Medizin

Fächerübergreifende Module im Grundstudium; Anatomische Objektseminare an Plastinaten; Mentorenprogramm mit integrierter Berufsfelderkundung begleitet Studierende in den ersten Studienjahren; Strukturiertes Krankenpflegepraktikum im Grundstudium; studentisches Lernkrankenhaus TheSiMa; longitudinaler Kommunikationsstrang; Wissenschaftscurriculum mit Forschungsarbeit; Interprofessionelle Ausbildungsstation (5. Jahr, PJ); Quartal Ambulante Medizin im Praktischen Jahr; E-Learning-Plattform unterstützt interaktives Selbststudium online.

Lernkrankenhaus TheSiMa (Themenräume-Simulation-Mannheim): SkillsLab mit fester Integration ins Curriculum, Trainings an modernen Simulatoren, Tutoren im Peer-Teaching; eigene Schwerpunkte über extracurriculare Angebote im Rahmen studentischer Initiativen, freie Übungszeiten, Bettenzimmer, simulierter Operationssaal, Arzt- und Patientenzimmer; mit trainierten Simulationspersonen werden ärztliche Kernkompetenzen wie Untersuchung, Diagnose und Behandlung sowie die korrekte ärztliche Kommunikation erlernt. Räume sind thematisch nach Organsystemen bzw. Kliniken eingerichtet und multifunktional.

Orientierungstage für Studieninteressierte, Schüler*innen, Studieninformationstag der Universität Heidelberg, Schnupperstudium für interessierte Gasthörer*innen (ausgewählte Vorlesungen, z.B. Zellbiologie, Bewegungsapparat, Funktionssystem Blut)

Einführung zum Studium durch den Arbeitskreis höherer Semester (Ersti-AK) Einführungsvorlesung und Vorstellung des Studiendekanats Mentorenprogramm Tandem-Angebot für internationale Studierende Studierenden-Leitfaden (print und online) Online-Sprechstunden des Studiendekanats Vorkurse in Chemie und Physik

Ersti-Woche der Fachschaft Mentorenprogramm Tandem-Programm für internationale Studierende Jahrgangsgruppen in den sozialen Netzwerken

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Verschiedene Möglichkeiten und Programme, einen Teil des Studiums (Famulatur, Krankenpflegepraktikum) im Ausland zu erbringen; Studienaufenthalte im klinischen Studienabschnitt über das Erasmus-Programm oder das Fakultätsaustauschprogramm mit der Anhui Medical University in Hefei (China); Möglichkeit zur Absolvierung von Auslandsquartalen innerhalb des Praktischen Jahres; Masterstudiengänge sind englischsprachig und zugänglich für externe internationale Bewerber; Betreuung und Integration ausländischer Studienbewerber durch das fakultätseigene Tandemprogramm.

Universidade Lisboa, Portugal; Med. Universität Wien, Österreich; Universidad Sevilla, Spanien; Universidad Valencia, Spanien; Charles University Prag, Tschechien; University of Ljubljana, Slowenien; Univ. Jean Monnet St. Etienne, Frankreich; Univ. Neapel, Italien; Universität Oulu, Finnland; Anhui Medical University, Hefei, China

Fachspezifische Datenbanken: Siehe unter Bibliothek der Universitätsmedizin Mannheim (Stichwort Datenbanken)

Projekt Forschungsorientiertes Lehren und Lernen mit Etablierung eines longuitudinalen Wissenschafts-Curriculums; Obligate Erstellung einer Forschungsarbeit; Tag der Wissenschaft im Medizinstudium zur Vernetzung von Studierenden und Wissenschaftlern. Vier Forschungsschwerpunkte: Medical Systems Technologies, Onkologie, Translationale Neurowissenschaften, Vaskuläre Biologie und Medizin.

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben

Interprofessionelle Ausbildungstation (MIA) für alle Medizinstudierenden im 5. Studienjahr mit drei Berufsgruppen in einer internistischen Klinik; Interprofessionelle Ausbildungsstation im PJ in der chirurgischen Klinik; studienbegleitende Maßnahmen: Sport, Orchester, Chor, Band, Theatergruppe. Wahlfach "Klimakrise und Gesundheit" (Hauptstudium)