Studiengangsprofil

Im Ranking

Data Science

Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen

Master

Aachen

Übersicht Details Ranking

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Informatik
Startdatum: Sommer- und Wintersemester
Regelstudienzeit: 4 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium
Zulassungsmodus: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Englisch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

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Master

4 Semester

Data Science im CHE-Hochschulranking

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Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

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Was geht in Aachen?

Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in Aachen denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

3,5 Sterne

Und was heißt das genau?

Top

Das gefällt Studierenden in Aachen am besten:

allg. Lebensgefühl

Flop

Das gefällt Studierenden in Aachen am wenigsten:

Club-Angebot

Ein genauerer Blick:

Kneipenlandschaft

Kulturelles Angebot

Wohnungsmarkt

Natur- und Grünflächen

Nahverkehr

Fahrradfreundlichkeit

Das sagen Studierende über Aachen

"Aachen hat leider keinen klassischen Campus und ist relativ klein. Für mich persönlich ist das aber perfekt und wirkt streckenweise familiär. Dazu wird am Forschungscluster viel Forschung betrieben, weswegen die Jobsuche und Abschlussarbeitssuche einfach und die Themen interessant und relevant sind."

Studierende/r im 3. Semester – 2023

"Die Stadt bietet neben einem schönen Stadtkern viele Freizeitmöglichkeiten, Restaurants, Bars und Kultur - wobei die "Partyszene“ nicht sonderlich breit aufgestellt ist und hinter anderen Städten zurückfällt. Der (nicht wirklich zusammenhängende) Campus bietet aber viel Freiheit und man fühlt sich nicht eingeengt in Gebäudestrukturen."

Studierende/r im 3. Semester – 2023

"Aachen ist eine wunderschöne Stadt und von allen Hörsaalgebäuden aus ist die Innenstadt fußläufig sehr schnell erreichbar."

Studierende/r im 2. Semester – 2023

"Aachen an sich ist eine sehr schöne Stadt mit abwechslungsreichen Möglichkeiten zu unternehmen. Keine Zeit für Party, dann könnt ihr euch in den Bibliotheken auf das Studium fokussieren, welche euch immer zur Verfügung stehen."

Studierende/r im 2. Semester – 2023

Betriebswirtschaftslehre

Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in Aachen

Kontakt

Weitere Informationen / Services

www.rwth-aachen.de

Erfahrungen von Studierenden

"Das Studium erklärt, warum gewisse Machine Learning Methoden so gut funktionieren und wo die Möglichkeiten von Machine Learning begrenzt sind."

Studierende/r im 0. Semester – 2024

"Am nervigsten sind sicherlich einige Programmier Aufgaben. Die codequalität auf deren grundlage die Lösungen basieren ist eher schlecht. Das schöne an data science ist, dass sich das Studium so unheimlich gut personalisieren lässt."

Studierende/r im 4. Semester – 2024

"Mathematik und Informatik sind bessere Einstiege in das Masterstudium als Physik. Die theoretischen Grundlagen sind sinnvoller. Teilweise werden stochastische und komplexitätstheoretische Grundlagen benötigt. Diese werden in Physik nur mangelhaft oder gar nicht behandelt."

Studierende/r im 4. Semester – 2024

"Viele Fächer sind sehr theoretisch."

Studierende/r im 0. Semester – 2024

"Das Implementieren der Algorithmen macht Spaß, aber es ist auch sehr herausfordernd, weil Vorkenntnisse vorausgesetzt werden."

Studierende/r im 0. Semester – 2024

"Wer Data Science studieren möchte, sollte auch an mathematischen Beweisen interessiert sein."

Studierende/r im 0. Semester – 2024

"Je nach persönlicher Ausrichtung des Studiengangs ist vom lösen von optimierungeproblem, stochastik bis hin zu Erfahrungen mit de facto Standard Bibliotheken alles dabei."

Studierende/r im 4. Semester – 2024

"Durch das Studium gewinnt man einen Eindruck davon, was durch Analyse von großen Datenmengen alles möglich ist. Man lernt die Möglichkeiten und Grenzen solcher Technologien (z.B. KI) einzuschätzen."

Studierende/r im 3. Semester – 2024

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung

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FAQ zu Data Science

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Data Science studiere?

Beim Studiengang Data Science an der Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Master

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Informatik.

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 24 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Englisch statt.

