Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems

Computervisualistik und Design

Materialwissenschaften und Bionik

Umweltmonitoring und Forensische Chemie

MSc of Engineering in Sustainable Fisheries and Aquaculture

Technical University of Denmark

Hirtshals + 1

Ausland

Master

MSc of Engineering in Sustainable Fisheries and Aquaculture

Wirtschaftsingenieurwesen

Psychoanalytische Kulturwissenschaft und Kulturpsychologie

Private Universität Witten/Herdecke gGmbH

Psychology – Clinical Psychology Focus

Angewandte Psychologie

Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie

Gesundheitspsychologie

AKAD Hochschule Stuttgart - staatlich anerkannt

IT-Systems Engineering am Hasso-Plattner-Institut

Kommunikationspsychologie

Transregionale Studien (Mittel- und Osteuropa)

Humboldt-Universität zu Berlin

European University Cyprus

Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems im CHE-Hochschulranking

Finde heraus, wie dieser Studiengang im CHE-Hochschulranking abschneidet.

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Zum Ranking

Was geht in Dresden?

Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in Dresden denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

4,5 Sterne

Und was heißt das genau?

Top

Das gefällt Studierenden in Dresden am besten:

Kulturelles Angebot

Flop

Das gefällt Studierenden in Dresden am wenigsten:

Fahrradfreundlichkeit

Ein genauerer Blick:

Kneipenlandschaft

Club-Angebot

Natur- und Grünflächen

allg. Lebensgefühl

Wohnungsmarkt

Nahverkehr

Das sagen Studierende über Dresden

"Die Stadt ist zu studieren geeignet, da viele Universitätsstandorte an einer Stelle sind. Außerdem lernt man immer jemanden kennen. Die Uni ansich ist leider sehr heruntergekommen und altmodisch (sowohl was das WLAN anbelangt, als auch die Ausstattung der meisten Hörsäle in denen ich war."

Studierende/r im 1. Semester – 2023

Betriebswirtschaftslehre

Technische Universität Dresden

"Dresden ist als mittelgroße Stadt noch relativ entspannt bei Themen wie Miete, Pendelaufwand etc.. Man kann auch durchaus richtig großstädtische Erfahrungen sammeln, allerdings sind die etwas dünner gesät als z.B. in Berlin. Die HTW selber liegt direkt neben dem Hauptbahnhof und ist somit hervorragend angebunden. Generell ist das ÖPNV-Netz überdurchschnittlich gut ausgebaut und in einem modernen Zustand. Das Angebot an Zimmern in Studentenwohnheimen ist recht hoch, die Qualität variiert jedoch. Günstig sind die Zimmer aber definitiv ;)"

Studierende/r im 3. Semester – 2023

"Dresden ist günstig und wunderschön. Perfekte Studentenstadt."

Studierende/r im 2. Semester – 2023

Wirtschaftsingenieurwesen

Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden – University of Applied Sciences

"Perfekte Größe. Groß genug, um viele berufliche und freizeitliche Möglichkeiten zu erleben. Klein genug, um nicht überfordernd (wie z.B. Berlin) zu sein."

Studierende/r im 2. Semester – 2023

Betriebswirtschaftslehre

Technische Universität Dresden

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in Dresden

Kontakt

Weitere Informationen / Services

tu-dresden.de

FAQ zu Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems studiere?

Beim Studiengang Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems an der Technische Universität Dresden handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Master of Science

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Psychologie.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 24 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in Dresden angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Dresden angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems hat eine örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems zu studieren?

Für das Studium des Fachs Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
erster in der Bundesrepublik Deutschland anerkannter berufsqualifizierender Abschluss eines mindestens sechssemestrigen Studiums der Psychologie an einer Hochschule o.ä., Englischkenntnisse auf dem Niveau B2, besondere Fachkenntnisse; Eignungsfeststellung

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems sind:

Schwerpunkte:: Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie, Diagnostik, Ingenieurpsychologie, Psychologie des Lehrens und Lernens, Sozialpsychologie, Verkehrspsychologie

