Wirtschaftsinformatik - Application Management

Studierenden erlernen, wie IT-Systeme strukturiert entwickelt, systematisch eingeführt und zuverlässig betrieben werden. Im Fokus stehen aktuelle IT-Technologien, Methoden des Software Engineering sowie Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre.

Angebot von Exkursionen und Unternehmensbesichtigungen im In- und Ausland; branchenspezifische Impulsvorträge, studentische Symposien; auf Zertifikate vorbereitende Zusatzangebote, fakultätsübergreifender Hackathon organisiert durch studentische Initiative; branchenspezifische Hochschulabende; Schreibcafé, Beteiligung an Branchentagen, Fachkonferenzen und -messen

Praxispartner sind in Qualitätszirkeln/Gremien zur Qualitätssicherung, in Gremien auf zentraler Hochschulebene (z.B. Senat, Hochschul- oder Aufsichtsrat), in Gremien auf Fachbereichsebene (z.B. Fachkommission) und in Gremien auf Studiengangsebene (z.B. Studiengangskommission) mit bis zu 50 % vertreten. Praxispartner sind stimmberechtigt. Eine Mitwirkung von Praxispartnern in der Lehre ist vorgesehen.

Die Lehre findet prinzipiell in kleinen Kursgrößen statt. Die Betonung liegt auf dem interaktiven Austausch zwischen Dozierenden und Studierenden. Neue innovative Lehr- und Lernformate werden verwendet, wie z.B. Fallstudien, Bearbeitungen von Projekten, Workshops, Integrationsseminare zu Branchenthemen, Planspiele und Managementsimulationen. In sog. lehrorientierten Forschungsaktivitäten werden aktuelle Problemstellungen und Forschungsthemen für die Studierenden aufbereitet und von kleinen studentischen Teams bearbeitet.

Studieninformationstag; individuelle Beratung von Studieninteressierten

Erstsemestereinführungsveranstaltungen durch die Studiengangsleiter*innen; individuelle Beratung durch Studiengangsleitungen, Studierendensupport und allgemeine Studierendenberatung; Erstesemesterinfotage; Erstsemesterinfomesse; StuV-Projekte

Studieninformationstag; individuelle Beratung von interessierten Unternehmen; Messebesuche; Besuche bei Kammern, Verbänden etc.

Erstsemestereinführungsveranstaltungen durch die Studiengangsleiter*innen; individuelle Beratung durch Studiengangsleitungen, Studierendensupport und allgemeine Studierendenberatung; Erstesemesterinfotage; Erstsemesterinfomesse; StuV-Projekte, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Fachbereich WI verfügt seit über 10 Jahren über eine klare internationale Ausrichtung durch die Einrichtung einer internationalen WI-Studienrichtung und 2 entsprechenden internationalen Kursen mit gut 60 Studierenden. Die Basis der internationalen Beziehungen besteht in dem Austausch von Studierenden und Dozierenden mit den internationalen Partnerhochschulen in Europa, Amerika und Asien. Auslandsaufenthalte in den Theorie- und Praxisphasen sind möglich und werden gefördert.

Griffith College Dublin, IRL; James Cook University, Singapur, SG; California State University San Marcos, USA; Mahidol University International College, THA; University of Bolton, GB; Staffordshire University, GB; KEA, Copenhagen School of Design and Technology, DK; Université de Lorraine, Nancy, F; Karlstad University, S; Oulu University of Applied Sciences, FL.

Der Fachbereich WI bietet eine aktuelle IT-Infrastruktur an (z.B. Digitalisierungslabor mit 12 Schulungs- / Arbeitsplätzen mit Raspberry-Pi- und IoT-Ausstattung, Projektbereich für den Prototypenbau, Data-Science-Labor) und bindet gleichzeitig vorhandene Notebooks/Tablets der Studierenden ein, so dass diese für Lehrveranstaltungen genutzt werden können. Außerdem besteht eine Reihe von Kooperationen mit den Hochschulprogrammen wichtiger IT-Anbieter, wie z.B. IBM, Microsoft, SAP, so dass diese von den Studierenden für praxisnahe Themen oder Lehrveranstaltungen eingesetzt werden können.

Geforscht wird anwendungsorientiert und in Kooperation mit Unternehmen, anderen Hochschulen und Forschungseinrichtungen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene. Neben der Lösung von vorhandenen Unternehmensproblemstellungen wird auch der Einbezug neuester Erkenntnisse aus der Forschung in die Lehre garantiert. Der Verbund innovativer Lehr- und Forschungszentren, das CASE, unterstützt Studierende bei der Anwendung sozialwissenschaftlicher Methoden und eigenen Projekten sowie die Durchführung professoraler Forschungsprojekte für die Lehre/gesellschaftlich relevante Fragestellungen.

Sowohl inhaltlich - in Form von Lehrveranstaltungen - als auch organisatorisch werden eine Reihe von wichtigen industrieweiten Standard-Zertifizierungen (z.B. ITIL, SAP) unterstützt, die den Studierenden erlauben sich beruflich weiter zu qualifizieren; fakultätsübergreifende Zusammenarbeit in verschiedenen Projekten, Zentren und Initiativen zum Thema Nachhaltigkeit; fakultätsübergreifende Einrichtung von innovativen Einrichtungen zur Weiterentwicklung der Lehre, wie multimediales Qualitäts- und Innovations-Labor

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