Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in München denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

4,0 Sterne

Und was heißt das genau?

Top

Das gefällt Studierenden in München am besten:

Kulturelles Angebot

Flop

Das gefällt Studierenden in München am wenigsten:

Wohnungsmarkt

Ein genauerer Blick:

Kneipenlandschaft

Natur- und Grünflächen

allg. Lebensgefühl

Club-Angebot

Nahverkehr

Fahrradfreundlichkeit

Das sagen Studierende über München

"Großartige Stadt mit vielfältigem Angebot und viel Natur"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

Betriebswirtschaftslehre

Ludwig-Maximilians-Universität München

"München ist die gemütlichste Stadt, die ich kenne. Die Isar, der englische Garten, viele Biergärten, Cafés, Clubs, Bars… all das lädt zum Verweilen ein. Man kann in die Oper und ins Theater gehen, Restaurants aus allen möglichen Ländern besuchen. Ein Minuspunkt ist der Wohnungsmarkt. Aber auch hier findet sich ein Wohnheim oder eine coole WG!"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

"Ich liebe München einfach! Es ist wunderschön und ich liebe die Nähe zu den Bergen. Ideal für Werkstudentenstellen und Praktika. Allerdings etwas teuer, ich hatte aber Glück und konnte im Studiwohnheim wohnen. Keine typische Studistadt vom Vibe her."

Studierende/r im 6. Semester – 2023

"München ist in meinen Augen die perfekte Stadt für das Studium. Man hat tolle Universitäten, aber auch eine Großstadt drum herum, die vieles zu bieten hat. Das Umland ist auch unfassbar schön!"

Studierende/r im 4. Semester – 2023

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in München

Kontakt

Weitere Informationen / Services

www.tum.de

FAQ zu Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport studiere?

Beim Studiengang Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport an der Technische Universität München handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Staatsexamen

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Sport (Lehramt).

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 7 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 42 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in München angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in München angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport unterliegt einem Auswahlverfahren/Eignungsprüfung.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport zu studieren?

Für das Studium des Fachs Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
Für den Antritt des Studiums ist der Nachweis der bestandenen Sporteignungsprüfung notwendig. Weitere Informationen dazu.

Internationale Bewerber: Bitte beachten Sie die folgenden angegebenen Hinweise bezüglich Bewerbung und Zulassung:
https://www.tum.de/studium/internationale-studierende/bewerbung-und-zulassung/

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport sind:

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Sekundarstufe I (bis Klasse 10) an allen Schulformen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Realschulen

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Leider liegen uns zu diesem Studiengang keine spezifischen Fristen und Termine vor. Im Hochschulprofil kannst du Informationen bekommen.

Kann ich Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport ohne Abitur studieren?

Ja, ein Studium ist an der Technische Universität München ohne Abitur möglich.

Welche Zulassungsbedingungen gelten für ein Studium ohne Abitur?

Für Lehramt an Realschulen – Fächerverbindung mit Sport gelten folgende Zulassungsbedingungen: Meisterprüfung oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung und Berufsausbildung oder Berufserfahrung.

Was muss ich bei der Bewerbung ohne Abitur beachten?

Hier findest du weitere Informationen zu den Zulassungsbedingungen ohne Abitur: Zur Internetseite .
Außerdem gilt folgendes: Zu den genauen Voraussetzungen erkundigen Sie sich bitte vorab auf der unten genannten Internetseite.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Wintersemester
Zulassungsmodus:: Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
Zugangsvoraussetzungen:: Für den Antritt des Studiums ist der Nachweis der bestandenen Sporteignungsprüfung notwendig. Weitere Informationen dazu.

Internationale Bewerber: Bitte beachten Sie die folgenden angegebenen Hinweise bezüglich Bewerbung und Zulassung:
https://www.tum.de/studium/internationale-studierende/bewerbung-und-zulassung/

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Sekundarstufe I (bis Klasse 10) an allen Schulformen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Realschulen

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine

Leider liegen uns zu diesem Studiengang keine spezifischen Fristen und Termine vor. Im Hochschulprofil kannst du Informationen bekommen.

