Studiengangsprofil

Im Ranking

Kunstgeschichte

Ruhr-Universität Bochum

Master of Arts (2-Fächer)

Bochum

Übersicht Details Ranking

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Geschichte, Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft
Startdatum: Sommer- und Wintersemester
Regelstudienzeit: 4 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium
Zulassungsmodus: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Deutsch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

19 % männlich

81 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

120

Regelstudienzeit

4 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Lehrprofil

Der Studiengang vermittelt kunsthistorische Forschung zur Architektur, Malerei, Plastik, Graphik, Fotografie, Performance, Video- und digitalen Bildkunst (Spätantike bis Gegenwart). Hierzu zählen (inter)disziplinäre Ansätze, gattungs-, medien-, kulturgeschichtliche und gesellschaftspolitische Perspektiven. Schwerpunkte sind Mittelalterforschung, vormoderne Bildkulturen, Geschlechtergeschichte, Neue Medien, Kunstkritik, Architekturgeschichte. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis über die universitätseigenen Kunstsammlungen, außeruniversitäre Kooperationen und Exkursionen ist einzigartig.

Praxiselemente im Studiengang

6 Credits (CP) für nicht verpflichtende Praxisphasen; 20 Credits (CP) aus anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Der Studiengang deckt historisch wie gegenstandsbezogen die gesamte Breite des Fachs von der Spätantike bis in die Gegenwart ab; seine Schwerpunkte sind auf nicht-europäische Künste erweitert; die strukturelle Vielfalt der Kunstwerke und ihrer Funktionen begünstigen starke interdisziplinäre und internationale Verflechtungen. Er zeichnet sich durch eine einzigartige Verknüpfung von Theorie und Praxis aus, die über die Arbeit mit den universitätseigenen Kunstsammlungen und Kooperationen mit unterschiedlichen Kulturinstitutionen ermöglicht wird. Ca. 15 % der Seminare werden auf Englisch angeboten

Außercurriculare Angebote

Ausstellungen; Vorträge und Ringvorlesungen; Gesprächsreihen zu Berufen; Workshops; Podiumsdiskussionen (auch im öffentlichen Raum der Stadt Bochum); Infoveranstaltungen zu Diversität, Stipendienförderungen und Austauschprogrammen; Institutstage; Kolloquien; Fachschaft-Events; Studierendenkongresse; Health-Day und Diversity-Day

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

15 %

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master

5 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Einführende Kurse in Gegenstandsbereiche der Kunstgeschichte (von Spätantike bis Gegenwart) und in Fachterminologie und Methodengeschichte des Fachs – in Teilen auch e-learning basiert; gezielte Unterstützung in der Einübung zentraler Fertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens durch Tutorien; Aneignung von Schreib-/Lesekompetenzen und Präsentationsformen in themenspezifischen Lektürekursen inklusive intensivierter Beschreibung und Analyse von Kunstwerken vor Ort; unterschiedlichste praxisorientierte bis forschende Lern- und Lehrformate.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Vertiefung des spezialisierten kunsthistorischen Fachwissens und kritisch reflektierten methodischen Arbeitens; Erarbeitung systematischer Fragen zur Geschichte des Fachs, zu Fachterminologien, Kategorien und Theorien in ihrer disziplinären und interdisziplinären Genese; Anwendung der erlangten Fähigkeiten in praxisorientierten und/oder projektgebundenen sowie forschenden Seminaren und Übungen vor Originalen mit abschließender individueller Profilbildung.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Kooperation mit Partneruniversitäten in Bilbao, Cork, Istanbul, Liège, Lodz, Malmö, Rotterdam, und Zagreb (UNIC-Verbund) im Aufbau eines Netzwerks der Universitätssammlungen: das internationale Netzwerk "21 Plateaus: Network of UNIC University Collections" sieht einen Austausch im Rahmen gemeinsamer Seminare im Erasmus Blended Intensive Programme vor sowie gegenseitige Besuche mit Studierenden und eine Zusammenarbeit in der Ausstellungspraxis. Studierendenmobilität innerhalb des Netzwerks wird durch den Abschluss von Erasmus-Verträgen mit den UNIC-Partneruniversitäten unterstützt.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Univ Roma Tre, Rom, Italien; Univ Urbino, Urbino, Italien; Univ di Extremadura Cáceres, Cáceres, Spanien; Univ Breslau/Wrocław, Wrocław, Polen

