Energie-Ingenieurwesen

Vermittlung ganzheitlicher Sichtweisen auf die verschiedenen Energiesysteme und ihren Einsatz in Gebäuden (Systemgedanke); Hoher Praxisbezug durch große Projektarbeiten (integrale Planung) im Team, Laborpraktika und Praxissemester; Individuelle Betreuung durch überschaubare Semestergrößen; Professoren und Lehrende sind gut vernetzt in die Berufs- und Fachwelt; das Institut für Gebäude- und Energiesysteme (IGE) an der Hochschule ermöglicht die Mitwirkung an Forschungsprojekten.

Praxisprojekte, Solar Decathlon, Exkursionen; Stammtische: Mikrocontroller, Internationalisierung, Hydraulik

Projektarbeiten, externe Abschlussarbeiten in Unternehmen, Instituten und Einrichtungen, betreut durch Professoren des Studiengangs, spezielle, auch transdiziplinäre Veranstaltungen und Projekte wie Unternehmensführung, Gründergarage, Mobiliätskonzepte, Gebäudewettbewerbe wie Solar Decathlon um nur einige zu nennen. Unternehmensführung und Co?, Gründergarage

UNL, Nebraska, USA; South-Eastern University, Mikkeli, Finnland; Halmstadt University Schweden; University of Jordan, Aman; Delft University NL

Individuelle Gestaltung der gewählten Vertiefungsrichtung Gebäudesysteme oder Energiesysteme; starke Projekt- und Praxisorientierung durch 2 große Projektarbeiten und Praxissemester fördert die Teamfähigkeit und Kommunikation von Arbeitsergebnissen; ganzheitliche Systembetrachtungen in Planung und Betrieb von Gebäuden und Anlagen; Interdisziplinarität zur Architektur und zur Industriellen Biotechnologie; Lehrangebote im Modul Querschnittskompetenzen ermöglichen die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit; Professoren und Lehrende haben Kontakte mit weit gefächertem Netzwerk in die Fachwelt.

Infotag für SchülerInnen und Studieninteressierte; die Hochschule Biberach bietet zweimal im Jahr einen Studieninformationstag an, der zu allen Aspekten des Studiums informiert. Darüber hinaus kooperiert die Hochschule eng mit Schulen aus der Region. Angeboten werden z.T. Mathe-AG, Schüler-Ingenieurakademie sowie Schnupperstudium; möglich sind auch individuelle Absprachen

Es gibt verschiedene Angebote, die den Studieneinstieg erleichtern: Mathe- und Chemievorkus, Semestereinführung durch die Fakultät + Hilfe bei Studienverlaufsplanung. Allg. Starterwochen über das 1. + 2. Semester hinweg mit Infos über die gesamt. Hochschule (Portale, Lernhilfe, Vorstellung Abteilungen, Studierende + Mitarbeitende kennenlernen).

Exkursionen und Führungen

Es gibt verschiedene Angebote, die den Studieneinstieg erleichtern: Mathe- und Chemievorkus, Semestereinführung durch die Fakultät + Hilfe bei Studienverlaufsplanung. Allg. Starterwochen über das 1. + 2. Semester hinweg mit Infos über die gesamt. Hochschule (Portale, Lernhilfe, Vorstellung Abteilungen, Studierende + Mitarbeitende kennenlernen)., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Breites Netzwerk von Partnerhochschulen aus unterschiedlichen Regionen mit institutionellen Kontakten nach Schweden, England, Italien, Österreich, Schweiz, Weißrussland, Polen, Finnland, Mexiko, Jordanien, Chile und die Vereinigten Staaten von Amerika; im Studienmodell "Bachelor International" kann ein Studiensemester sowie ein Praxissemester im Ausland durchgeführt werden; regelmäßige Durchführung einer Summer School; regelmäßiger Short Term Exchange; internationales Studienmodell im Masterstudeingang ab 2019; ein Studienmodell "Master International" ist derzeit im Aufbau.

Zahlreiche Labore mit aktueller technischer Ausstattung ermöglichen vorlesungbegleitende Praktika in den Grundlagenfächern und 3 vertiefende Laborpraktika im Hauptstudium. Das Rechenzentrum verfügt über eine qualitativ hochwertige Ausstattung an studentischen Computerarbeitsplätzen (durchschnittlich 10 Studierende pro PC), allgemeinen und fachspezifischen Programmen sowie Peripheriegeräten wie Drucker, Plotter, Scanner, Digicams, Beamern. Für fachspezifische Aufgaben stehen den Studierenden zusätzliche PCs mit spezieller Software in den verschiedenen Laboren zur Verfügung.

Große Themenbreite an Forschungprojekten zu klimagerechtem und energieeffizientem Bauen, energieeffizienter und wirtschaftlicher Gebäudetechnik, Automatisierung, innovativen und regenerativen Energiesystemen sowie rationeller Energienutzung; aktuell u.a. mehrere Forschungsprojekte im Aktivitätsfeld Energie des Hochschulverbundes InnoSÜD. Das Innovations- und Technologietransferzentrum (ITZ+) mit den Schwerpunkten Energie und Biotechnologie befindet sich derzeit im Aufbau. Studierende können an Forschungsvorhaben des Instituts mitwirken; Ergebnisse fließen in die Lehre ein.

Sehr gutes Betreuungsverhältnis und überschaubare Semestergrößen ermöglichen direkten Austausch der Studierenden mit den Dozenten; familiäre Hochschule bietet ein gutes Studienumfeld.

https://www.hochschule-biberach.de/