Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter studiere?

Beim Studiengang Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter an der Technische Universität Chemnitz handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Bachelor

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Sonderpädagogik, inklusive Pädagogik.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 36 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter angeboten?

Das Studium wird als Berufsbegleitendes Studium und als Teilzeitstudium in Chemnitz angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Chemnitz angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter hat keine Zulassungsbeschränkung / ist ohne NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter zu studieren?

Für das Studium des Fachs Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
Für Bewerber mit Hochschulreife oder einschlägigen hochqualifizierten Berufsabschlüssen.

Bewerbungen um einen Studienplatz sind jederzeit bis zur Erreichung der maximalen Teilnehmerzahl (25 TN) möglich. Aufgrund des offenen Bewerbungsverfahrens gibt es keinen Bewerbungsschluss.

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter sind:

Schwerpunkte:: Emotion, Grundlagen der Integrativen Lerntherapie, Intelligenz, Kognition, Mathematisches Denken und Rechnen, Physische Entwicklung, Psychologische Grundlagen, Selbstkonzept, Soziale Kompetenz, Sprache / Lesen / Schreiben

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: fortlaufende Bewerbung möglich

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: fortlaufende Bewerbung möglich

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Wintersemester
Zulassungsmodus:: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zugangsvoraussetzungen:: Für Bewerber mit Hochschulreife oder einschlägigen hochqualifizierten Berufsabschlüssen.

Bewerbungen um einen Studienplatz sind jederzeit bis zur Erreichung der maximalen Teilnehmerzahl (25 TN) möglich. Aufgrund des offenen Bewerbungsverfahrens gibt es keinen Bewerbungsschluss.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Schwerpunkte:: Emotion, Grundlagen der Integrativen Lerntherapie, Intelligenz, Kognition, Mathematisches Denken und Rechnen, Physische Entwicklung, Psychologische Grundlagen, Selbstkonzept, Soziale Kompetenz, Sprache / Lesen / Schreiben

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: fortlaufende Bewerbung möglich

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: fortlaufende Bewerbung möglich

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

Studienbeitrag:: 9990.00 EUR / gesamt
Studienbeitrag (Bemerkung):: Die Gebühren fallen in 6 gleichmäßigen Raten von 1.665,- Euro an.

Prüfungsgebühr: 325 EUR/ gesamt

Anmerkung:

Der berufsbegleitende Weiterbildungsstudiengang Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter (Bachelor) ist am Zentrum für Wissens- und Technologietransfer (ZWT) der Technischen Universität Chemnitz eingerichtet. Er wird in Kooperation mit der TUCed –An-Institut für Transfer und Weiterbildung GmbH (TUCed) realisiert. Diese Zusammenarbeit ermöglicht es, das Lehrangebot gezielt auf die Bedürfnisse von Berufstätigen zugeschnitten bereitzustellen. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt hierbei an der TUCed. Die Prüfungen werden in Verantwortung des ZWT durchgeführt und der Abschlussgrad wird durch die Technische Universität Chemnitz verliehen.

Teilzeitstudium mit Fernlehr-/Präsenzeinheiten, modularer Aufbau, Absolvierung neben dem Beruf möglich (aktuelle Berufstätigkeit bzw. Arbeitsvertrag jedoch nicht erforderlich).

Dauer des Studiengangs: 30 Monate

Für die gesamte Organisation und Durchführung des berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengangs der Technischen Universität Chemnitz zeichnet die TUCed (TU Chemnitz education) als An-Institut verantwortlich.

