Bigband - Spielen, Schreiben, Leiten
- Studienfeld(er): Musik
- Startdatum: nur Wintersemester
- Regelstudienzeit: 4 Semester
- Studienform(en): Vollzeitstudium
- Zulassungsmodus: Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
- Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
- Hauptunterrichtssprache: Deutsch
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Das sagen Studierende über Frankfurt am Main
Der Masterstudiengang Bigband - Spielen, Schreiben, Leiten richtet sich an Musiker*innen, die bereits einen berufsqualifizierenden Hochschulabschluss (z.B. Bachelor, Erste Staatsprüfung) erworben haben. Bewerber*innen wählen einen der drei Studienschwerpunkte Spielen, Schreiben oder Leiten.
Die für die Aufnahme des Studiums notwendigen Kompetenzen müssen in einer auf diese Studienschwerpunkte abgestimmten Eignungsprüfung nachgewiesen werden. Spieler*innen verfügen über sehr gute Fähigkeiten auf ihrem Instrument, sowohl als Solist*innen als auch im Satzspiel. Schreiber*innen haben sehr gute Kompetenzen auf den Gebieten Arrangement und/oder Komposition, und Leiter*innen bereits Leitungserfahrung in der künstlerischen und pädagogischen Arbeit mit genretypischen Ensembles.
- Weitere Sprachen:
- Englisch
- Nächste Vorlesungszeit:
-
12.10.2026 - 12.02.2027
- Zulassungssemester:
- nur Wintersemester
- Zulassungsmodus:
- Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
- Zugangsvoraussetzungen:
- Der Masterstudiengang Bigband - Spielen, Schreiben, Leiten richtet sich an Musiker*innen, die bereits einen berufsqualifizierenden Hochschulabschluss (z.B. Bachelor, Erste Staatsprüfung) erworben haben. Bewerber*innen wählen einen der drei Studienschwerpunkte Spielen, Schreiben oder Leiten.
Die für die Aufnahme des Studiums notwendigen Kompetenzen müssen in einer auf diese Studienschwerpunkte abgestimmten Eignungsprüfung nachgewiesen werden. Spieler*innen verfügen über sehr gute Fähigkeiten auf ihrem Instrument, sowohl als Solist*innen als auch im Satzspiel. Schreiber*innen haben sehr gute Kompetenzen auf den Gebieten Arrangement und/oder Komposition, und Leiter*innen bereits Leitungserfahrung in der künstlerischen und pädagogischen Arbeit mit genretypischen Ensembles.
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