In welcher Form wird das Studium Data Science angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in Aachen angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Aachen angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: Sommer- und Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Data Science hat keine Zulassungsbeschränkung / ist ohne NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Data Science zu studieren?

Für das Studium des Fachs Data Science gelten folgende Zugangsvoraussetzungen:
1. Hochschulabschluss, fachliche Vorbildung gemäß fachspezifischer Prüfungsordnung

Sprachkenntnisse in Englisch

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Leider liegen uns zu diesem Studiengang keine spezifischen Fristen und Termine vor. Im Hochschulprofil kannst du Informationen bekommen.

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: Sommer- und Wintersemester
Zulassungsmodus:: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zugangsvoraussetzungen:: 1. Hochschulabschluss, fachliche Vorbildung gemäß fachspezifischer Prüfungsordnung

Sprachkenntnisse in Englisch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Leider liegen uns keine weiteren Informationen vor.

Fristen & Termine

Leider liegen uns zu diesem Studiengang keine spezifischen Fristen und Termine vor. Im Hochschulprofil kannst du Informationen bekommen.

Sonstiges

Leider liegen uns keine weiteren Informationen vor.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studierende

Anzahl der Studierenden

334

Geschlechterverhältnis

76 % männlich

23 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

120

Regelstudienzeit

4 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Fachausrichtung

Interdisziplinär, mit Informatikanteil; Fachrichtung: Data Science

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Der Studiengang ist interdisziplinär aufgebaut und kombiniert Inhalte aus der Informatik und der Mathematik. Dadurch erhalten Studierende nicht nur einen Einblick in die praktische Seite der Datenwissenschaften, sondern auch in algorithmische und mathematische Hintergründe. Anwendungsbereiche wie Business Analytics, Computational Life Science und Physik erlauben eine Spezialisierung in einem Bereich, in dem die Datenwissenschaften Anwendung finden. Durch das Angebot von Brückenkursen können Studierende mit Bachelorabschlüssen in Informatik, Mathematik oder Physik an dem Studiengang teilnehmen.

Außercurriculare Angebote

Für alle Studierenden der Informatik gibt es einmal im Jahr im Rahmen des Tags der Informatik eine Firmenkontaktmesse und eine Party. Einzelne Firmen richten Hackathons oder Workshops aus. Es gibt eine regelmäßige Vortragsreihe zu Themen der Informatik, oft mit interdisziplinärem Bezug. Zudem werden Diskussionsrunden wie der "Security and Privacy Lunch" angeboten, an denen interessierte Studierende teilnehmen können.

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

100 %

Auslandsaufenthalt

Nicht obligatorisch, Credits anrechenbar

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

4640

Anzahl Masterstudierende (ohne Lehramt)

1560

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Forschung und Lehre der Informatik an der RWTH Aachen sind theoretisch fundiert und gleichermaßen anwendungsbezogen. Die Ausbildung bietet hochkarätige wissenschaftliche Qualifikation mit Praxisbezug von Anfang an. Ein international geprägtes Umfeld und multikulturelle Vielfalt tragen zu einer stimulierenden Lernatmosphäre bei. Enge Kontakte zu Partnerhochschulen, Forschungsinstitutionen und Kooperationspartnern eröffnen unseren Studierenden die Möglichkeit, bereits während des Studiums Netzwerke aufzubauen und national und international Studien- und Berufserfahrungen zu sammeln.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

Discord-Gruppen und gemeinsame Gruppen in Messengerapps wie Telegram unterstützten die Vernetzung und Integration. Der "Vorkurs Informatik" bietet neben der fachlichen Seite auch gemeinsame Unternehmungen an. Durch das Mentoring werden Integration/Vernetzung in Kleingruppen erzielt. Eine Party am "Tag der Informatik" bringt Studierende und Mitarbeitende zusammen. Weiterhin organisiert die Fachschaft Events wie z.B. Exkursionen oder ein Ersti-Grillen unter Einbeziehung der Professor/inenen und der Mitarbeitenden. Aktuell ist auch ein Programm "Meet your professor" in Planung

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Bonn-Aachen International Center for Information Technology, verantwortlich für internationalen Master Media Informatics. Alumni Programm Keep in touch @ informatik. Fachstudienberatung für Auslandsstudien, ERASMUS-Partnerschaften, bilaterale Austauschprogramme, z.B. mit Tshingua oder Tokyo University. Mitgliedschaften in der Academia Europaea. Mitglied in TU9 mit Ausrichtung einer internationalen Sommerschule. Google Faculty Research Awards. Vorstandsmitgliedschaft Informatics Europe. EATC/ACM/IEEE Fellowships.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

