Theorien und Praktiken professionellen Schreibens

Der Fachbereich Germanistik ist einer der größten in ganz Deutschland und bietet Studierenden ein breites Spektrum an Studiengängen. Neben 2 fachwissenschaftlichen B.A.-Studiengängen können auch alle Schulformen im Lehramtsstudium mit dem Fach Deutsch studiert werden. Studierende haben in allen Phasen des Studiums eine außergewöhnliche breite Auswahl an Dozierenden und Themen. Die Rahmenbedingungen sind mit 2 großen Fachbibliotheken sowie einer umfangreichen Sammlung von Kinder- und Jugendliteratur (ALEKI) optimal.

Auch im Masterbereich können alle Schulformen im Fach Deutsch studiert werden. Daneben bietet der Fachbereich 2 hochspezialisierte Fachmaster-Studiengänge an. Der M.A. Theorien und Praktiken professionellen Schreibens bietet eine bestmögliche Vorbereitung auf eine Karriere im Literatur-, Kultur- und Medienbetrieb; der M.A. Medienästhetik der deutschen Literatur bereitet daneben auch optimal auf den Übergang in eine akademische Karriere vor und knüpft an die Forschungsaktivitäten des Fachbereichs an.

Der Fachbereich Germanistik unterhält Erasmus+-Kooperationen mit zahlreichen renommierten internationalen Universitäten und ist an mehreren Institutspartnerschaften beteiligt. Darüber hinaus existieren zahlreiche Programme zur Qualifikation im Ausland, etwa über Lektorate oder (Doppel-)Masterabschlüsse und Promotionen im Ausland.

KU Leuven, Leuven, Belgien; Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, Niederlande; Université Paris Sorbonne, Paris, Frankreich; Universität Zürich, Zürich, Schweiz; Università degli Studi di Milano, Mailand, Italien; Universidade de Lisboa, Lissabon, Portugal; Univerzita Karlova v Praze, Prag, Tschechische Republik; Università Ca' Foscari di Venezia, Venedig, Italien; Uniwersytet Jagiellonski, Krakau, Polen; Bogazici Universitesi, Istanbul, Türkei; Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest, Ungarn.

Der Fachbereich verfügt über zwei Sprachlabore: Am IdSL 1 wird im Labor für Experimental Linguistics in Cologne – XLinC Lab die menschliche Sprachverarbeitung untersucht. Das Labor führt dazu u. a. Experimente mittels EEG-Ableitungen, Blickbewegungsmessungen, Sprachaufnahmen und Reaktionszeitstudien durch. Das IdSL 2 verfügt an der Forschungsstelle für Sprachentwicklung und Sprachdidaktik über ein Labor, in dem Prozesse schulischer Sprachproduktion sowie Lehr-/Lernprozesse und Unterricht untersucht werden.

Beteiligung am DFG-Graduiertenkolleg 2212 "Dynamiken der Konventionalität" (400-1550); Beteiligung am SFB 1252 Prominence in Language; Beteiligung an der Forschungsstelle für Sprachentwicklung und Sprachdidaktik; Beteiligung an der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms; enge Vernetzung mit dem Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache; enge Vernetzung mit dem Zentrum für Mittelalterstudien der Universität zu Köln (ZEMAK); zahlreiche Einzelprojekte

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; DFG-Graduiertenkolleg 2212 Dynamiken der Konventionalität (400–1550) SFB 1252 Prominence in Language; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; im Rahmen wiss. Förderprogramme, für angestellte Doktorand*innen und ggf. über die a.r.t.e.s. Graduate School for the Humanities Cologne; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ist uns ein zentrales Anliegen. Angehende Nachwuchswissenschaftler*innen werden bereits im Studium in speziellen Lehrformaten in die Forschungsaktivitäten des Fachbereichs eingeführt. Mehrere strukturierte Promotionsprogramme sowie die a.r.t.e.s. Graduate School der Philosophischen Fakultät bieten im Anschluss exzellente Rahmenbedingungen für Promovierende im Fachbereich.

Das Gateway Exzellenz Start-up Center unterstützt gründungsinteressierte Personen in allen Phasen und steht mit Rat und Tat zur Seite.

Nachhaltigkeit, Vielfalt und Chancengerechtigkeit werden bei uns an der Universität zu Köln groß geschrieben. Unser Leitbild für Vielfalt und Chancengerechtigkeit ist für alle online einzusehen. Mit der Kampagne "Nicht ok" setzen wir uns aktiv dafür ein, dass die Universität zu Köln ein diskriminierungssensibler, sicherer und gewaltfreier Studien-, Lehr- und Arbeitsort ist.