Studiengangsprofil

Im Ranking

Zahnmedizin

Medizinische Hochschule Hannover (MHH)

Staatsexamen

Hannover

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Staatsexamen
Sachgebiet(e): Zahnmedizin
Regelstudienzeit: 10 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Hannover
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

487

Geschlechterverhältnis

30 % männlich

70 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Regelstudienzeit

11 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Staatsexamen, Präsenzstudium, vollzeit

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Einzige medizinische Spartenuniversität in Deutschland, Campusuniversität, Fächer und Querschnittsbereiche (Schmerzmedizin, klinische Werkstoffkunde etc.) bieten Fächerübergreifenden Unterricht an-> enge inhaltliche und organisatorische Verknüpfung mit der Humanmedizin (Modellstudiengang HannibaL), Integrierte Behandlungskurse, Internationale regelmäßig stattfindende Programme z.B.: Bristol Austausch, Dental Students for Rwanda (Ruanda)

Außercurriculare Angebote

Fachgruppe Zahnmedizin: Vertretung der zahnmedizinischen Studentenschaft, koordiniert die Zusammenarbeit der Zahnmediziner*innen in den hochschul- und klinikweiten Gremien; Latenight-Shows (MKG-Chirurgie), Weihnachtscafé (Fachgruppe ZM), Workshops organisiert von der Fachgruppe ZM z.B: Abformworkshops, Bohrerschulung, Implantatschulung, Endodontologie. Durch Tutoren betreutes Üben am Phantom, Repetitorien zur Prüfungsvorbereitung z.B. Chemie, Biologie, Pharmakologie, Electives, zu folgenden Themen: Ernährung, OP-Kurse an Schweinekiefern, Endodontologie, Seminar zur Praxisgründung für Stud.

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

500

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre

Starker und frühzeitiger Praxis- und Patientenbezug, dies gewährleistet auch eine gute Förderung der Kommunikationsfähigkeit. Außerdem wird ein stärkerer Fokus auf die wissenschaftliche Kompetenzentwicklung der Studierenden gelegt. Interdisziplinäre Unterrichtsveranstaltungen, Kleingruppenunterricht, Digitalisierung der Lehrveranstaltungen (E-Prüfungen, E-Learning Raum)

Vermittlung von Fertigkeiten in der Diagnostik

Die Fähigkeiten und Fertigkeiten in Diagnostik werden den Studierenden über den gesamten Studienverlauf in zahlreichen Lehrveranstaltungen vermittelt (Vgl. ZApprO Anlage 1-4). Im Folgenden einige Beispiele: Vorklinischer Abschnitt: Praktikum der zahnmed. Propädeutik mit Schwerpunkt Präventive Zahnheilkunde, Vorlesung Radiologie. Vorbereitend klinischer Abschnitt: Radiologisches Praktikum; Phantomkurse zur Vorbereitung auf die Patientenbehandlung. Klinischer Abschnitt: Praktikum der zahnmedizinischen Diagnostik und Therapie 1+2. Praktikum der kieferorthopädischen Diagnostik und Therapie 1+2.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Angehende Abiturientinnen und Abiturienten sowie Studieninteressierte können sich bei den Hochschulinformationstagen einmal im Jahr über das Studienangebot informieren. https://www.mhh.de/presse-news/hochschulinformationstage-hit-mhh-informiert-ueber-ihre-studiengaenge Oder sich über das online Angebot der MHH informieren.