Besonderheiten in der Ausstattung

GPT@RUB; kostenlose Cloud (Sciebo); Lizenzierte Datenbanken (Auswahl): ARTbibliographies Modern, Allgemeines Künstlerlexikon – Internationale Künstlerdatenbank, Art Sales Catalogues Online, Art Theorists of the Italian Renaissance, Artists of the World, BKunst, Bloomsbury Collections, Brill E-Books, De Gruyter Online / eBooks, Early American Imprints, International Bibliography of Art (IBA), Lexikon der christlichen Ikonographie, Lexikon des Mittelalters, Periodicals Archive Online, Peter Lang / E-Books, prometheus: Das verteilte digitale Bildarchiv für Forschung und Lehre e.V.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Schwerpunkte: Mittelalterforschung, vormoderne Bildkulturen, Geschlechter-/Kulturgeschichte, Neue Medien, Kunsthistoriographie/-kritik, Architekturen als soziale Räume. Beteiligung: Fakultät "Work Matters", UNIC ("21 plateaus" Europ. Universitätssammlungen), SFB "Virtuelle Lebenswelten", Marie Jahoda Centre for International Gender Studies, Centre for Medieval and Renaissance Studies, DFG-Grako "Wissen-Glauben-Behaupten" und "Das Dokumentarische"; "Civic Digitization" mit College for Social Sciences and Humanities der Univ.allianz Ruhr; Inventarisation Architektur 1960-80 mit der Stadt Bochum.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Die RUB Research School ist eine campusweite Einrichtung zur Förderung von Promovierenden und Postdoktorand*innen. Das Angebot umfasst ein fachübergreifendes Qualifizierungsprogramm, individuelle Beratung und ein einzigartiges Internationalisierungsprogramm (Förderung von Forschungs- und Tagungsreisen, Schreibunterstützung, Methodenzentrum etc.). Das Zentrum für Wissenschaftsdidaktik (ZfW) bietet zudem ein umfangreiches Qualifizierungsprogramm für professionelle Lehrkompetenz.

Sonstige Besonderheiten

Zentrale Antidiskriminierungsstelle und dezentrale Diversitätsbeauftragte (Fakultäten); jährliches Informationstreffen zu Einrichtungen, Angeboten, studentischen Initiativen zur Förderung von Diversität und Schutz vor Diskriminierung sowie Bedarfsabfrage. Das Institut ist bemüht, familienfreundliche Zeiten in der Lehre einzuhalten; Nachteilsausgleich und barrierefreie Prüfungsformate; barrierefreie Veranstaltungsräume; All-Gender Toiletten; Studierende können am Projekt "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Studium und Lehre (BNE)" teilnehmen und CPs oder Nachhaltigkeitszertifikat erwerben.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Bochum

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 30 Studierenden der Studiengänge Kunstgeschichte (M.A. 1-Fach), Kunstgeschichte der Moderne und Gegenwart (M.A. 1-Fach) und Kunstgeschichte (M.A. 2-Fach).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Übergang zum Masterstudium S

Ist der Übergang vom vorherigen Studium zum Masterstudium gut organisiert?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Forschungsorientierung S

Hat man die Möglichkeit zu eigenständiger Forschungsarbeit oder zur Mitwirkung an Forschungsprojekten der Hochschule?

Vergleiche diesen Studiengang mit anderen aus dem Fach Sonstige Geistes-/Ingenieurwissenschaften im Ranking

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