International Business Administration

ganzheitliches Studienmodell, Praxisorientierung, flexibles Studieren, internationale Ausrichtung, Zusatzangebote… Die Grundlagenveranstaltungen im Bereich BWL werden gemeinsam mit Studierenden anderer Fachdisziplinen (Wirtschaftsinformatik; Wirtschaftsingenieurwesen) besucht. Dies fördert die interdisziplinäre Zusammenarbeit. Wahlfächer adressieren zudem häufig interdisziplinäre Themen, wie z.B. Nachhaltigkeit. Der Fachbereich bietet zudem ein abwechslungsreiches Angebot für Exkursionen im In- und Ausland (z.B. intern. )

Pitches, Hackathons und Fuckup´s sind nur eine kleine Auswahl der angebotenen außercurricularen Aktivitäten für Studierende. In Zusammenarbeit mit regionalen Unternehmen, Start-ups, Öffentliche Verwaltung und Banken bietet der Studiengang seinen Studierenden ein unterstützendes Ökosystem für ergebnisorientiertes und industrienahes Arbeiten. Theoretisches Fachwissen kombiniert mit praktischen Fallbeispielen führt zu einem gezielten lernen um industrielle Fragestellungen zu lösen und weiterführend zu Abschluss-/Projektarbeiten, Anstellungen und Gründungsideen der Studierenden.

Es gibt ein eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen (Min: 5 Credits, Max: 11 Credits). Schlüsselkompetenzen sind zudem in andere Module integriert.

Es finden modulspezifische Initiativen statt wie beispielweise reale Marktforschungsprojekte mit realen Auftraggebern, Gründungscamps, Gastvorträge (z.B.von KPMG und Picture GmbH); Übergreifende Angebote von Exkursionen, Hackathons, Alumni-Events, Planspielen - auch im internationalen Kontext; Möglichkeiten zum Erwerb von verschiedenen Zertifikaten (Scrum, SAP Hana, Projektmanagement etc.); Die englischsprachen Module und das verpflichtende Auslandsjahr dienen als Vorbereitung zur Arbeit im internationalen Umfeld.

TEC de Monterrey (Santa Fe, Mexiko-Stadt, Monterrey, Queretaro, Guadalajara): Tecnológico de Monterrey Doppelbachelorabschluss ab WiSe 2023

Hohe Praxis- und Berufsorientierung. Starke Interdisziplinarität. E-Learning mit Moodle als zentrale elektronische Kommunikationsplattform der Studierenden untereinander und zwischen Studierenden und Dozent*innen, mit Chats, Blogs und Lehrmaterialien. Ergänzung: Verbundstudium, d.h. neben Selbststudienabschnitten (70 % des Studiums) werden an jedem 2. Samstag praxisorientierte Präsenzphasen durchgeführt. Lernbriefe: Die Studieninhalte, die traditionell Gegenstand von Vorlesungen sind, werden im Verbundstudium über didaktisch aufbereitete Selbststudienmedien (Lernbriefe) vermittelt

Diverse Informationsangebote der Allgemeinen Studienberatung der Hochschule, der Fachstudienberatung und des Instituts für Verbundstudien (IfV NRW). Umfangreiche Angebote im Rahmen von KAoA (NRW), wie beispielweise Schnupperstudium, Hochschulpraktika, Ferienkurse, Management AG mit der örtlichen IHK oder Vorträge in Schulen. Weitere Angebote wie Peer2Peer o.ä.

Peer2Peer-Programm (Mentoring durch höhersemestrige Studierende), Drop-In Coaching- Angebot für Studienstarter*innen, Videotutorials und Zoom-Termine zu vielen Themen im Studienstart, Einführungstage, Förderung der Lerngruppenbildung, Erstsemesterbroschüren, Angebote zum Kompetenzerwerb (Selbstorganisation, Schreibwerkstatt), Lernplattform, Hilfe bei Studienverlaufsplanung

Karrieretag der FH, Beteiligung der Hochschule an Ausbildungs- und Studienmessen z.B. Hochschultage Kreis Unna u. Märkischer Kreis, Vocaticum, Bildungsmessen Ostwestfalen, Westfalen, Hagen und Märkischer Kreis, Westfälische Studienbörse, BOM, TAHLENT, Karierre im MK etc.

