidenzbasierung sowie das interdisziplinäre Arbeiten der Gesundheitsberufe stehen im Fokus der Forschung des Institutes und der Fakultät, die eigens einen Forschungsschwerpunkt "Epidemiologie und Pflegeforschung" unterhält. Dabei wird Methodenvielfalt angestrebt, so dass von Interventionsstudien im Bereich der Pflege-, Therapie- und Hebammenwissenschaften über systematische Übersichtsarbeiten bis hin zu text-/videogestützten qualitativen Analyseverfahren verschiedene Forschungskompetenzen am Institut gebündelt sind, die in Lehrveranstaltungen an die Studierenden weitergegeben werden.

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Strukturiertes Promotionsprogramm für Vertreter*innen der Pflegewissenschaft, Hebammenwissenschaft und Wissenschaftler*innen aus anderen Gesundheitsfachberufen; Jährliche Teilnahme mindestens eines/einer Nachwuchswissenschaftlers/ Wissenschaftlerin aus der Pflege an der Auslosung von Plätzen der European Academy of Nursing Science; Englischkurse im Institut bis zum Erwerb eines Zertifikates; Regelmäßige Ziele- und Entwicklungsgespräche mit der Institutsleitung; Förderung der Teilnahme an Kursen der Hochschuldidaktik.

Der M.Sc. ist interprofessionell ausgerichtet und vereint Studierende der Pflege, Therapie und Hebammenwissenschaft sowie auch der diagnostischen Berufe, die im Studium gemeinsam interprofessionelle Fallbearbeitungen und Forschungsprojekte umsetzen.

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