École polytechnique fédérale de Lausanne, Schweiz; Aalto University Helsinki, Finnland; VU Amsterdam, Niederlande; Universitat Politècnica de Catalunya, Spanien; Politecnico di Milano, Italien; NTNU Trondheim, Norwegen; Tsinghua University, China; Seoul National University, Korea; Georgia Institute of Technology, Atlanta, USA; University of British Columbia, Kanada

Besonderheiten in der Ausstattung

Das IT-Center stellt generell Dienstleistungen aus den Bereichen Kommunikation (z.B. WLAN, E-Mail), Sicherheit und digitale Lehrangebote (Moodle, RWTHonline, RWTHApp, O365) bereit. Es bietet Studierenden darüber hinaus die Nutzung des hochschuleigenen HPC-Clusters, diverse IT-Kurse sowie zentrale Beratung zu allen Angeboten des IT-Centers (auch via Chat und Social Media). Zusätzlich betreibt die Fachgruppe Informatik ein offenes Fab(rication) Lab(oratory) unter der Leitung der Media Computing Group, die Virtual-Reality-Installation aixCAVE sowie das Schülerlabor "InfoSphere".

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Fast 40 Forschungsgruppen nehmen ein breites Spektrum an Forschungsaktivitäten sowohl in theoretischer als auch in praktischer und technischer Informatik wahr, die sowohl international als auch interdisziplinär geprägt sind. Es existieren enge Kooperationen z. B. mit dem Fraunhofer FIT und dem FZ Jülich. Die Informatik ist umfassend am Exzellenzcluster "Internet of Production" beteiligt und konnte zudem zehn ERC-Grants erlangen. Neben einem Leibniz-Preis und drei Alexander-von-Humboldt-Professuren kann sie zahlreiche Leistungen vorweisen, wie Google Faculty Research Awards.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Bereits in den Masterstudiengängen gibt es stark forschungsorientierte Module für motivierte Studierende. Das Center for Doctoral Studies (CDS) bietet RWTH-weit vielfältige Kurse zur überfachlichen Qualifizierung von Promovierenden, z.B. Kurse zu Projektmanagement, Lehrkompetenz oder Interdisziplinarität. Eine zusätzliche Initiative der Fachgruppe Informatik ist das Promotionscafé. Es ist im Graduiertenkolleg AlgoSyn entstanden und wird seitdem als eigenständige Aktivität betrieben, um über Themen rund über die Promotion zu informieren. Daneben existieren weitere Graduiertenkollegs.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Die Fachgruppe Informatik arbeitet eng mit dem Gründerzentrum der RWTH zusammen. Die Informatik hat darüber hinaus einen eigenen Startup-Advisor zur Unterstützung bei Gründungen im Bereich Informatik. Die Nähe zur lokalen Industrie (Regina e.V.- Regionaler Industrieclub Informatik Aachen) fördert den Austausch mit bestehenden Firmen, z.B. durch IT-Rundfahrten. Teilweise sind gründungsrelevante Inhalte sogar in der Lehre verankert, z.B. im High-Tech Entrepreneurship Lab.

Sonstige Besonderheiten

Der Bachelor Informatik bietet ein sehr umfassendes Mentoring-Programm, um die Studieneinstiegsphase zu erleichtern. Der enge Kontakt mit der Fachschaft Informatik ermöglicht einen guten Austausch zu Belangen der Studierendenschaft. Durch den Regina e.V. (Regionaler Industrieclub Informatik Aachen) ist eine direkte Anbindung an die lokale Industrie gegeben. Durch vielfältige Kontakte innerhalb der RWTH arbeitet und forscht die Informatik stark interdisziplinär.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.rwth-aachen.de/cms/root/studium/Vor-dem-Studium/Bewerbung-um-einen-Studienplatz/~dqnc/Numerus-Clausus/

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Aachen

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 380 Studierenden der Studiengänge Media Informatics (M.Sc.), Software Systems Engineering (M.Sc.), Informatik (M.Sc.), Mensch-Technik-Interaktion und -Kommunikation mit technischer Fachrichtung Informatik (M.Sc.) und Data Science (M.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Übergang zum Masterstudium S

Ist der Übergang vom vorherigen Studium zum Masterstudium gut organisiert?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?