Soziologie

Fundierte soziologische Theoriebildung, forschungsnahe Ausbildung in quantitativen wie qualitativen Methoden. Analyse von Strukturen, Mechanismen und Dynamiken Sozialer Ungleichheit. Studierende profitieren von der Vielfalt der am Institut vertretenen soziologischen Perspektiven und Zugänge.

Der Master ist stark forschungsorientiert gestaltet. Die am Institut vertretene, erstklassige soziologische Forschung wird in einem klar strukturierten und integrativen Studienprogramm abgebildet, das verschiedene Schwerpunktsetzungen ermöglicht. Diese richten sich an der international anerkannten Forschungsexpertise der zahlreichen Lehrbereiche am Institut aus und bieten den Studierenden nicht nur theoretische Einblicke, sondern auch ganz konkrete Möglichkeiten einer praktischen Mitarbeit in Forschungsprojekten.

Jährlich findet ein LMU Campustag statt. Die Soziologie ist hier mit einem Stand vertreten (Fachstudienberatung) und es wird eine Probevorlesung angeboten. Regelmäßige Beteiligung an den LMU weiten Programmen "Studieren probieren" "Schnupperstudium LMU"

Fachbezogene Einführungsveranstaltung für Erstsemesterstduierende. Moodlekurs für Erstsemesterstudierende, Fragestunden in der ersten Semesterwoche zu besonderen Bedarfen.

Die Fachschaft Soziologie bietet eine Erstsemesterwoche an, die der Vernetzung dient. Zudem findet ein Ersti-Wochenende zum Kennenlernen statt (Fahrt in ein Selbstversorgerhaus). Fachschaft Soziologie trifft sich regelmäßig und organisiert diverse Veranstlatungen (Erstsemesterempfang, Sommerfest, Soziologie und Kino etc.)

Studierende erhalten beim Career Service der LMU Unterstützung. Diser bietet auch eine zentrale Jobbörse an. Mit einem Netzwerk aus Expertinnen und Experten aller Branchen besteht die Möglichkeite sich auf den Berufseinstieg optimal vorzubereiten. Angeboten werden Career Events / Karrieremessen / Workshops & Seminare. Persönlichen Beratung zu Karriere und Berufseinstieg.

Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Trinity College Dublin, Dublin, Irland; Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, Niederlande; Universiteit Gent, Gent, Belgien; University of Helsinki, Helsinki, Finnland; Queen's University Belfast, Belfast, England; Eötvös Loránd University (ELTE), Budapest, Ungarn; Koc University, Istanbul, Türkei; Universität Wien, Wien, Österreich; Université de Paris-Sorbonne, Paris, Frankreich; Lund University, Lund, Schweden

CiP Raum im Institut, der von Studierenden zum Arbeiten genutzt werden kann (verfügbare Programme: Standardsoftware, MAXQDA, f4/f5, Stata BE/SE (über Remote Desktop), R, Citavi & Endnote (Vollversionen über UB LMU))

Stata Lizenz über einen Remotedesktop-Zugriff auf eigenem Server; Zugriff auf Maxqda-Lizenzen über ein Online-Portal; Ausleihe von Aufnahmegeräte, Fußschalter und die Transkribiersoftware f4/f5

Verzahnung von Forschungsprojekten in der Lehre. Projektmitarbeiter*innen bieten regelmäßig in Master und Bachelor Lehrveranstaltungen zu den spezifischen Forschungsprojekten an. Mitarbeit als studentische Hilfskraft in den zahlreichen Forschungsprojekten. Darüberhinaus Möglichkeiten zur Mitarbeit in den zahlreichen außeruniversitären Forschungseinrichtungen in München (z. B. Deutsches Jugendinstitut, Max-Plank Institute).

Munich Graduate School of Sociology (MuGSS); Meent 15 - Mentoring-Programm für Doktorandinnen und Studentinnen an der Fakultät 15, LMU Mentoring an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät

https://www.soziologie.uni-muenchen.de/studium-und-lehre/bewerbung/index.html