TUCed – An-Institut für Transfer und Weiterbildung GmbH
Ansprechpartner: Dr. Alexandra Götze
Hausanschrift: Reichenhainer Str. 29, 09126 Chemnitz
Telefon 0371 / 90 94 90
Fax 0371 / 90 94 94 9

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

10 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, ausschließlich berufsbegleitend

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

880

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Professur für Angewandte Gerontopsychologie und Kognition mit entsprechend spezialisierten Angeboten; eigene AG Qualitätssicherung in der Lehre; praxisorientierte Lehre. Psychotherapeutische Hochschulambulanz für Forschung und Lehre; Vertiefung in politischer Psychologie; Professur Prädiktive Verhaltensanalyse; Open Science Initiative

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Schnupperuni für Schülerinnen und Schüler ("Schüleruni"); Herbstuni; Campuswoche-Studieren probieren: https://www.tu-chemnitz.de/tu/schuelerportal/ Kinderuni; Hochschulinfotag "TUCTag"; Kreativzentrum; Schülerwerkstatt an der Fakultät für Maschinenbau; Schülerlabor

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Pflichteinführung "Themen, Berufsfelder und Kompetenzen für PsychologInnen"; spezielles Kursangebot Berufsfelderkundung; Mentoringprogramm "Start Smart" https://www.tu-chemnitz.de/hsw/studium/mentoring/index.php

Orientierungsangebote von Unternehmen

Teilnahme an Bildungsmessen, Kolloquium zu Berufsfeldern in der Psychologie

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Internationale Studierenden- und Dozierendenmobilität durch vielfältige ERASMUS-Partnerschaften. Neues internationales Mobilitäts- und Kooperationspaket "Nachbarschaft Süd-/ Westbalkan/ Russland", in dessen Rahmen neue Forschungsbeziehungen auf Lehrstuhlebene aufgebaut werden.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Universität Twente, Twente, Niederlande; Université de Nantes, Nantes, Frankreich; Universidad Autonoma de Madrid, Madrid, Spanien; Universidad de Malaga, Malaga, Spanien; Izmir University of Economics, Izmir, Türkei; Kanagawa University, Yokohama, Japan; Incheon National University, Incheon, Südkorea; University of Oklahoma, Norman, USA; Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentinien

Besonderheiten in der Ausstattung

Videolabor/Medientechnik, EEG-Labor, EEG-Biofeedback, TdCS, Eye-Tracking, Testothek, Fahrsimulator. Ferner in Deutschland einzigartige Ausstattung zur automatischen sensorbasierten Erfassung von sozialem Interaktions- und Bewegungsverhalten in Raum: Einziges Institut in Deutschland mit einem Satz SociometricBadges®, die aus dem Kommunikations- und Sozialverhalten ihrer Träger soziale Strukturen und Netzwerke erheben können. Eines der wenigen Institute in Deutschland mit einer UbiSense-Ausstattung zur hochpräzisen Positionsbestimmung von Personen in geschlossenen Räumen.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Methodenkompetenzzentrum; Raucherambulanz; Pschotherapeutische Hochschulambulanz; deutschlandweit führendes Institut in Forschungsprojekten zur Nutzung von Elektromobilität im Rahmen des Leuchtturmprojektes "Schaufenster Elektromobilität", Aufbau eines eigenen CarSharing-Systems mit Elektrofahrzeugen auf dem Campus um Nutzungsverhalten bei Elektromobilität zu erforschen, Fachbereich leitet den SFB-Antrag "Hybrid Societies", der 11/2018 von der DFB positiv vorbegutachtet wurde; Zentrum für kriminologische Forschung Sachsen (ZKFS)

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Gleichstellungsmittel, Haushaltsmittel der Professuren, Projektpauschale der Fakultät; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; regelmäßige Treffen mit Betreuenden sind obligatorisch, Nutzung des umfangreichen Weiterbildungsprogramms der Universität wird nahegelegt, es gibt spezialisierte Programme für Frauen in der Wissenschaft, Besuch wissenschaftlicher Fachtagungen und Graduiertenschulen wird nahegelegt; Umfangreiches Förderangebot über das Zentrum für wissenschaftlichen Nachwuchs über Weiterbildungs- und Vernetzungsangebote, Graduiertenschule Human Factors; Integriertes Graduiertenkolleg des SFB Hybrid Societies

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Umfangreicher Service für Unternehmensgründungen über das Gründernetzwerk SAXEED

Weitere Informationen zur Forschung

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Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

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Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

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Website der Fachschaft

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Online-Bewerbung

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