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Einführungswochen für alle Studienanfänger "Erstiwochenende" für die Zahnmedizin mit Einführungsmappe die alle wichtigen Informationen enthält. Online Informationsangebot der MHH www.mhh.de/studium www.mhh.de/studierendensekretariat Angebote der Fachgruppe Zahnmedizin www.zahnmedizin.mhh-asta.de/erstsemester-2023/ Ausländische Studienanfänger werden über IsiEMHH besonders betreut www.mhh.de/international-office/isiemhh Student Counsellors www.mhh-asta.de/services/student-counsellors/ Psychosoziale Beratung www.mhh.de/medizinstudium/a-z/psychosoziale-beratung

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

"Erstiwochenende" für die Zahnmedizin mit Einführungsmappe die alle wichtigen Informationen enthält. Angebote der Fachgruppe Zahnmedizin (z.B. Partys, Zahniflohmarkt) https://www.zahnmedizin.mhh-asta.de/fachgruppe/ Zusammenarbeit mit dem ASTa der MHH https://www.mhh-asta.de/ Überregionale Vernetzung beispielsweise bei der Bundesfachschaftstagung

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Studium und Praktikumsmöglichkeiten im Ausland, Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), Hannover Biomedical Research School (HBRS), Famulaturprojekt: Dental Students for Rwanda, Famulatur mithilfe vom Zahnmedizinischen Austauschdienst (ZAD)

Besonderheiten in der Ausstattung

ALIDA-> Programm zum Finden von Patienten Daten, Arztbriefe werden gescannt abgelegt, Zugriff auf E-Books über die Bibliothek, 64 moderne Behandlungseinheiten in den klinischen Behandlungskursen

Behandlungseinheiten und Simulationsplätze

64 klinische Behandlungseinheiten, alle zwischen zwei und fünf Jahre alt, 32 vorklinische Simulationsplätze, davon 12 nicht älter als zwei Jahre, 20 älter als zehn Jahre

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Beispiele: Kieferorthopädie: Forschungsschwerpunkt Biofilm, Forschungsschwerpunkt Lingualtechnik; Zahnerhaltung: Präventivmedizin, Werkstoffkunde, Kinderzahnheilkunde, Zell- und Molekularbiologie; Prothetik: Biofilmforschung, Sonderforschungsbereich zur Implantatforschung, Biomaterialforschung, Regenerative Zahnmedizin; MKG: Entwicklung patientenspezifischer Implantate, Präformation/Knochenersatzmöglichkeiten, Digitale Operationsplanung / Navigation, Plattenepithelkarzinom / Tumorstammzellen.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Mehrere Weiterbildungsprogramme: TRAIN Academy, MHH Young Faculty Programm (JungeAkademie), LISA Sommer Akademie in Immunology sowie Berufsbegleitende Angebote für Wissenschaftler, Internationale Trainingsprogramme, SOCIUS-Mentorenprogramm, Promotionsprogramme StrucMed, Kooperation mit NIFE und TIHO, PhD-Programm, PRACTIS Programm

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Translationale Forschung und Medizin: Von der Idee zum Produkt-> Kompetenzvermittlung, Seminar zur Praxisgründung

Sonstige Besonderheiten

Wahlfach Nachhaltige Zahnmedizin, Antidiskriminierungsplattform SAY IT (AStA der MHH), Gleichstellungsbeauftragte des Allgemeinen Studierenden Ausschusses (AStA)

Weitere Informationen zur Forschung

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Weitere Informationen zur Forschung

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Website der Fachschaft

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Online-Bewerbung

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Rankingergebnisse für den Standort Hannover

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 40 Studierenden des Studiengangs Zahnmedizin (StEx).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Behandlungsstühle S

Wie steht es um den Zustand und die Verfügbarkeit von Behandlungsstühlen?

Simulationsplätze S

Wie steht es um den Zustand und die Verfügbarkeit von Phantomköpfen/Simulationsplätzen?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Veröffentlichungen pro Professor:in F

Auf wie viele Veröffentlichungen pro Jahr (Punktwert) kommen die Professor:innen?

Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde

Zitationen pro Publikation F

Wie häufig werden die Veröffentlichungen der Wissenschaftler:innen von anderen zitiert?

Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde

Forschungsgelder pro Professor:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Professor:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde

Promotionen pro Professor:in F

Wie viele Promotionen werden pro Jahr und Professor abgeschlossen?

Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde

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Schlagworte

Staatsexamen Vollzeitstudium Medizin Medizin, Gesundheitswissenschaften Zahnmedizin Deutschland Hannover

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