Peer2Peer-Programm (Mentoring durch höhersemestrige Studierende), Drop-In Coaching- Angebot für Studienstarter*innen, Videotutorials und Zoom-Termine zu vielen Themen im Studienstart, Einführungstage, Förderung der Lerngruppenbildung, Erstsemesterbroschüren, Angebote zum Kompetenzerwerb (Selbstorganisation, Schreibwerkstatt), Lernplattform, Hilfe bei Studienverlaufsplanung, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die internationale Ausrichtung wird durch ein breites Fremdsprachenangebot für Studierende, internationale Workshops und weltweite Exkursionen sowie ein englischsprachiges Lehrangebot gefördert. Im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen, Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre kann im 6. Studiensemester auf Basis eines Learning Agreements ein Auslandssemester an einer frei wählbaren Partnerhochschule absolviert werden. Die Internationalen Studiengänge bieten die Möglichkeit ein Auslandsjahr an Partnerhochschule zu absolvieren. Internationale Exkursionen runden das Angebot ab.

unter anderem: UDLAP (Puebla): Universidad de las Américas Puebla / Mexiko UADY (Mérida): Universidad Autónoma de Yucatán / Mexiko TEC de Monterrey (Santa Fe, Mexiko-Stadt, Monterrey, Queretaro, Guadalajara): Tecnológico de Monterrey / Mexico Foshan University / China New York Institute of Technology / USA UC Leuven-Limburg / Belgien South-Eastern Finland University of Applied Sciences / Finland Université de Bordeaux / Frankreich

Gut ausgestattete Rechnerlabore und Rechnerpools, SAP Labor, Jurist. Datenbanken, u.a. Beck-Online, Wolters-Kluwer / Wirtschaft: Business Source Ultimate von EBSCO, Carve Out f. Projektmanagement / Technik: Simulations- und Planungssystem Autodesk Inventor und Fusion (inkl. Normteildatenbanken), Simulation spanender Fertigungsprozesse mit ExLSWOP, Robotersimulation mit Ciros Robotic, Simulation pneumatischer Systeme mit Festo FluidSim. Es stehen eine Reihe von inhaltsnahen Videobibliotheken zur Verfügung, wie z.B.:Programmanleitungen u. Darstellung technischer Workflows u. Fertigungsbeisp.

Forschungsschwerpunkte Prof. Fleischer: Reifegradmanagement in frühen Entwicklungsphasen und Qualität 4.0; Forschungsprojekte: Qbility - Quality 4.0 Capability Determination Model (2020-2022) / RAPIDO - Reifegradbestimmung in frühen Phasen (2014-2016); Forschungsprojekte v. Weichs: 2020 EXIST Potentiale heben; 2021 EXIST-Gründerstipendium; seit 2020 FH-Preneur: interne, standortübergreifende Initiative zur nachhaltigen Förderung von Gründer*innen / 2017-2020 Start-up Innovationslabor Südwestfalen (EFRE); Geschäftsmodellforschung; Forschung im Bereich VWL: Entrepreneurship

Von der Ideenfindung bis zur Gründung; Die Gründungsinitiative "Fhpreneur" begleitet Studierende im Gründungsprozess und bietet ihnen ein ganzheitliches Konzept mit gebündelten Expertisen. Weiterhin hilft das Gründungscamp/Inkubator Studierenden indem regionale Unternehmen, Start-ups usw. frühzeitig mit in den Gründungsprozess eingebunden werden. Erfolgreiche Gründungen (Alumni) bilden zusammen mit Wirtschaftspartnern ein unterstützendes Ökosystem.Die sich fortlaufend vergrößernde Community lebt von dem Leitgedanken des "Geben und Nehmens" und schafft somit einen ergebnisorientierten Mehrwert.

Nachhaltigkeit: Externe Referenten zu aktuellen Themen, bspw. im Rahmen der Hagener Hochschulgespräche. Im WiSe 2022 zum Thema Energie & Gebäude und Energieeinsparungen in Kooperation mit der Verbraucherzentrale. Der Fachbereich beruft eine/n Nachhaltigkeitsbeauftragte/n und verfügt über ein eigenes Nachhaltigkeitslabor. Vorträge zum Female Entrepreneurship im Rahmen von FH Preneur. Die Gleichstellungs-Fachbereichsvertreterin ist in allen wichtigen Gremien/Ausschüssen des Fachbereichs eingebunden.

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