Studiengangsprofil

Im Ranking

Molekulare Biologie und Biotechnologie

Technische Universität Dresden

Bachelor of Science

Dresden

Dein SIT-Match

Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor of Science
Sachgebiet(e): Biologie
Regelstudienzeit: 6 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Dresden
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

419

Geschlechterverhältnis

27 % männlich

73 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

146

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Lehrprofil

100 Pflichtcredits in Biologie/Biowissenschaften, 30 Wahlpflichtcredits in Biowissenschaften (inkl. Biochemie, Bioinformatik), 10 Pflichtcredits in Mathematik/Physik/Statistik/ Informatik, 10 Pflichtcredits in Chemie, 30 Pflicht-/Wahlpflicht-credits für Zusatzqualifikationen

Geländeexkursionen

Freiland-, Geländepraktika oder Exkursionen im Umfang von 10 Pflichtcredits und 2 Wahlpflichtcredits

Credits für Laborpraktika

Laborpraktika im Umfang von 25 Pflichtcredits und 12 Wahlpflichtcredits

Praktikumsplätze für Erstsemester

96 Plätze insgesamt, eine Kurseinheit.

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Bietet biologisch-biotechnologische Grundlagen, praktische Vertiefungen, experimentelles Arbeiten und kritische Beobachtung. Die Pflicht- und Wahlpflichtmodule (wie Botanik, Zoologie, Zell- und Mikrobiologie, Genetik) beinhalten theoretisches Wissen, Methodik und Einblicke in die Berufspraxis; ein Mobilitätsfenster im 5. Semester ermöglicht zudem den Aufenthalt an einer anderen Hochschule oder im Ausland. Mit seinen Synergien aus Grundlagen, Anwendung, Theorie und Praxis (enge Zusammenarbeit mit CMCB) bereitet er auf die Herausforderungen der modernen Wissenschaft und Technologie vor.

Außercurriculare Angebote

Aktiver Fachschaftsrat mit Angeboten wie Einführungsveranstaltungen, Grillen/Brunchen, Wanderungen; Biologisches Kolloquium; die Einbindung in ein aktives Forschungsumfeld, vor allem die enge Zusammenarbeit mit dem Center for Molecular and Cellular Bioengineering (CMCB).

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

5 %

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

1310

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Sehr hoher Praktikumsanteil Bereits Ausbildung in wiss. Schreiben Projektarbeit mit Erarbeitung eines Forschunsgprojektes im 3. Semester Ein Wahlpflichtmodul hat als Abschluss eine wiss. Publikation

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Eine generelle Aussage ist nicht möglich, es gibt acht Masterstudiengänge. Alle behandeln aktuelle Forschungsthemen in der Lehre, in allen verfolgen Studierende eigenständige Forschungsprojekte.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Uni Tag, Uni Tag Live

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Online & Präsenzvorträge Uni-Tag Uni Tag Live

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

M.Sc. BioS gemeinsame Einführungswoche in Jugendherberge - sehr starke Sozialisierung, zahlreiche gemeinsame Veranstaltungen, auch über die Studienjahre hinweg, gemeinsame Chatgruppen

Orientierungsangebote von Unternehmen

ständig finden TU-Dresden weit irgendwelche Messen statt.

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Eine Aussage zu Besonderheiten ist nicht möglich, da ein Fachbereich und eine spezielle wissenschaftliche Einrichtung beteiligt sind. Beide sind in ihrer Ausrichtung sehr international, sowohl in koordinierten Programmen (Erasmus) wie auch auf der Ebene individueller Arbeitsgruppen, von denen die Studierenden profitieren. Diese letzte Ebene ist vermutlich entscheidender.

Besonderheiten in der Ausstattung

Eine Aussage zu Besonderheiten ist nicht möglich, da ein Fachbereich und eine spezielle wissenschaftliche Einrichtung beteiligt sind. Es gibt einen riesige Technologieplattform, an dem auch viele außerunivers. Einrichtungen beteiligt sind, siehe dresden-concept.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Eine generelle Aussage ist nicht möglich, da ein Fachbereich und eine spezielle wissenschaftliche Einrichtung beteiligt sind. Das Forschungsumfeld in Dresden ist zu groß, nahezu allumfassend, um hier einzeln aufgelistet werden. Das wird über dresden-concept auch vermittelt und das wissen alle Studierenden auch.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch;Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert

Rankingergebnisse für den Standort Dresden

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 49 Studierenden des Studiengangs Molekulare Biologie und Biotechnologie (B.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Fachwissenschaftliche Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Fachübergreifende Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Methodische Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Laborpraktika S

Wie gut werden Laborpraktika betreut? Wie sind die Versuche aufgebaut?

Exkursionen S

Sind Exkursionen gut organisiert? Gibt es ausreichend Plätze zur Teilnahme?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fakultät Biologie

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

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