Sonstiges

Studienbeitrag (Bemerkung):: Für diesen Studiengang sind keine Studiengebühren zu zahlen. Es wird ein Semesterbeitrag erhoben. Weitere Informationen dazu finden Sie hier: https://www.tum.de/studium/studienfinanzierung

Anmerkung:

Bewerbungszeitraum: 15.05. - 15.07.
Sporteignungsprüfung notwendig

Studieren ohne Abitur:

Studieren ohne Abitur möglich:

Zulassungsbedingungen(en):

Meisterprüfung und/oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung in Verbindung mit

Beratungsgespräch an der Hochschule

Berufsausbildung und/oder Berufserfahrung in Verbindung mit

Eignungsprüfung
Beratungsgespräch an der Hochschule

Anmerkung:

Zu den genauen Voraussetzungen erkundigen Sie sich bitte vorab auf der unten genannten Internetseite.

Weitere Informationen zu Studieren ohne Abitur:

Zur Internetseite

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

57 % männlich

43 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Regelstudienzeit

7 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Lehramtsstudiengang, Staatsexamen, Präsenzstudium, vollzeit

Praxiselemente im Studiengang

15 Wochen Praxisphase/Praktikum obligatorisch; 10 Credits anrechbar für freiwillige Praxisphasen/Praktika; 25 Credits anrechenbar für berufspraxisorientierte Lehrveranstaltungen

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Fakultätsübergreifend; in Kooperation mit der LMU; Attraktivität des Studienstandortes; Neubau TUM Campus im Olympiapark; kulturell (Großstadt mit Herz - breites Angebotsspektrum); hohe Freizeitattraktivität; hoher Grad an Vernetzung von Theorie und Praxis (viele Lehrstühle); größte Hochschulsporteinrichtung in Deutschland mit großer Angebotspalette.

Außercurriculare Angebote

SUSU (Studierende unterstützen Schwimmunterricht), Turniertage am TUM CAmpus im Olympiapark; diverse Möglichkeiten des Engagements in oder Neugründung von TUM Student Clubs

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

1310

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

15 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Den Studierenden vermitteln wir neben einer fundierten wissenschaftl. Ausbildung die nötigen Fertigkeiten, um relevante Fragestellungen zu bearbeiten (großes Angebot an Wahlfächern, differenzierte Schwerpunktbildung durch spezielle Module). Als wissenschaftl. Partner des Leistungssports unterstützen wir Spitzensportler,Verbände & Vereine durch spezielle Beratungsangebote, diagnostische Leistungstests & Forschungsergebnisse. Wir bilden Lehrer*innen aus, um sie adäquat auf die Herausforderungen mit heterogenen Schulklassen vorzubereiten (Inklusion) und Schüler für Bewegung & Sport zu begeistern.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Der Studiengang ist stark forschungsorientiert und bietet die Möglichkeit, Fachwissen und Forschungsmethoden in ausgewählten Fachbereichen zu vertiefen. Verpflichtend sind Grundlagen und ein Projekt hinsichtlich Unternehmensgründung und das Debattieren gesellschaftlich relevanter Fragestellungen aus dem Bereich des Sports (z.B. Austragung von Olympiaden, Transgender im Leistungssport etc.)

Fachbezogener Eignungstest

B.Sc.Sportwissenschaft: zweistufiges Eignungsfeststellungsverfahren; in Stufe I Berechnung Punkte aus den Noten der Hochschulzugangsberechtigung (HZB) (Abiturdurchschnitt, Mathematik, Sport, beste Naturwissenschaft, Englisch, Deutsch). In Stufe II Interview. M.Sc. Sport Exercise Science: zweistufiges Eignungsverfahren; Abschlussnote des Bachelorabschlusses und schriftliche Leistungserhebung werden zu je 50% in Stufe I berechnet. In Stufe II Interview. Lehramt: Sporteignungstest.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

TUM Kolleg, Unitag, Bachelor Sessions, MINT-Erlebnis, Master´s Day, TUM Open Campus, Studieninfotag (E-Format)

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Erstsemestermesse, Erstsemesterbegrüßung und Studiengangsvorstellung durch Studiengangsleiter/innen bzw. Academic Program Directors

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

Buddy-Programme

Orientierungsangebote von Unternehmen

Career Day

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Fakultätsinterne Beratungsstelle für Auslandsmobilität unterstützt Studierende und Mitarbeiter in internationalen Angelegenheiten. Unter Berücksichtigung internationaler Arbeitsmarktanforderungen wurde das neue komplett englischsprachige Masterprogramm "Sport and Exercise Science" geschaffen. Das Studiengangskonzept orientiert sich an internationalen Vorbildern und ermöglicht eine Intensivierung intenationaler Kooperationen.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

