Medizin

Das Bielefelder Medizincurriculum fokussiert auf 6 Schwerpunkte: (1) exzellente medizinische und praktische Fertigkeiten, (2) Patient*innenorientierung und Kommunikationsstärke, (3) Forschungsstärke und Wissenschaftsorientierung, (4) Interprofessionalität und Interdisziplinarität, (5) Technik- und Zukunftsorientierung sowie (6) Gender- und Diversitätssensibilität. Zudem wird die ambulante Medizin besonders berücksichtigt. Umfangreiche Profilierungsoptionen bieten Freiraum für individuelle Interessen, ein Bachelor of Interdisciplinary Medical Sciences kann studienbegleitend erworben werden.

Das innovative Lehr-Lernkonzept des Modellstudiengangs vermittelt im direkten Bezug zur beruflichen Praxis medizinische Kompetenzen in fächerübergreifenden, organ- und themenzentierten Modulen. Dabei wird auf die Bedürfnisse der unterschiedlichen Lerntypen eingegangen und das selbstgesteuerte Lernen gefördert. Der Studiengang ermöglicht die Wahl zwischen verschiedenen Profilierungen und fokussiert zukunftsweisende Themen, wie interdisziplinäres Arbeiten, ambulante Medizin, Gender und Diversität sowie Digitalisierung.

Die Medizinische Fakultät OWL verfügt mit dem SkillsLab über eine bewährte und gleichzeitig zukunftsfähige Lehr- und Lernumgebung, in der die Medizinstudierenden zielgerichtet praktische ärztliche Kompetenzen erwerben – ab dem 1. Semester und über den gesamten Studienverlauf hinweg. Der regelmäßige Einsatz von Simulationspersonen, VR-Szenarien und interprofessionelle Trainingseinheiten fördern dabei realitätsnahe Lernsituationen.

Für Studieninteressierte wird im Rahmen der Infowochen der Universität eine Informationsveranstaltung angeboten. Im Jahr 2020 erfolgte diese als Videokonferenz. Außerdem gibt es eine eigene Internetseite für Interessierte und die Möglichkeit der persönlichen Kontaktaufnahme.

Studierende im ersten Studienjahr erhalten ab Studienbeginn eine intensive und persönliche Begleitung. In unterschiedlichen Formaten erhalten sie Feedback und Beratung.

Studierende im ersten Studienjahr erhalten ab Studienbeginn eine intensive und persönliche Begleitung. In unterschiedlichen Formaten erhalten sie Feedback und Beratung., Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang.

Das Forschungsprofil "Medizin für Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen" der Medizinischen Fakultät OWL umfasst die zwei Forschungsschwerpunkte "Gehirn – Beeinträchtigung – Teilhabe" und "Intelligente Systeme – Assistenz – Interprofessionelle Vernetzung" sowie die zwei Perspektivfelder "Mikrobielle Diversität im Lebensraum Mensch" und "Data Science für die medizinische Versorgung". Gender- und diversitätssensible Medizin ist querschnittlich verankert. Ein Forschungspraxen-Netzwerk wird zur Förderung von Forschungsaktivitäten im ambulanten Bereich aufgebaut.

Strukturierte Programme zur wissenschaftlichen Qualifizierung auf allen Karrierestufen sind ab dem Wintersemester 2021/22 geplant. Hierzu gehören ein Promotionsangebot zur Erlangung des Dr. med. sowie eines Ph.D. Weiterhin sind ein Medical Scientist sowie ein mehrstufiges Clinician Scientist Programm mit Freistellungsphasen für Forschung und begleitendem Qualifizierungsprogramm sowie Förderlinien für die Allgemein- und Familienmedizin und Digitale Medizin vorgesehen. Zur Förderung insbesondere des weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchses wird eine gendersensible Programmgestaltung angestrebt.

Der Modellstudiengang Medizin bietet die Option, mit nur einem weiteren Semester, den zusätzlichen Abschluss Bachelor of Interdisciplinary Medical Sciences (B. Sc.) zu erwerben. Individuellen Stärken und Interessen entsprechend wählen Studierende eine von fünf medizinnahen interdisziplinären Profilierungen (Diversität, Gesundheit, Versorgung / Medical Humanities / Molekulare Medizin / Psyche, Sprache, Kommunikation / tech::med.), die sie über die ersten sechs Semester hinweg begleitet. Das zusätzliche siebte Semester dient der Anfertigung einer Bachelorarbeit im entsprechenden Themenfeld.

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