Physik

Es besteht ein sehr breites Angebot im Wahlpflichtbereich, gebündelt in Schwerpunkten (darunter die Schwerpunkte Klimaphysik und Geophysik); der Wahlpflichtbereich ist vergleichsweise groß. Bereits im Bachelorstudium können sehr forschungsnahe Wahlpflichtveranstaltungen gewählt werden. Nebenfächer können aus einem breiten Spektrum ausgesucht werden, einschließlich aller Geistes- und Sozialwissenschaften. Es findet ein früher Einstieg in die theoretische Physik statt. Es besteht eine außerordentlich gute Zusammenarbeit mit der Fachschaft der Studierenden am Fachbereich Physik.

Im Masterstudiengang gibt es keine Pflichtmodule außer einem umfangreichen Forschungs- und Laborpraktikum und zwei Seminaren, so dass sich die Studierenden über das sehr breite Angebot an Wahlpflichtveranstaltungen sehr frei auf ein Forschungsgebiet ihrer Wahl spezialisieren können. Masterarbeiten werden häufig im Rahmen von internationalen Verbundprojekten durchgeführt, womit meist ein Auslandsaufenthalt einhergeht. Neben den schon im Bachelorstudiengang verfügbaren Schwerpunkten kann der Schwerpunkt "Computational Physics" mit eigenem Curriculum im Bereich Computersimulation gewählt werden.

durchgängig buchbares Schülerlabor; jährliche Night of Science; jährlicher Tag der Naturwissenschaften; jährliche Informationstage MainStudy; Schnuppertage für Schüler*innen zu Semesterbeginn; Vorstellung der Studiengänge in Schulen; Besuch/Laborführungen von Schulklassen/kursen am FB Physik; Samstags-Vorträge für Schüler*innen; individuelle Schulpat*innen für alle daran interessierten Schulen (halten Vorträge für Schüler*innen an Schule, organisieren Besuche am FB Physik, bieten individuelle Beratung für Studieninteressierte); Leitfaden der Fachschaft zum Studium

mehrtägige Erstsemestereinführung durch Fachschaft vor Studienbeginn; Erstsemestereinführung durch Studiendekan oder Studiengangskoordinator zu Studienbeginn; individuelles Mentoring durch den Studierenden zugeordnete Professor*innen während des Studiums

Alumni-Netzwerk, in das auch Studierende integriert sind; von der Fachschaft organisiertes Sommerfest

jährliche, fachbereichsübergreifende Jobbörse

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Studierende sind an internationalen Forschungskooperationen der Arbeitsgruppen beteiligt, der Anteil Studierender eines Jahrgangs, der über diesen Weg Austauschmöglichkeiten nutzt, liegt bei ca. 30 Prozent.

Universitetet i Bergen, Norwegen; Universitat Autonoma de Barcelona, Spanien; Kobenhavns Universitet, Dänemark; Universite Pierre et Marie Curie (Paris VI), Frankreich; Universita degli Studi di Catania, Italien; University of California, Berkeley, USA; Fudan University, Shanghai; UNIVERSITY OF BERGEN, STOCKHOLM UNIVERSITY, UNIVERSITY OF GOTHENBURG, UNIVERSIDAD DE GRANADA, Università degli studi di Firenze, Universitá degli studi di Napoli Federico II, Università degli studi di Trieste, Technische Universität Graz, Umea University, Selcuk University

Schon im Rahmen der Ausbildung werden vor Ort vorhandene Beschleunigeranlagen genutzt; die Physik ist an einem Hochleistungsrechner beteiligt (Center for Scientific Computing); Kryostate, Aufbau von Detektoranlagen, Kryoelektronenmikroskopie, Terahertzphotonik, Coltrims, Hochfeldlabor, Molekularstrahlepitaxie, Gammaspektroskopie.

Der Fachbereich ist in vielen Gebieten sowohl der angewandten als auch der Grundlagenforschung engagiert. Die Professorinnen und Professoren und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind in zahlreichen Forschungsverbünden und Kooperationen eingebunden. Exemplarisch seien die Verbundprojekte TRR211, TRR288 ELASTO-Q-MAT, DFG SPP 2041, DFG Forschergruppen 2414 und 5249, Helmholtzakademie HFHF, BMBF ErUM-FSP T01 und T06, SFB 1319 ELCH sowie die Exzellenzinitiativen ELEMENTS und SCALE sowie CLiC genannt. Viele dieser Projekte werden bei Großforschungszentren (CERN, GSI, FAIR, LNBL, DESY) durchgeführt.

Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert

Die universitätseigene Innovectis GmbH bietet umfangreiche Unterstützung bei der Kollaboration mit der Industrie, bei Ausgründungen und bei Patentanmeldungen.

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https://www.uni-frankfurt.de/36079338/Grundst%C3%A4ndige_Studieng%C3%A4nge?show_all=true

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