University of Jyväskylä, Finland; Norwegian School of Sport Sciences, Oslo, Norway; UPM Madrid, Spain; Universidade de Lisboa, Portugal; EHSM Swiss Federal Institute of Sports, Magglingen, Switzerland; Universität Wien, Austria; University of Kopenhagen, Denmark; Masaryk University, Brno, Czech Republic; Université Aix-Marseille, Marseille,France; Universidad Católica de Valencia San Vicente Màrtir, Spain

Besonderheiten in der Ausstattung

Die Ausstattung der Fakultät ist im TUM Campus im Olympiapark in der historischen Atmosphäre der Olympischen Spiele 1972 untergebracht. Sie verfügt im Neubau des TUM Campus im Olympiapark über zahlreiche hervorragend ausgestattete Sporthallen und zusätzlich über umfangreiche Außenanlagen und bietet damit den größten zusammenhängenden Sportcampus in Europa.

Sporteinrichtungen

Kooperation mit dem Olympiastützpunkt Bayern

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Die Studierenden werden am konkreten Forschungsprozess in allen Studiengängen beteiligt. In allen Studiengängen sind Module zur Steigerung der Forschungskompetenz vorgesehen. Als Abschlussarbeit wird angestrebt, dass konkrete wissenschaftliche Veröffentlichungen vorgelegt werden. Zur Verbesserung der Ausbildungssituation wurde an der Fakultät ein eigenes Lehr-Lernzentrum zur Durchführung studentischer wissenschaftlicher Projekte z. B. im Rahmen von Abschlussarbeiten oder Seminar- und Übungsprojekten aufgebaut.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Promotion: Einrichtung eines Fakultätsgraduiertenzentrums zur Förderung der Doktoranden entsprechend der jeweiligen Fachkultur (fachliches Ausbildungsprogramm, internationaler Austausch); Förderungsprogramme zur Chancengleichheit von Doktorandinnen und Postdoktorandinnen; Bachelor: Ringvorlesung der Lehrstühle zu Methoden, wissenschaftl. Studien in Vorlesungen ab dem 1. Semester thematisiert, publikationsorientierte Seminare, Übungen mit empirischen Studien, englischsprachige Module, Abschlussarbeiten in Forschungsprojekten der Lehrstühle.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Verankerung der Lehrveranstaltungen "Entrepreneurship and Management in Sport" im Pflichtbereich des Bachelorstudiengangs "Sportwissenschaft" bzw. "Entrepreneurial opportunity development" im Pflichtbereich des Masterstudiengangs "Sport and Exercise Science". Zusätzliche Wahlangebote umfassen im Bereich Sporttechnologie (Prototypenentwicklung im UnternehmerTUM MakerSpace) sowie ein Existenzgründerseminar für den Bereich Sport- und Gesundheitswesen mit Expertenvorträgen und Förderung der besten Studierenden-Ideen.

Sonstige Besonderheiten

Die Fakultät bearbeitet neben dem sportwissenschaftlichen Fokus insbesondere auch gesundheitswissenschaftliche Fragestellungen. Dabei widmen wir uns im TUM Präventionsforschungszentrum mit eigenständigem Labortrakt v.a. der Präventionsforschung. Im Zentrum wird mit internen und externen Partnern interdisziplinär und international zusammen gearbeitet. Studienangebot: naturwissenschaftlich orientierte B.Sc.- und M.Sc.-Studiengänge (Sport- und Gesundheitswissenschaften); Lehramtsstudiengänge Fach Sport.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.tum.de/studium/bewerbung/infoportal-bewerbung/onlinebewerbung

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort München

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Räume

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 68 Studierenden der Studiengänge Sportwissenschaft (B.Sc.), Unterrichtsfach Sport (Lehramt an Grund- und Mittelschulen; StEx), Unterrichtsfach Sport (Lehramt an Gymnasien; StEx), Unterrichtsfach Sport (Lehramt an Realschulen; StEx) und Unterrichtsfach Sport (Naturwissenschaftliche Bildung für LA an Gymnasien; B.Ed.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Sportstätten S

Gibt es ein vielfältiges Sportangebot? Sind die Sportstätten gut erreichbar und modern ausgestattet?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?