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 01.04.2026 - 25.07.2026

Lehrveranstaltungen:
Mo, 13.04.2026 - Sa, 25.07.2026
Vorlesungsfreie Zeiten/Feiertage:
Ostern FR, 03.04.2026 - Mo, 06.04.2026
1. Mai Fr, 01.05.2026
Himmelfahrt Do, 14.05.2026
Pfingsten Sa, 23.06.2026 - Mo, 25.05.2026
Dies Academicus Mi, 17.06.2026
Vorlesungsfreie Zeit Mo, 27.07.2026 - Di, 30.09.2026
Kernprüfungszeit Mo, 27.07.2026 - Sa, 22.08.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Wintersemester
Zulassungsmodus:: Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Zugangsvoraussetzungen:: erster in der Bundesrepublik Deutschland anerkannter berufsqualifizierender Abschluss eines mindestens sechssemestrigen Studiums der Psychologie an einer Hochschule o.ä., Englischkenntnisse auf dem Niveau B2, besondere Fachkenntnisse; Eignungsfeststellung

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Schwerpunkte:: Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie, Diagnostik, Ingenieurpsychologie, Psychologie des Lehrens und Lernens, Sozialpsychologie, Verkehrspsychologie

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine

Nächste Vorlesungszeit:: 01.04.2026 - 25.07.2026

Lehrveranstaltungen:
Mo, 13.04.2026 - Sa, 25.07.2026
Vorlesungsfreie Zeiten/Feiertage:
Ostern FR, 03.04.2026 - Mo, 06.04.2026
1. Mai Fr, 01.05.2026
Himmelfahrt Do, 14.05.2026
Pfingsten Sa, 23.06.2026 - Mo, 25.05.2026
Dies Academicus Mi, 17.06.2026
Vorlesungsfreie Zeit Mo, 27.07.2026 - Di, 30.09.2026
Kernprüfungszeit Mo, 27.07.2026 - Sa, 22.08.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: Studiengang bezogene Bewerbungsfristen finden Sie unter:

https://tu-dresden.de/sins

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

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Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

172

Geschlechterverhältnis

23 % männlich

77 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

120

Regelstudienzeit

4 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Fachliche Schwerpunkte

Arbeitsplatzgestaltung (30 Credits), Human Factors (30Credits), Eignungsbeurteilung nach DIN 33430 (15Credits)

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Der M.Sc. Studiengang Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems ist interdisziplinär und international konzipiert (deutsch & englisch) mit Modulen zu Arbeits-, Personal-, Verkehrs-, Sozial- und Ingenieurpsychologie sowie zum Lehren und Lernen in dynamischen Umwelten. Studierende lernen, wie moderne Arbeitssysteme gestaltet und komplexe Fragen zur Optimierung menschlichen Handelns in soziotechnischen Systemen gelöst werden können. Ergänzt wird das Studium durch Wahlpflichtinhalte (z. B. Informatik, Arbeitsmedizin, Gesundheitspsychologie, Neurowissenschaften).

Außercurriculare Angebote

offene Vortragsreihe im Wintersemester: Psychologie am Samstag, regelmäßige Vortragsreihe der Fakultät: Bühler Kolloquium

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

30 %

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich; Anfertigung der Abschlussarbeit im Ausland möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

1070

Anzahl Masterstudierende (ohne Lehramt)

430

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Umfangreiche Ausbildung in Psychologischer Methodenlehre und Diagnostik; thematische Breite (Grundlagenfächer, AO-, Lehr-Lern-Psychologie, Ingenieur- und Verkehrspsychologie sowie Kognitive Neurowissenschaften und Klinische Psychologie); Vermittlung von Soft Skills wie Selbst-, Zeit- und Konfliktmanagement, wissenschaftliches Arbeiten und Teamfähigkeit; 3 Master-Studiengänge (Cognitive-Affective Neuroscience, Clinical Psychology and Psychotherapy, Human Performance in Socio-Technical Systems) zur Vertiefung; regelmäßige Lehrveranstaltungsevaluation; Einbezug von Patienten.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Vernetzung und gemeinsame Angebote in den beiden Master-Studiengängen Cognitive-Affective Neuroscience und Human Performance in Socio-Technical Systems

