Medieninformatik

Ein hoher Grad an Multi- und Interdisziplinarität zeichnet den Studiengang aus. Sowohl die klassischen Gebiete der Informatik als auch die Anwendung Digitaler Medien werden angeboten. Die Studierenden bearbeiten unter Anleitung in der Hälfte ihres Studiums praktische Aufgaben. Die Beschäftigungsbefähigung wird durch die vier Teamprojekte und in einem 20-wöchigen betreutem Praktikum gestärkt. Ein Auslandsstudiensemester kann optional zum Praxissemester gewählt werden. Die Ausbildung kann im konsekutiven Master-Studiengang Medieninformatik an der Hochschule Düsseldorf fortgesetzt werden.

Fachwissen und methodische Kompetenz wird in Vorlesungen vermittelt und in Übungen, Seminaren und Praktika angewendet. Besonders in vier Projekten ab dem zweiten Semester entwickeln Studierende im Team Produkte und Anwendungen der Medieninformatik. In 20 Wochen Tätigkeit in einem Unternehmen, dem Praxissemester, können die Studierenden ihre in den fünf Semestern Studium zuvor erworbenen Kompetenzen anwenden. Diese Form wird sowohl von Studierenden als auch Unternehmen sehr geschätzt. Die Bachelorarbeit wird oft in einem Unternehmen geschrieben.

Die Lehre im Fachbereich ist geprägt durch eine Kombination von Wissensvermittlung und -anwendung. Dort, wo didaktisch sinnvoll, unterstützen die Lehrenden ihre Präsenzlehre durch digitale Angebote. Im Studienverlauf steigt der Anteil selbstbestimmten Lernens durch Wahl- und Vertiefungsmöglichkeiten sowie Projekte kontinuierlich an. Die Lehrenden verfügen über umfangreiche Berufserfahrungen außerhalb der Hochschule und bleiben mit der Praxis in Kontakt z.B. in Form kooperativer Forschungsprojekte, der Betreuung von Praxissemestern und dem "Medienforum" zum Informationsaustausch in Vorträgen.

Tag der offenen Tür mit Beratung, Demonstrationen, Probevorlesungen, Laborführungen Beratung per E-Mail Website mit Informationen zu den Studiengängen

Vorstellung des jeweiligen Studiengangs Einführung in Lernplattform und Organisation Modul für Arbeitsorganisation im Studium Skill Tree (Lerntagebuch) für fachliches Modul

Vortragsreihe Unternehmenstag mit Beratung und Vorträgen

Vorstellung des jeweiligen Studiengangs Einführung in Lernplattform und Organisation Modul für Arbeitsorganisation im Studium Skill Tree (Lerntagebuch) für fachliches Modul, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

University of Aizu, Japan; Technological Educational Institute of Heraklion Stavromenos, Heraklion, Griechenland; Universidad Politécnica de Valéncia, Gandia, Spanien; Istanbul Technical University, Türkei; Fachhochschule Salzburg, Österreich; Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Norwegen; Tampere University of Applied Sciences (TAMK), Finnland.

Der Fachbereich verfügt über einen Neubau mit einer modernen informations- und medientechnische Ausstattung. Die technische Ausstattung beinhaltet Hörsäle mit interaktiven Tablets und Multi-Beamern, Studios für Video- und Tontechnik sowie Virtualität (Blue Box), Labore für verschiedene Arbeitsgebiete der Medieninformatik und Medientechnik u.a. mit Touch-Screens, Serverbetrieb, PC-Pools und weitere Lern- und Arbeitsräume für Studierende. Studierende attestieren in Befragungen dem Fachbereich eine gute Ausstattung.

Im Fachbereich werden Projekte der angewandten Forschung im Bereich Mensch-Technik-Interaktion bearbeitet, wie digitale Lehr- und Lernunterstützung, virtuelle und erweiterte Realität (VR/AR/MR) sowie die Unterstützung des alltäglichen Lebens älterer Menschen – mit Förderung durch öffentliche und private Mittelgeber. Der Fachbereich ist an den Landes-Schwerpunktprojekten zur Entwicklung sozio-technischer Lösungen für Menschen mit Demenz sowie positiver Zukunftsentwürfe beteiligt. Im LivingLab forscht die Hochschule gemeinsam mit Industrieunternehmen im Bereich VR/AR-Technologie.

Im Bachelor wird in einer wissenschaftlich orientierten Literaturarbeit sowie der Bachelorarbeit in die wissenschaftliche Arbeit unter Anleitung eingeführt. Im Master werden aktuelle wissenschaftliche Veröffentlichungen analysiert. Forschungsorientierte Projekte werden semesterbegleitend und insbesondere im ThinkTank LivingLab bearbeitet. Forschungs- und Entwicklungsprojekte auf Landes, Bundes- und EU-Ebene sowie ein großes Netzwerk zu Forschungs- und Entwicklungsabteilungen ermöglichen die studentische Beteiligung als Studienprojekte und -arbeiten sowie als wissenschaftliche Hilfskraft.

Durch eine enge Zusammenarbeit mit wirtschaftlichen, karitativen und kulturellen Partnern in Projekten, Praxissemestern und Abschlussarbeiten existieren zahlreiche Aktivitäten in Richtung Selbstständigkeit und Gründung. Je nach Bedarf werden angehende Unternehmensgründer von Professorinnen und Professoren individuell unterstützt. So existieren Ausgründungen im Bereich Webentwicklung, Echtzeit-3D sowie 3D-Scanning. Der Fachbereich engagiert sich auch bei Aktionen im Bereich Gründung, z.B. der Düsseldorfer Start-Up Woche.

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