Erwachsenenbildung/ Lebenslanges Lernen

Die Studierenden können im Modul 5 zwischen zwei Vertiefungen wählen: Entstehung und Institutionalisierung oder Problemlagen der Institutionen. Im Modul BA EW 7 stehen vier Profilbereiche zur Wahl: Allgemeine Erziehungswissenschaft, Historische und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung, Erwachsenen-/Weiterbildung mit Fokus auf Beratung in Bildung, Beruf und Beruf und Beschäftigung sowie Ausgewählte Themen der Pädagogischen Psychologie. Modulübergreifende Perspektiven sind u. a. Bildung und Erziehung im Kontext von Differenz, sozialer Ungleichheit, Macht und Geschlecht.

Zentral sind im MA EWI die acht zur Wahl stehenden Forschungsprofile: Bildungstheorie + -forschung, Historische + kulturwissensch. Bildungsforschung, Vergleichende + Internat. EWI, Empirische Bildungs-, Hochschul- + Wissenschaftsforschung, Empirische Schul- + Unterrichtsforschung, Erwachsenen-/Weiterbildungsforschung, Reflexive Wirtschafspäd. + Berufsbildungsforschung, erziehungswiss. Frauen- + Geschlechterforschung. Zentral sind im MA EB/LL die Vorbereitung auf lehrende, planende und leitende Tätigkeiten sowie der Lehr- und Forschungsraum Weiterbildungsprogramm-Archiv Berlin/Brandenburg.

Das Erasmusbüro berät zu Erasmus-Verträgen und Stipendien mit zahlreichen Partneruniversitäten in ganz Europa. Gegenwärtig verfügt das Institut über 40 Verträge mit Universitäten in 16 Ländern. Im Durchschnitt absolvieren jedes Studienjahr etwa 21 Studierende erfolgreich einen Erasmusaufenthalt im Ausland, während jedes Studienjahr etwa 15 Studierende aus dem Ausland erfolgreich einen Aufenthalt am IfE absolvieren.

UCL, London, Großbritannien; Université Paris Cité, Paris, Frankreich; Universitet i Oslo, Oslo, Norwegen; Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Gora, Polen; PH Zürich, Zürich, Schweiz; Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spanien; Ordu Universitesi, Ordu, Türkei; Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest, Ungarn; Panepistimio Kypro, Nikosia, Zypern

Das Institut verfügt über drei erziehungswissenschaftliche Archive: Archiv für Reformpädagogik, Weiterbildungsprogramm-Archiv Berlin/Brandenburg, Egon-Schütz-Archiv, die (auch) zur studentischen Nutzung zur Verfügung stehen. Zugänge zu fachspezifschen Datenbanken stehen über die Universitätsbibliothek zur Verfügung. Die Universität verfügt über eine zeitgemäße technische Ausstattung (Ausstattung für Hybride Lehre, Lernplattformen, digitale Repositorien, datenschutzkonforme AI-Tools usw.)

Bildungs- u. Erziehungsprozesse, -institutionen u. -praktiken (in ihrer aktuellen Gestalt, in ihrer historischen Genese und in ihren internationalen Referenzen) sind zentrale Forschungsthemen. Theoretische u. empirische Fragen der Bildungsforschung werden methodisch innovativ u. gesellschaftlich sichtbar bearbeitet. Es sind zahlreiche von der DFG, dem BMBF u. anderen Drittmittelgebern geförderte Projekte angesiedelt. Zentrale Themenfelder sind Grundlagen der EWi, Erziehung u. Unterricht in Schulen, Bildung im Lebenslauf/ Lebenslanges Lernen u. Übergänge, Diversität, Digitalisierung etc.

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Institutsmittel aus dem Programm der Frauenförderung, Abteilungsmittel, Förderfonds der Fakultät und Universität; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Div. Angebote der AG Entwicklungsperspektiven für Bildungsforschende an der Professional School of Education (AG HUEBF), z. B. interdisziplinäre Peer Beratung, Post-Doc-Stammtisch, Reihe Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung, HUEBF-Nachwuchstag; AG Entwicklungsperspektiven für Bildungsforschende an der Humboldt-Universität zu Berlin (AG HUEBF) mit Schreibwoche, interdisziplinärer Peer-Beratung, Veröffentlichungsmöglichkeiten und Nachwuchstag; verschiedene Colloquien

Im Rahmen des Humboldt Startup-Programms werden in der Gründungsvor- und -frühphase Beratung und Coaching sowie Zugang zum Know-How und der Infrastruktur der Humboldt-Universität zu Berlin angeboten.

Das Institut verfügt über eine Professur Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Gender und Diversität. Das Institut kooperiert mit dem DIPF im Rahmen einer S-Professur Historische Bildungsforschung und einer weiteren Professur Digital Humanities.