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Im Rahmen 3 MSc-Programme bestehen Austauschbeziehungen mit ausgewählten europäischen und internationalen Universitäten. U. a. der Aufbau einer Zusammenarbeit mit der University of Miami, der Boston University und der University Princeton (Studentenaustausch, gemeinsame Promotionen/Forschungsprojekte); Förderung der Erasmus-Mobilität; Einbindung ausl. Dozent*innen in die Lehre zusätzliche Angebote für Studierende); Zudem Etablierung v. Forschungskooperationen z. B. das Netzwerk INPERE-Internat. Network for Psychology in Entrepreneurship; jährl. Sommerschulen für Doktoranden/Studenten.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Universität Wien, Österreich; University of Limerick, Irland; Univerza v Ljubljani, Slowenien; Universität Bern, Schweiz; Universidad Complutense de Madrid, Spanien; AALTO KORKEAKOULUSAATIO SR, Finnland; Université Grenoble Alpes, Frankreich; Aristotele University Thessaloniki, Griechenland; Institutio Universitario de Lisboa, Portugal

Besonderheiten in der Ausstattung

PC-Pool mit 35 Plätzen; 3-Tesla Kernspintomograph (MRT); mehrere Vielkanal-EEG-Labore; Reaktionszeitlabore; Eye-Tracking Labore; Psychoendokrinologisches und -immunologisches Labor; Multimedia Lehr- und Lernlabor; Labore für Neurobiologische Forschung und Neurogenetik; Forschungslabor für Entwicklungsdiagnostik und -förderung; Call-Center für epidemiologische und Longitudinalstudien (CELOS); diagnostische Beobachtungslabore; Therapiezimmer, die zeitgleich parallele Supervision im Nebenraum erlauben.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Drei forschungsaktive Profillinien: Cognitive-Affective Neuroscience, Clinical Psychology and Psychotherapy, Human Performance in Socio-Technical Systems); hohe Forschungsvernetzung der Professuren, zahlreiche Drittmittelprojekte (u. a. DFG, BMBF, VW-Stiftung, EU); Beteiligung an einem Sonderforschungsbereich; Einbindung in das CeTI-Exzellenzcluster der TUD

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Open Science Initiative der Fakultät (OSIP) für die Entwicklung und den Ausbau einer integren und transparenten Wissenschaft im Bereich der Psychologie mit regelmäßigen Treffen, Workshops und Vorträgen

Unterstützung von Unternehmensgründungen

universitätsweite Unterstützung ist möglich durch Dresden-EXISTS

Sonstige Besonderheiten

Von mehreren Professuren gemeinsam organisierte Forschungskolloquien und Vortragsreihen mit national und international renommierten Experten; außergewöhnlich hoher Grad interdisziplinärer Kooperationen innerhalb der Fakultät Psychologie und mit anderen Fakultäten der TU Dresden; Vergabe von fakultätsinternen Fördermittel für Nachwuchswissenschaftler sowie für Gleichstellungsmaßnahmen

Weitere Informationen zur Forschung

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Website der Fachschaft

Online-Bewerbung

Gesundheits- und Sportingenieurwesen

Rankingergebnisse für den Standort Dresden

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 30 Studierenden der Studiengänge Psychologie: Cognitive-Affective Neuroscience (M.Sc.) und Psychologie: Human Performance in Socio-Technical Systems (M.Sc).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Übergang zum Masterstudium S

Ist der Übergang vom vorherigen Studium zum Masterstudium gut organisiert?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Forschungsorientierung S

Hat man die Möglichkeit zu eigenständiger Forschungsarbeit oder zur Mitwirkung an Forschungsprojekten der Hochschule?

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler:in F

Auf wie viele Veröffentlichungen pro Jahr (Punktwert) kommen die Wissenschaftler:innen?

Fakultät Psychologie

Zitationen pro Publikation F

Wie häufig werden die Veröffentlichungen der Wissenschaftler:innen von anderen zitiert?

Fakultät Psychologie

Forschungsgelder pro Wissenschaftler:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Wissenschaftler:innen im Durchschnitt pro Kopf und pro Jahr ein?

Fakultät Psychologie

Promotionen pro Professor:in F

Wie viele Promotionen werden pro Jahr und Professor abgeschlossen?

Fakultät Psychologie

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