Studiengangsprofil

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Chemie

Eberhard Karls Universität Tübingen

Master

Tübingen

Übersicht Details

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Chemie
Startdatum: Sommer- und Wintersemester
Regelstudienzeit: 4 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium
Zulassungsmodus: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Deutsch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

142

Geschlechterverhältnis

65 % männlich

35 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

120

Regelstudienzeit

4 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Der Masterstudiengang Chemie zeichnet sich durch eine umfassende, vertiefende Ausbildung in den Kernfächern Anorganische, Organische und Physikalische Chemie aus und bietet gleichzeitig die Möglichkeit einer Spezialisierung in einem der folgenden Wahlpflichtfächer: Analytische Chemie, Biochemie, Materialwissenschaften, Medizinische Chemie, Synthesechemie oder Theoretische Chemie. Die praktische und theoretische Ausbildung findet in Form aktiver Beteiligung an aktuell laufenden Forschungsprojekten statt.

Außercurriculare Angebote

Vom JCF organisierte Vorträge aus der Berufspraxis; Exkursionen zu Unternehmen der chemischen Industrie

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

1260

Anzahl Masterstudierende (ohne Lehramt)

140

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Modern ausgestattete Labore. Breite Ausbildung in Theorie und Praxis: Organische Chemie, Anorganische Chemie, Physikalische Chemie, Theoretische Chemie, Biochemie, Medizinische, Pharmazeutische und Analytische Chemie, Synthesechemie, Elektrochemie, Komplexchemie, Katalyse, Molekülchemie, Festkörperchemie, Materialwissenschaften, Nanochemie, Hybridmaterialien, Leuchtstoffe, Nanospektroskopie, Oberflächencharakterisierung, Physikalisch-Organische Chemie, Photochemie, Sensorik, Bioanalytik und effektbasierte Umweltanalytik. Vermittlung von überfachlichen Kompetenzen curricular verankert.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Umfassende, vertiefende Ausbildung in den Kernfächern Anorganische, Organische und Physikalische Chemie und gleichzeitig Möglichkeit einer Spezialisierung in einem der folgenden Wahlpflichtfächer: Analytische Chemie, Biochemie, Materialwissenschaften, Medizinische Chemie, Synthesechemie oder Theoretische Chemie. Aktive Beteiligung an aktuell laufenden Forschungsprojekten im Rahmen der theoretischen und praktischen Ausbildung. Im Seminar "Führungsethik - Kompetenzen für Wissenschaft und Berufspraxis" werden Fragen der Personalführung und ethisches Handeln thematisiert.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Viele internationale Forschungskooperationen; Hohe Beteiligung internationaler Wissenschaftler an wissenschaftlichen Publikationen; "Schlenk-Lecture" (Internationale Gastprofessur, 3-wöchiger Forschungsaufenthalt des/der Preisträger*in). Internationale Doktorate (z.B. Cotutelle), Internationalisierung der Lehre durch Teach@Tübingen, Blockkurs Sensorik mit starker internationaler Beteiligung, internationales Kollegium.

Besonderheiten in der Ausstattung

Diverse analytische Geräte zur optischen Charakterisierung (Einzelmolekülspektroskopie, Spektroelektrochemie, zeitaufgelöste Fluoreszenzspektroskopie); Beteiligung an zentralen Einrichtungen: Nanostrukturlabor LISA+, TEM-Labor, zeitgemäß ausgestattete Labore, Datenbanken.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Beteiligungen an Sonderforschungsbereichen; Graduiertenkolleg; EU-Projekten; Beteiligung an der "Plattform 3" der Exzellenzinitiative "Umweltsystemanalytik"; Emmy-Noether Nachwuchsgruppe.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Graduiertenakademie der Universität; Graduiertenakademie der Fakultät; 3 Nachwuchsforschergruppen; 1 Juniorprofessur; Bridging Funds; Innovation Grants; Teach@Tübingen.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Industrienahe Forschung führte zur Gründung mehrerer Startupunternehmen, die weiterhin von Universitätsmitgliedern beratend begleitet werden.

GDCh-Ortsgruppe und JungChemikerForum

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